幼儿园小班水墨画教案《有趣的线条》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班水墨教学计划有趣的线条带反思小班水墨画教学计划有趣的线条包括小班水墨主题的反思，让孩子们根据使用的线型设计娃娃毛发，认识线条，让孩子认识线条：直线，对角线，波浪线，摸换上宣纸上的墨水，开心参加墨水和洗手活动，快来看看幼儿园小班水墨画有趣的线条，其中的教学计划得到了反思。活动目标：1.孩子们认出线：直线，对角线和波浪线。2.使用线条在了解线条的基础上设计娃娃发型。3.感觉到更换宣纸上的墨水并喜欢参加墨水和洗涤活动。4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。5，可以了解背景色，会注意背景色和图案之间的对比。主要难点：孩子们知道并画线：直线，对角线，波浪线。活动程序：1，导入链接老师：孩子们，我们今天在做一个有趣的游戏吗？请参阅（连环画显示直线，波浪线）老师：你看到了什么？杨：直线和曲线。师：这是一条直线。 （在宣纸上绘制直线和波浪线。）该曲线不称为曲线。你怎么看呢？它有一个更好的名字叫波浪线，并打招呼。2，教学过程老师：嘿，孩子们的线宝宝跑到老师的手上看它去了哪里，然后跑到洋娃娃的头上，您在洋娃娃的头上看到了什么线宝宝。 （让孩子再次记住婴儿的名字）老师：你觉得他们的发型很酷吗？老师：为了使这种发型更具水墨风格，我们使用了这个小工具来涂抹它。你想尝试吗？3.教学结束：表演和交流作品老师：孩子们，你的工作真的很有趣。快点和旁边的孩子们交流。教学反思：6月xx日，我们的公园开设了“水墨画”实用课程。在此活动中，由于小班级的年龄特征和生活中线条的使用，我们设计了事件有趣的线条以使孩子知道线条：直线，斜线，波浪线和墨水线用于识别线。由于小班儿童的手指肌肉发育不佳，我用棉签代替了刷子，让孩子们练习线条。在活动开始之前，我考虑了很长时间，有趣的线条。如何突出乐趣是关键。如果事件只是一个简单的绘图，那么它就不会很有趣，因此在活动介绍中，我慢慢改变线条，然后波浪线的线条慢慢显示线条，引起孩子的注意，然后画一个宣纸上的直线，波浪线，大多数孩子都知道该线的名称，但是对于波浪线孩子来说，说它是曲线，我让孩子们谈论波浪线是什么样的，指导孩子逐步了解波浪的形状，说出它的名字，然后使用拟人化的方法多次询问波浪线以增强孩子的对。认识波浪线。在深刻的理解中，我采取了一种有趣的方式。嘿，笔直的婴儿跌倒了，跌倒真是令人难以置信。它改了名字，叫做“斜线婴儿”。让孩子们通过有趣的语言了解无聊的台词。在手术中，我并没有直接让孩子画线，而是让孩子们找到了在卡通娃娃脸上找到线条的方式，激发了孩子们对创造的兴趣，让孩子们用线条画自己的娃娃头然后在最后一步中，我使用制作的小工具涂抹了头发，因此墨水效果非常好，整个活动生动有趣，孩子们非常高兴参与互动，并且有一点点视频和计算机，当孩子正在寻找婴儿时。我还没有准备好切换，因此在活动中连接似乎不是很自然，我对其他方面也很满意。肖克克：黑白色调的水墨画全部以
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