幼儿园中班教案《认识一周日》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划认识一周日带反思中班教学计划认识一周日包含了对适合中班的数学主题教学活动的反思，使孩子们能够动手动手操作能力和推理能力，从而使孩子们可以从外观上理解一周的顺序，运动和游戏，并能正确应用昨天，今天和明天，让孩子们学习简单的数学问题，快来看看幼儿园初中认识一周日，他们对课程计划有所反思。活动目标：1.让孩子们了解一周的顺序，包括外观，动作和玩耍，并正确应用昨天，今天和明天。2.培养孩子的动手能力和推理能力。3.让幼儿学习简单的数学问题。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1，多媒体教具，课件。2，儿童作业材料：周娃娃头饰。活动程序：1.知道星期几和安排的顺序。多媒体屏幕（1）（1），知道一天（1）一周的母亲老师的介绍：一周的母亲有几个婴儿。他们的名字是什么？（孩子们告诉）（2）本周婴儿“每周婴儿来了，让我们一起算几个星期的婴儿吗？”摘要：这七个星期的婴儿组成一个星期，也称为一周。（2），学会正确安排一周一，老师带头：周宝宝是可调的，他们总是在排除故障。孩子们，谁来帮助您？他们排队了吗？谁是第一个？孩子们的讨论）多媒体屏幕（2）b，一天安排多媒体演示（1）传奇故事老师的带头：故事结束后，您知道第一天应该排在哪一天吗？“一周的起源”是排？在一周的第一天？ （孩子告诉）摘要：一周有7天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二.（2）一周的婴儿c，孩子们为一周的婴儿排队d，游戏“开火车”孩子们带了“星期”头饰。怎么玩：请在星期日将婴儿带到机车上，然后邀请其他平日婴儿，最后按周顺序将他们安排成火车“火车”。扩展：“你今天几号？” （星期六）“星期六之后是星期几？” （星期日）（摘要：星期是循环的。）2.了解今天，昨天和明天。多媒体屏幕（3）（1）老师的带头：谁会告诉你，今天是星期几？ （孩子告诉）星星按顺序排列。 请孩子们考虑一下。昨天是星期几？明天是星期几吗？宝贝（多媒体演示-相应的一周宝贝会挺身而出）（2）摘要：今天在中间，前天是昨天，后天是明天。（3），游戏“找朋友”孩子们带了“星期”头饰。玩法：首先选择代表“今天”的婴儿，并请他找出自己的两个好朋友-昨天和明天。（扩展名：可以假定为“今天”的内容。例如：如果今天是星期五.如果今天是星期一.）3，总结孩子活动。课后反思：在新大纲中，建议让幼儿从手术中思考。该活动课程清楚地反映了这一点。孩子们通过不同的课件，多媒体和从不同的角度学习星期的概念，并且可以
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