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文档简介

幼儿园小班游戏教学计划：玩纸杯游戏【设计方案】小班的孩子们开始有了初步的合作感。为了让孩子们在游戏中体验制作纸杯的乐趣，他们喜欢探索并愿意在比赛中与同伴合作。我设计了这个活动。这次活动借用了纸杯，让孩子们探索玩一次性纸杯的各种方式，并充分体验合作游戏的乐趣。活动流程探索纸杯的用途-趣味纸杯游戏-趣味纸杯玩具其中，关于纸杯使用的讨论主要是通过“讨论在哪里看纸杯，用什么纸杯，如何玩耍”以及激发孩子的想象力来进行的。纸杯游戏主要是探索如何玩纸杯，如何从“身上的单个纸杯”到“地面上的单个纸杯”如何玩到“地面上的纸杯高层”如何玩玩“多”玩法如何玩纸杯并体验合作的乐趣。每个环环相扣，相互促进，使活动得以逐层进行和进行，使孩子们可以在生动有趣的活动中体验玩游戏的乐趣。【教学法】示范法，创意编辑，实践竞赛，合作博弈法非常困难探索玩一次性杯子的多种方法活动1.探索玩一次性纸杯的各种方法2.与同伴合作制作游戏。3.培养孩子的创新思维和大胆实验的精神。活动准备一次性纸杯，音乐带【活动步骤】首先，探索纸杯的使用对话导入：您在哪里看到纸杯？纸杯能做什么？第二，用纸杯玩游戏（1）如何玩一个纸杯1.探索一个纸杯的游戏方式（请尝试让孩子吃）2，集体将单个纸杯放在游戏主体上的经验3.在地面上玩单个纸杯的集体经验（2）如何玩两个纸杯和多个纸杯1.添加另一个纸杯，然后在地面上播放纸杯（播放两个纸杯）2.如何一起玩多个纸杯？尝试不同的方法。 （大杯子朝下或小杯子朝下）一群两个孩子，体验玩塔式游戏的乐趣。3，老师总结：谁建最高楼，谁最高楼最精彩。要求孩子以最快的速度将纸杯固定在一起也是一种游戏方式，这是锻炼孩子做事的好习惯。（
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