贵阳市2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题（II）卷

贵阳市2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列翻译有误的一项是（ ）A怀怒未发，休祲降于天。（战国策唐雎不辱使命）心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。B忠之属也。可以一战。（左传曹刿论战）这才是对百姓尽了职分的一类事情，可以去打仗了。C能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（战国策邹忌讽齐王纳谏）能在公共场所议论我的过错，让我听到的，可获得下等奖赏。D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（醉翁亭记欧阳修）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。2 . 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A酝酿（ning）静谧（m）吝啬（s）贮蓄（ch）B应和（h）肥硕（shu）着落（zhu）莅临（wi）C粗犷（gung）棱镜（lng）冷冽（li）暖和（huo）D澹澹（dn）竦峙（sng）发髻（j）高邈（mio）3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A闲遐譬如（p）仙露琼浆语无伦次（ln）B商酌修葺（rng）心有灵西千钧重负（jn）C服侍契约（q）海市蜃楼诲人不倦（hu）D遗憾挑逗（tio）毛骨竦然怏怏不乐（yng）4 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A张亮做阅读题时非常细心,每一道题他都经过长时间深思熟虑之后才动笔。（去掉“长时间”）B一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。（“归纳材料”与“提取观点”对调）C眼下,越来越多的进口水果亮相汕头,丰富了水果市场,其独特的形状色泽和口感也吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（将“吸引”改成“勾起” ）D教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为” ）二、现代文阅读阅读古代经典和民族文化一文，完成下面小题。习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。我们且举对传统文化影响最为深刻的儒、道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每个人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，道德经里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。要把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。学习古代经典的目的在于吧传统文化的丰富内涵转变为人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。流于形式的学习，不但无效，往往会适得其反。 （选自人民日报，选文有改动）5 . 请概括选文的主要观点。6 . 简要分析文章第段主要论证方法及其作用。7 . 请具体分析两段各从什么角度对中心观点进行阐述的。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成问题马 说(韩愈)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。(选自战国策燕策一) 注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。8 . 解释下面句中加点词的意思。(1)策之不以其道(2) 是马也 (3)反以报君 (4)天下必以王为能市马9 . 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)其真无马邪? 其真不知马也。 (2)死马且买之五百金，况生马乎?10 . 两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。四、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)_，_。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)赵师秀的约客一诗中，描写了夏夜美丽景色的诗句是：_，_。 默写王安石的登飞来峰。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏12 . 中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）A轻风扶细柳，淡月失梅花。B待到山花烂漫时，她在丛中笑。C马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。D草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。六、语言表达13 . （题文）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?。七、名著阅读14 . （题文）名著阅读。鲁迅的作品在当代中国，就像莎士比亚的作品在英国，已经成为民族语言和文化的象征。读鲁迅，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍更有收获，（1）下列关于鲁迅及其作品的表述不正确的一项是（_）A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B鲁迅的著作颇丰，代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等C朝花夕拾以简洁的文字描述往事，我们借此书可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D五猖会中，主人公“我”最盼望的就是迎神赛会，可当“我”要到东关去看五猖会时，却被寿镜吾老先生逼着背鉴略（2）填空朝花夕拾收录鲁迅的十篇文章，原来的集名为_ 。“一到到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”此选段出自朝花夕拾中的 _ （填篇名），这里的“她”是_填人名）八、综合性学习15 . 综合性学习。(1)学完皇帝的新装后，你们班就骗子的形象展开了辩论。请针对下面反方的看法，发表你的不同看法。反方：骗子能骗到皇帝是因为他们具有聪明才智。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱与更多的生丝和金子，而没有骗百姓，可见他们是类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。_(2)仔细阅读漫画，并联系皇帝的新装一文，说说这则漫画的深刻含义。_16 . 中国平安保险公司有这样一则宣传广告：“买保险，买平安。”请你认真品味这则广告，回答下面的问题。广告中的“平安”一词，有哪两方面的含义？请你谈谈这则广告好在哪里。九、作文17 . 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：小草记住了土壤，因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。请以“风记住了花香”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主题必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)老子云：“上善若水，水利万物而不争。居善地心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”水，具有滋养万物生命的德行，一个人的行为如果能做到如水一样，善于自处而甘居下地则可称“居善地”；