北师大版八年级上学期语文第一次月考试卷(测试)

北师大版八年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 语文积累与综合运用。 (共3题；共35分)1. （10.0分） (2019九上宁波期末) 古诗文名句填空与选择。 （1） 春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （2） 野芳发而幽香，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） （3） 沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4） _，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） （5） 一样的贬谪困境，不一样的诗人情思。诗人刘长卿长沙过贾谊宅，其中颔联“_，_”即景生惆怅之情；诗人韩愈左迁至蓝关示侄孙湘，即景抒情，“_？_”道尽英雄失路的感慨。 （6） 最近，新闻报道时常出现“中美贸易摩擦”专题。一位做外贸生意的朋友感到自己事业可能会受到影响。下列哪句诗文最适合描述这位朋友的处境？（ ） A . 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨）B . 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）C . 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）D . 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）2. （12分） 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎mng文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。（1） 根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。 mng_文杀戮悼念（2） 文中有错别字的词语是“_” ，正确写法是“_”。 （3） “国殇”中“殇”的意思是_，“惨绝人寰”中“人寰”的意思是_。 （4） 文段主要运用了_和_的表达方式。 3. （13.0分） 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年（3）班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。 （1） 请简要写出本次主题班会的意义。 （2） 请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。 （3） 下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_（4） 如果你的同桌小明上课时玩手机，被老师发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？ 二、 阅读 (共3题；共55分)4. （20分） (2019七上奉化期中) 阅读下面的文段，回答问题。 瓶子里的爱那一年，我在一个极偏远的小村当代课老师，那时的生活条件比差，由于远离城市，人们的现念也很落后，许多人家的孩子都早早下地干活了，就算想让孩子上学也供不起，虽然学并不多。在我的班上，有个叫谢小强的学生，十二岁，家里极穷，母亲长年卧病，早些年吃药看病的，欠了不少外债，使得本来就不富的家更是雪上加霜。可是他母亲的病却一点也没见好。虽然贫困至此，他们却极力让孩子上学，在这一点上，谢小强的父母比村里许多人都强，而小强也很努力，成绩虽不是最好的，但也属于上等。那年春天，谢小强的妈妈病情加重，由于再无钱看病买药，小强的爸爸便开始四处收集民间的土方偏方，也不管有没有效果，弄到了就让小强妈妈服下去他们只能把希望寄托在这些偏方上了，而小强妈妈的病还是继续恶化，这让小强和他爸爸都非常着急和恐慌。有一天傍晚，我去村外的野甸子上散步，忽然看见小强拿着一辆四股义在挖地。我感到奇怪，便过去问：“小强，你在挖什么呢？”他说：“老师，我爸从前村找到一个偏方，说是有一个和我妈得一样病的人就是吃这偏方治好的。可是个偏方要一百条黑蚯蚓做药引子，我挖蚯蚓呢！”野甸上蚯蚓极多，可黑色的却是极少。那个傍晚，小强费了好大的劲也只挖到两条，他却兴奋地说：“没事，我天天来挖，有一两个月怎么也凑够一百条了！”他充满希望的神情让我动容。从那以后，小强果然一有时间就去甸子上挖蚯蚓，（不管中午还是晚上，不管刮风还是下雨），只是，这种黑蚯蚓实在是太少了，有时一连好几天也找不到一条。可是他一点儿也不沮丧，相信总有一天，一百条蚯蚓会挖够的。我曾去过一次谢小强的家。那天他妈妈的精神状态很好，斜倚在炕上和我说了许多话。我发现她说话和普通的农村妇女不一样，一问才知，她居然是高中毕业的！难怪她那样积极支持小强上学。后来，她指着窗台上一个大大的敞口玻璃瓶子，对我说：“小强挖回来的蚯蚓都养在那里呢！”我过去看，瓶子里装了大半瓶，有一些蚯蚓在里面翻动。我真的怀疑这个偏方是否真能对她的病有疗效，她似乎看出了我的心思，说：“我知道这些偏方都是没用的，她们找来了我就吃，给孩子一个希望呗！”转眼三个月过去了，小强仍没能凑够一百条黑蚯蚓，他对我说：“我总觉得应该够了，可一查总是差上许多，我再加把劲儿，很快就够了，那时妈妈的病就能好了！”我没有告诉小强早就想告诉他的办法【A】 ， 那就是把蚯蚓弄断，慢慢的一条就会变成两条。可是，小强的妈妈终究没能等到他凑够一百条黑蚯蚓，在那个秋天，她还是走了。小强哭得天昏地暗，一边哭一边说：“都怪我，都怪我！我要早挖够了一百条黑蚯蚓，我妈就不会死了！”从那以后，小强变得沉默起来，每天都生活在深深的自责之中。第二年的春天，当草木都发芽的时候，小强有一天忽然让我去他家。在他家的后园中，他用四股叉挖了几下，竟有许多黑蚯蚓在泥土间钻来爬去，何止百条？小强说：“其实，去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超过了一百条，我妈总是偷偷地拿出几条扔到后园里，所以我总是凑不够。我爸后来告诉我，我妈说她的病是治不好的，让我每天出去挖蚯蚓，就是想让我心里有希望”他没有哭，我知道，这个孩于在母亲对他深深的爱中，已经变得坚强了，他给我看那个曾经装蚯蚓的瓶子，是的，就是这个瓶子，装满了儿子的 ， 装满了母亲的 ， 那就是这世间最美丽的爱啊！有过这份爱，就算生死相隔，就算际遇再艰难，也足以温暖我们的一生啊！（有删改）（1） 通读全文，想一想，“瓶子里的爱”指的是什么？请在最后一段的画横线处填上合适的内容。 就是这个瓶子，装满了儿子的_，装满了母亲的_。（2） 联系上下文及画线的句子【A】，说说为什么“我”不告诉小强办法呢。 （3） 有人说，文中画横线的句子删除掉括号里的部分后，情节没有影响，文章也通顺，你的看法呢？ （4） 文末提到“有过这份爱，就算生死相隔，就算际遇再艰难，也足以温暖我们的一生啊”，结合文章并联系生活，说说你是怎么理解这句话的。 5. （20分） (2019八上揭西期末) 阅读下面的文段，完成后面小题。 一双长满老茧的手季羡林有谁没有手呢?每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。然而,一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。我当时只有五六岁，喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的，跟在母亲身后跑来跑去。捉到一只蚱蜢,要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢?关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。后来长大了几岁，我离开母亲到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来,侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很,十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们:怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手,我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。就这样，在公共汽车行驶的声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦,错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了，在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。（节选自季羡林朗润集，有改动）（1） 本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文段补充表格中的内容。 事件内心感受_不可磨灭_老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米亲切，肃然起敬（2） 请从下面两句话中任选一句进行赏析。 我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊,腿和嘴一刻也不停。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。（3） 请分析第段在文章中的作用。 （4） 文章结尾写回忆“甜蜜而痛苦,错乱而清晰”是否矛盾呢? 如何理解画线的句子？ 6. （15.0分） 阅读下面的短文，回答文后题目。【甲】已而夕阳在山，人影散乱 ， 太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 ， 而不知人之乐；人知从太守游而乐 ， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记【乙】亭以雨名志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?(节选自苏轼喜雨亭记)（1） 解释下列句中划线的词。太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 余至扶风之明年 既而弥月不雨（2） 把下列句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（3） 喜雨亭记突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨有共通之处。（4） 不管是苏轼还是欧阳修，他们为官一方，总能设法造福于民。其实这类关心人民疾苦的人，在历史上是很多的，请再写出一个，并简述其事迹。三、 写作（55分） (共1题；共55分)7. （55分