人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试卷A卷

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读材料，回答问题人才抢夺大战材料一：2018年5月，重庆医科大学向全球顶级学者发出了一则招聘信息，以1000万元一2000 万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了占领学术的制高点，建设世界一流学校，学校愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。材料二：近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。北京建立优秀人才引进的“绿色通道”，支持优秀创新创业团队引进人才；上海出台上海加快实施人才高峰工程行动方案吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达I亿元，优秀外国留学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴。西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；武汉将筹建250万平方米以上大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20买到安居房，以低于市场价20% 租到租赁房；江西高层次人才可由用人单位提出申请并经认定后，直接人编；长沙对市级紧缺人才给予15万元一50万元奖励补贴。材料三：2011-2016年部分城市人口变化统计表（万人）:城市2011年2016年5年内净增天津1354.61562.1207.5北京20 1 8 .62172.9154.3广州1275.11404.3129.2成都1407,11484.377 .2长沙709.1764.555.40石家庄10281078.650.601(2011年到2016年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减。）材料四：有评论指出，吸引人才不只是给政策、盖房子，更为关键的是要消除各种隐形歧视，完善公共服务，形成公平竞争的用人机制。城市之间“人才大战”的升温，是中国经济迈向更高质量发展的时代需要，反映了中国经济转型升级的活力。抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。有专家分析，抢人大战中，人口净流人较明显的基本都是增速靠前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费。要改变这一现状，还需国家完善引导人才流动的顶层设计，相关管理部门和地方政府优化人才成长环境，创新用人机制，增强基层人才的获得感和成就感。1 . 请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。2 . 假如你的家乡有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家乡工作而犯愁，你是建议他留在大城市还是回到西部家乡，请给出你的建议，并结合材料说明理由。3 . 下列对文本内容的理解正确的一项是（ ）A各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人才。B天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。C武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。D大城市之间抢人，是因为人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。记叙文阅读那顿饭真香漫天大雪下了整整一夜，次日清晨，天仍然没有放晴。“白雪公主”仿佛是一个调皮的顽童，一会儿大把大把地把雪扬在你的身上，一会儿又躲在你的身后，趁你不注意的时候，把雪塞进你脖子后面的衣领里。北风怒吼着刮鼻子刮脸，公路上的雪已经没过了膝盖，道路两边也已经沟满壕平。昨天和爱人一起到场部参加教师招聘考试，把才八个月大的孩子丢给了婆婆。昨晚惦记一宿，今天一大早，就急急忙忙地和爱人一起往回赶。因为雪大路滑通不了车，只好和爱人一起深一脚浅一脚地架步丈量。场部距离家有30多里路。临行前有人说，真要一直走着回去的话够你们两口子喝一壶的。可母子连心，呼啸的北风中，我仿佛听到了孩子的哭闹。爱人在前面给我趟道，我紧跟在他的身后。前面刚刚走过，后边的脚印就被盖得严严实实。手套、袖口、鞋帮甚至裤筒里都灌进了雪，一不小心，头上的围巾、帽子就被风刮得老远。我们俩互相搀扶、互相支撑着艰难地向前迈着每一步，不时地大口大口地喘着粗气，露在外边的头发、胡子上挂满了雪花。尽管零下40多度的严寒，可我们仍然感到有体内的热气在蒸发。好不容易走了十多里路，感到浑身直突突，真想一屁股坐在地上。天无绝人之路。忽然我们发现，白茫茫的天地之间，稀稀拉拉地住着几户人家。因为早上着急赶路，没来得急垫吧一口，此时，肚子咕咕直叫，又累又饿，身子有些招架不住，灌铅似的腿沉得简直迈不动步了。我跟爱人提议，能不能到住家找口饭，顺便歇歇脚。爱人说，我也是这么想的。我们就近费劲巴力地拉开一户人家茅草屋的门。屋里黑咕隆咚，也许是门槛太高，一进门就差点踩空。听到门响，打里屋走出一个人来，没看清模样，只听到瓮声瓮气地问：“谁呀，有事吗？”“我们是过路的，走累了想歇歇脚。”“行啊，快进屋吧。”我们被顺利地让进了里屋。里屋不大，却收拾得挺利索，也很暖和。炕上的女人正在缝补衣裳，看见我们，赶紧放下手里的活儿，挪动身子穿鞋下地。3个女孩子瞅了瞅我们，没说话，只是抿嘴笑了笑，然后继续做自己的事情。借着窗户透进来的光亮，我们才彻底看清楚，原来把我们让进屋的是一个头发有些花白的老人。大叔忙着给我们倒水，大婶拉着我俩的手一个劲地往炕头让。老两口的热情让我们的精神完全放松，身子也不由自主地往火炕里边挪了又挪。爱人简单地和老两口说明了情况后，直截了当地和老两口说，肚子饿，实在走不动了，想在你这儿讨口饭吃。俩老人二话没说，一个立刻卷起衣袖张罗淘米，一个架好柴禾准备引火。我和爱人提出下厨帮忙，俩老人说什么也不肯。老两口真够麻利，一会功夫，一盘馒头、一盘土豆丝、一盆小米粥，外加一碗大酱和几棵扒好的大葱，还有一样小咸菜被端上了饭桌。爱人很实在，操起馒头就咬了一大口。我有些腼腆，用小汤勺把小米粥缓慢地往嘴里送。大叔大婶一边和我们唠嗑，一边不停地让我们多吃点。大冷的天，还有那么远的路，不吃饱了怎么行呢？那一刻，我的心里热乎乎的，有种到家的感觉。闲聊中，我们了解到，大叔大婶有7个女儿，被人称作“七仙女”。老大、老二、老三都已先后成了家，并且都有工作，剩下的4个女儿正在读书。“真够你们老两口呛的。”我偶尔地插上一嘴。大叔、婶子告诉我们，每年到他这里歇脚的人挺多，好歹让人填饱肚子。你们也一样，只要不嫌弃，随时欢迎你们来。本打算付饭费，被大叔大婶执意拒绝，看见俩老人有些不高兴，爱人只好把钱装进兜里。水足饭饱之后，我们又该上路了。老两口热情地把我们送到门外，还一再叮嘱，再路过的时候一定要进屋坐坐。我们和俩老人一一握手告别，承诺一定还会再来。可话刚刚出口，就被一阵大风淹没了。但从大叔大婶的微笑中，分明让我们看到了他们已经领会。肚子有了底，身上热乎了，走起路来浑身充满了力量。经过4个多小时的艰难跋涉，我们终于回到了家。从这以后，爱人每次上场部，一有空就到老人家的小炕上坐一坐。每当朋友聚会，爱人总要向大家叙述一遍那次领着老婆“讨饭”的经过，他总是说，那顿饭是他有生以来吃得最香的一顿饭。4 . 请用一句话概括文章叙述的主要事件。5 . 试从描写的角度分析第段的作用。6 . 请结合文章内容分析大叔大婶的性格特点。7 . 从下面两题中任选一题，结合语境说说文中画线句子中加点词语的作用。炕上的女人正在缝补衣裳，看见我们，赶紧放下手里的活儿，挪动身子穿鞋下地。爱人很实在，操起馒头就咬了一大口。8 . 文章题目是“那顿饭真香”，综合全文分析，说说那顿饭“香”在何处。二、句子默写9 . 名句积累（1）_，桑榆非晚。（2）言者无罪， _（3）_，察今则可以知古。（4）油蛉在这里低唱， _。（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_。（6）博学而笃志，_。（7）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_。”两句与张若虚春江花月夜中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句意境相似。 （8）诫子书中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。三、课内阅读阅读文言文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 解释下列句中加点的词。（1）夫君子之行（2）遂成枯落11 . 翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。12 . 本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？四、诗歌鉴赏13 . 选出对水调歌头明月几时有赏析有误的一项A词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。B词的首句“明月几时有”，语气急切，破空而来，作者在惊叹造化的神奇，表达对明月的赞美和向往。C“起舞弄清影，何似在人间。作者从幻想回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，出世思想最终占了上风。D全词最后两句，表达对亲人的怀念之情，同时也是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿。五、综合性学习14 . 按原文填空。仿佛一支奔突的马队刚刚离去，而另一支马队的一万只铁蹄又奔突而来。轰哗，轰哗，一浪A（_）着另一浪的余音，没有间歇地急骤地擂在我们屏气凝神的胸膛上。一声浪涛里挟卷着漫天的飞雨碎末，凉凉地B（_）了我们一头一脸。在轰鸣的刹那，岸在C（_），脚下的大地也猛地一抖，仿佛要D（_），然后那轰鸣又从大地身腹沉闷地反弹了过来。浪涛的轰鸣，和大地恢弘的回声，震耳欲聋地把我们夹在中间，E（_）得我们摇摇晃晃。语文主题学习丛书7下2倾听黄河15 . 综合性探究阅读下列材料，回答下列问题。（材料一） 近日，陕西师范大学教授用毛笔手写录取通知书一事，受到广泛关注。有人说，手写通知书是一种形式主义，殊不知，白发教授，耄耋长者十年坚持书写，自有一份仪式的庄严。见到手写 通知书的走红，一些人开始对过度依赖鼠标键盘造成的“提笔忘字”现象进行反思，有人提出大学应该加强书法、钢笔字、粉笔板书的培养（材料二）(光明日报2016 年 7 月 19 日第 02 版，有删改)央视科教频道推出了“中国汉字听写大会”，它让人们惊叹汉字达人超强的听写能力之余，也敲响 了汉字手写的警钟。“客观地说，大量的键盘操作，的确在很大程度上弱化了人们手写汉字的意识和能 力，也降低了汉字本身手写的实用功能”，让手写在签名之余成为一种奢侈。“汉字书写危机”的背后，也有语文教育的深层次原因。语文教育在从文字教育到文学教育的递升 过程中，“听写”因其基础性的阶段特点而被抛在教学要求之外，也在一定程度上导致了学生对汉字手 写重视程度的降低。此外，现代教育技术的冲击造成一些教师过分依赖多媒体，弱化了板书的教学效果， 也或多或少对汉字手写增加了些“负能量”。（中国教育报2013 年 8 月 23 日第 03 版，有删改）（材料三）现在许多高等院校开设书法专业，本科、硕士、博士一应俱全，书法已见振兴的端倪。但是，不能 接上中、小学习字教育的“地气”，提高全民的汉字书写水平只能是良好的愿望。（光明日报2010 年 11 月 22 日 01 版，有删改）（1）请结合以上材料，总结当前产生“提笔忘字”现象及“汉字书写危机”的原因有哪些？（写出两点即可）_（2）学习了“汉字”专题后，附中梅溪湖中学欲开展规范汉字书写的综合性实践活动，请你参加。请为该次活动拟一则标语，至少使用一次修辞手法，不超过 20 个字。（2 分）（3）初三年级将于 11 月 10 上午 9 时在学校道德讲堂举行“汉字听写大赛”，如果你是学生会主席李华，打电话邀请长沙市书法协会会长李立先生当评委，你应怎么说？_（1）电脑的普及和大量使用弱化了人们手写汉字重视程度的意识的能力，降低看汉字本身手写的 实用功能；语文教育中的“听写”板块被抛弃在教学要求外，学生对汉字手写重视程度的降低。或现代 教育技术的冲击造成一些教师过分依赖多媒体，弱化了板书的教学效果，也或多或少对汉字手写增加了 些“负能量”。（2）规范的书写是知识的钥匙；文字浸润校园，书写助力人生。（3）李先生您好，冒昧打扰您，我是梅溪湖中学学生会主席李华，想邀请您担任初三年级的“汉字听写大赛”中的评委，活动于 11 月 10 上午 9 时在学校道德讲堂举行，不知道您有时间吗？非常感谢！_六、作文16 . 请以“_，我的快乐之源”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限（除诗歌外），字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。七、其他17 . 阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）七年级多姿多采的语文时光一直伴我成长：赵丽宏先生为我们打开的文学之门，引领着我们浏览其中美丽的风景；，；于漪老师为我们讲述的依依往事，唤醒了我们jun刻在心头的童年记忆；朱自清等名家为我们描绘的令人心旷神怡的四季美景，激发了我们对大自然的无比热爱之情；伽利略等科学家为我们展现的qi而不舍的探索精神，激励着我们勇往直前给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）浏览心旷神怡jun刻 qi而不舍