学习雷锋主题活动主持词范本

学习雷锋主题活动主持词范本 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 以前有这样一位战士，他在火花中怒放，在青春中闪光。他是一位普通而又伟大的战士，是感动了中国五十一年的平民英雄，是中国人民的道德楷模。他的名字响遍大江南北，他的事迹带给中外人民极大的影响。他说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他就是雷锋。雷锋同志已经离开我们五十一周年了，全社会再次掀起了学习雷锋同志，弘扬雷锋精神的高潮，“向雷锋同志学习”已经成为全国亿万人民的生动实践。为大力传承雷锋精神，今天，我们聚集在一起，隆重召开“学习雷锋”动员大会，共同追寻雷锋的足迹，弘扬雷锋精神。 大会第一项，让我们共同唱响学习雷锋好榜样。 下面实行大会第二项：请大队辅导员范改莹老师作动员报告;(掌声有请)感谢范老师生动生情、从实际出发的精彩动员。 大会第三项：有请我们敬爱的苏校长给大队部授旗;(掌声有请) 接下来实行大会第四项：有请教师志愿者代表吕春棉老师代表全体志愿者表态发言。(掌声有请) 的确学习雷锋精神，不但仅口号，更要落实在行动上，吕老师说出了全体志愿者心底里的声音。 接下来就让我们一起来听听我们的同学要怎么付诸于实践。 大会第五项：请学生代表六一班张媛同学代表发言;(掌声欢迎)从实际出发，从自我做起，多好啊! 接下来实行大会第六项：请五二中队张梦妍同学向全体少先队员发出倡议。 (掌声欢迎) 从身边的小事做起，做好本职工作，不计个人得失，这不正是雷锋精神吗?我相信我们身边会涌现出一个又一个小雷锋。 让我们师生携手，把雷锋精神播撒进我们生活的每一个角落。 同学们，雷锋，一个只有22年短暂生命的普通*员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意，一个普通战士所表现出来的高贵品质，能够激励几代人健康成长，一个学习雷锋的群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续持续，影响着一个时代的社会风尚。这充分说明雷锋精神具有强大的生命力，已成为全国人民宝贵的精神财富。 雷锋同志的一生是平凡的，任何人都能够学习;但雷锋同志的精神是伟大的，任何人必须努力才能学到。希望同学们以雷锋同志为光辉榜样，努力学习，勤奋实践，传承雷锋精神，使自己成为一个在新时代志存高远、品学兼优的学子，不辜负家人的殷切期望。 今天的大会到此结束，谢谢大家!【篇二】 1、主持人宣布主题班会课开始(刘伟，周里银); 2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。 刘：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：徐忠杰 徐：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促动了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。 下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。(现场采访)可采访以下一些问题： (1)雷锋是怎样一个人吗?你对他有多少了解? (2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的? (3)你觉得努力学习的动力是什么? (4)你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗?为什么? 刘：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋? 周：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不但仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。 刘：四十多年过去了，雷锋还在吗?下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。 4、小品表演雷锋在哪里; 周：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了?是啊!时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗?我们真的找不到雷锋了吗? 5、学生发言：我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事); 学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，协助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。 学生乙：我要讲的是班长徐信建同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。 (还有几位同学的事迹，略) 周：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存有我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 6、手语表演：感恩的心表演者：刘康、邵孝礼、刘丽红 刘：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们实行小竞赛：针对本班实际存有的问题，寻找差别，并请班主任当裁判实行评比。 7、小组竞赛：寻找差别我班存有哪些与雷锋精神相违背的现象? 主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条实行辩论，小组长发言小组讨论结果。 评比标准：新颖，实用。 附：讨论题目：(每一题的内容由现场同学解答) 同学请教问题诸多借口，不愿解答; 早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分; 好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼; 班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏; 同学的课本不见袖手旁观“看好戏”。 周：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 8、班主任宣布竞赛结果与实行小结; 班主任：经过十分困难的比较过程，最终小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对小组的同学表示庆贺。 这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存有很多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存有让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不但要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存有，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存有，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了很多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些