幼儿园小班教案《大气球》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大气球带反思小班教学计划大气球包含对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，以便孩子学习正确地指出“你”，“我”，对语言游戏感兴趣，例如与老师和孩子一起玩游戏，阅读儿歌，并能仔细观察图片。大胆表达对儿童歌曲的理解。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.对语言游戏感兴趣，喜欢与老师和孩子一起玩游戏。2.学会正确指出“你”和“我”。3.阅读儿童歌曲，仔细观察图片，并大胆表达对儿童歌曲的理解。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。繁重而艰巨的活动：学习儿童歌曲，并能够成对表演歌曲。操作时会被告知。活动准备：1.孩子欣赏和学习背诵歌曲2.根据幼儿人数准备气球头饰。3.支持CD或磁带。活动程序：一，进口老师：老师今天带给您什么？年轻：气球。老师：好吧，关于气球的歌很美。让我们一起听。杨：好。1.学习儿童歌曲。老师把这首歌说得很完整。问题：这首儿童歌曲的名字是什么！年轻：大气球。（再次重复）其次，看课件学习儿童歌曲。老师：你在孩子们的歌里怎么说？让我们看一看电视，再读一遍歌曲。问题：您在孩子们的歌曲中说了什么？扬：球击中了球，似乎点了点头。我可以再问一遍这首歌怎么说。三，示范游戏：（1）学完这首歌之后，我们来玩这个游戏吗？活动规则：当您有一个大气球时，请指向其他人。当我有一个大气球时，我指着自己。（2）老师与所有孩子互动。（3）请两个孩子到最前面示范。（4）孩子们成对玩游戏（首先安排孩子的好朋友，然后再玩游戏）。（5）幼儿在这个游戏中交换好朋友。四，总结部分：今天，我们学到了新的儿童歌曲大气球，也知道了“你”，“我”，大气球还告诉我们与好朋友在一起时要团结和友善。孩子们应该记得玩气球。现在和老师出去玩，玩气球。孩子们没有在这堂课上学这首歌。我已经掌握了与幼儿互动的所有细节。游戏的气氛仍在增加（不要限制孩子们的活动）活动反思：我在这堂课上的缺点是有些孩子不会成为第一首歌。可能是我没有抓住不听这堂课并且没有引起他们注意的个别孩子。但是，在这一堂课中，我与幼儿有更多的互动，我可以考虑幼儿的思考方式中的问题。
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