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文档简介

幼儿园小班社交活动：每个人都来拥抱设计意图：今年我将参加一个小班。孩子们将从家庭来到幼儿园，进入集体生活，学习与同龄人交流，并与同龄人一起工作。为了开始他们社交生活的第一步，孩子们会有一些不合适的表现。如何帮助孩子尽快熟悉环境，适应集体生活，为群体营造安全感，再喜欢去幼儿园？这是我们研究的重点。大家来抱抱是我们自己创造的社交活动。幼儿很容易利用他们的感官与事物接触并创造灵魂的感觉。拥抱是一种身体接触，也是一种精神接触。通过拥抱，它促进与老师和同伴的沟通，消除奇怪的感情，并使孩子逐渐像幼儿园。目的：1.初步学习以正确的方式表达对他人的爱。2.体验同伴和成人拥抱的亲密关系。3，愿意参加集体游戏，大胆表达情感。准备：毛绒玩具（单手），圆盘（天线宝贝），音乐准备：找朋友，输入音乐。处理：1.有各种各样的小动物，让孩子们抱着它们，感受着抱着自己喜欢的东西的感觉。2，结合生活，请谈谈被他人持有的经历。 （老师去拥抱孩子，让孩子体验被拥抱的感觉。）3，孩子们互相拥抱，第一次体验和陪伴的感觉。4，看动画片，模仿抱着同伴的正确方法，知道如何握住它们让人感到舒服。5.再次选择你最喜欢的伴侣来拥抱。6.讨论表达自己喜欢的其他方式。我们喜欢一个人。除了你如何握住它，你能做些什么让他知道你喜欢他？7，与朋友或同伴一起寻找朋友，找到朋友后抱抱。评论：活动的这一部分可以围绕新生儿的心理适应需求，并产生适合其年龄特征的活动。流程组织与目标密切相关，从情感体验开始，重点强调幼儿和其他人的情感体验帮助孩子用语言表达自己的感受，不断升华孩子的体验，尤其是视听媒体的使用是恰当和恰当的，同时为孩子提供仿制品，同时营造更好的氛围，进一步激发孩子和同
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