初中课外文言文导读《狼》阅读答案附翻译

初中课外文言文导读狼阅读答案附翻译 狼 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。非屠乌能作此谋也? 导读：人各有所长，物各有所用。此时，如果不是屠夫，恐怕什么人都会死于狼之口了。想当年，孟尝君不也是靠鸡鸣狗盗之徒而逃脱于虎狼一样的秦国吗? 注释：伏焉：躲藏在那里。顾：然而，可是。以吹豕之法吹之：用吹猪的办法吹它。吹豕，屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。这里是活吹。 精练： 一、解释加点的词 1道旁有夜耕者所遗行室（ ） 2.狼自苫中探爪入（ ） 3惟有小刀不盈寸( ) 4.股直不能屈（ ） 二、翻译 1极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。 2非屠乌能作此谋也? 三、这个故事给我们的启示是什么? 狼 一屠夫傍晚行走，被狼追得无路可逃。路边有晚上种田的人在地头上临时搭的供休息的窝棚，跑进去躲藏在那里。狼的爪子从窝棚的篱笆墙外伸人。屠夫用力拽住它，使它无法离去。可是屠夫没有办法打死它。屠夫身边只有一把不到一寸长的小刀子，于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法吹它。用劲吹了一段时间，觉得狼不动了，才用带子把它捆起来。出来一看，那狼大得像牛，腿直不能弯曲，口张开不能合上。于是屠夫背上狼回家。除了屠夫谁能想出这 个办法来? 一、l.地头上临时搭的供休息的棚子 2原为草堆，这里指蒙盖行室之物 3满 4大腿 二、1.用劲吹，过了一段时间，觉得狼不太动了，这才用带子把它捆起来。 2若非屠夫，哪里能想出这样的办法? 三、人各有所长，物各有其用，对学过的知识要触类旁通，灵活运用，解决实际问题。 楚人养狙 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：山之果，公所树与?曰：否也，天生也。曰：非公不得而取与?曰：否也，皆得而取也。曰：然则吾何假于彼而为之役乎?言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术使民而无道揆（ku ）者，其如狙公乎?惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。 导读：此篇是一个寓言故事，说明当大众受蒙蔽时，有权势者尚可得逞于一时，一旦大众觉醒，那么蒙蔽大众的人必将被抛弃。 注释：养狙以为生：靠养狙来维持生活。狙（j ），猴类。旦日：(每天)早晨。部分：安排。赋什一以自奉：分给它们十分之一用己吃。相与：一起。破栅毁柙：打破栏杆，捣毁笼子。柙(xi )，关兽的木笼。惟其昏而奉觉也：正因为他们还糊涂而没有觉醒。 精练： 一、解释加点的词 1.或不给，则加鞭棰焉（ ）（ ） 2山之果，公所树与（ ） 3狙公卒馁而死（ ） 4众狙皆寤（ ） 5一旦有开之（ ） 二、翻译 1.然则吾何假于彼而为之役乎? 2世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎? _ 三、这个故事说明了一个什么道理? _ 楚人养狙 楚国有一个靠养猴来生活的人，楚国的人称他为狙公。每天早晨，狙公一定在院里分派猴子们干活，派老猴率领小猴往山中采摘草木的果实，上交十分之一用己吃，有的猴子不给，狙公就用鞭子抽打它。群猴都害怕他，不敢有违。有一天，有个小猴对众猴说：山上的果树， 是狙公栽种的吗?大家说：不对，是天生的。小猴说：不是狙公就不能摘取吗?众猴说：不对，都可以摘取。小猴说：既然如此，那么我们为什么要靠他分派(去采)为他干活呢?话未说完，众猴都醒悟过来。那天晚上，众猴一起等狙公睡了，打破栏杆，捣毁笼子，拿走了他储存的食物，互相拉着进入树林，不再回来。狙公终于饿死了。郁离子说：世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，差不多和狙公一样吧!只是他们还糊涂没有觉醒，一旦有人开导他们，使之明白，那狙公之类的欺诈权术就行不通了。 一、1.有的猴(无定指代词) 鞭子 2种 3终于饿死了 4同悟，醒悟 5开导他们 二、1.既然如此，那么我们为什么要倚靠他而被他役使呢? 2世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，他们像狙公吗? 三、被剥削者一旦觉醒过来，造了反， _必将术穷而死。 与长子受之 盖汝好学，在家足可读书，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!夙兴夜寐，无忝尔所生！在此一行，千万努力。 导读：朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；语重心长，发人深醒。 注释：义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：借指父母。汩(g )：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。无忝(ti n）：不要辱没。忝，辱。 精练： 一、解释加点的词 1在家足可读书（ ）2.汝既不能如此（ ）3然今遣汝者（ ）4.汝若到彼（ ）5则吾犹可望（ ） 6.不然，则徒劳费（ ） 二、辨析下列短语中的故字，选出正确的意义 A.所以，因此 B.故意 C老朋友D.旧有的，原来的 1力改故习( ) 2故令汝一行( ) 3不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（ ） 4故弄玄虚( ) 三、写出然今遣汝的原因。(用文中原句回答) 四、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ） A.劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。 B.批评儿子不求上进，学业无成。 C.希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。 D.想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。 五、文中奋然勇为之义为。 与长子受之 如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。如果你到了老师那里，能够奋发图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。不这样的话，就白费精力。如果和在家里一样，哪一天回来，又只是不务正业的人，不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢?可要好好地想一想啊!想