人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试题

人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019 年 10 月 18 日晚,随着会场主火炬的点亮,第七届世界军运会在武汉正式拉开帷幕。火炬可燃物天然气的主要成分是甲烷（化学式为 CH4）,它燃烧时,火苗高且亮,在白天,200 米以外也能清晰可见,下列关于甲烷的叙述正确的是（ ）甲烷是由碳氢两种元素组成的;甲烷由甲烷分子构成;甲烷分子由碳,氢两种元素构成；甲烷分子由 1 个碳原子和 4 个氢原子构成；甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的ABCD2 . 下列关于氧气的说法正确的是：A水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存B氧气能支持燃烧，可作燃料C氧气能跟所有物质发生氧化反应D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃3 . 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A通电使水分解:水氢气+氧气B过氧化氢催化分解:过氧化氢水+氧气C高锰酸钾加热分解:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氧化汞加热分解:氧化汞汞+氧气4 . 下列实验现象的描述错误的是（ ）A打开浓盐酸瓶塞，有大量白烟B红磷燃烧产生大量的白烟C向硬水中加入肥皂水，搅拌后，有大量的浮渣D硝酸铵溶于水，溶液温度下降5 . 下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是（ ）A、的化学性质相似B表示阴离子C在化学反应中易失去电子D中x可能为86 . 化学核心素养之一是建立认知模型，下列模型错误的是（ ）A镁离子模型B四个氧原子模型C石墨结构模型D原子结构模型7 . 下列物质盛于烧杯露置在空气中，因发生化学变化而使烧杯内物质质量增加的是A浓硫酸B熟石灰C浓盐酸D过氧化氢溶液8 . 电视剧三生三世，十里桃花的主人公在桃林中能闻到淡淡花香的原因是（ ）A分子的体积很小B分子的质量很小C分子在不断运动D分子之间有间隔9 . 空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D氦气10 . “化学是把双刃剑”,这说明化学工业的发展既能造福人类,同时也给人类带来了诸多问题。下列问题不属于这类情况的是（ ）A汽车与空气污染B噪声与人体健康C洗涤剂与水体污染D防腐剂与食品安全11 . 将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是A生成的质量B固体中氧元素的质量C固体中的质量分数D固体中钾元素的质量分数12 . 化学实验中常用到小木条，下列实验方案或操作不能达到目的的是A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条检验二氧化碳C在铁丝上系一根燃烧的小木条，在氧气里点燃铁丝D把小木条迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度13 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是物质XYZW反应前的质量105230反应后的质量m3922A物质Z对该反应没有影响B物质X的m值为4C该反应属于化合反应D反应中变化的Y、W的质量比为17：1414 . 1854年法国化学家得维尔，在实验室中意外地发现一种新元素。已知该元素的一个原子中含有40个微粒，其中14个微粒不带电，则该原子的相对原子质量是（ ）A27B26C54D3415 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热二、多选题16 . 右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是（ ）A使用此废气处理装置可减少酸雨的形成B此过程中没有分解反应C此过程中S元素的化合价未发生改变D整个过程的反应可表示为：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO217 . 013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5（ ）A在物质分类中属于化合物B因悬浮在空气中而不受重力作用C是呼吸道传染病的传染源D是计入空气质量指数的污染物18 . 有科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机”这是因为（ ）A地球上水的总量很充足，淡水资源也很充足B由于的“温室效应”，水在不断地蒸发减少C淡水资不充足，且分布不均匀D水不断受到污染，使淡水资越来越不充裕19 . 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B生活中可通过煮沸降低水的硬度C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯净物20 . 下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是A测定空气中氧气的含量B用高锰酸钾制取氧气C探究燃烧的条件D验证质量守恒定律三、填空题21 . 观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个文字表达式：镁氧气氧化镁氢气氧气水硫氧气二氧化硫(1)通过比较，发现它们有许多共同点。请你写出其中两点：_；_。(2)以上文字表达式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：_。22 . 2015年柴静拍摄的关于雾霾深度调查的纪录片穹顶之下一经播出，即引起了广大社会人士对我们周围空气质量的关注。请根据空气的成分回答下列有关问题：（1）在物质分类中空气属于_；（2）在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是_；能供给人类呼吸的是_；上述“温室气体”是指_；（3）稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_；用氦气填充探空气球是利用了氦气的_的性质；（4）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是_（填序号）。使用清洁能源工厂废气处理达标后排放积极植树造林23 . 请用下列物质的序号填空(每种物质只能用一次)：氧气稀有气体二氧化碳二氧化硫氮气 （1）植物光合作用需要的是_；（2）造成酸雨的是_；（3）充入食品包装袋中可以防腐的气体是_；（4）可用于气焊气割的是_；（5）用于霓虹灯的是_；24 . 写出反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧_；（2）红磷在空气中燃烧_；（3）铁丝在氧气中燃烧_。25 . 从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图。氧化镁的化学式为_；图中的x_。从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于_反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子_(填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。四、实验题26 . 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷（1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是_（2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是_，说明_（3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是_五、简答题27 . 人类社会的发展离不开金属。请根据所学知识填空。（1）下列制品的用途，利用金属导热性的是_。（2）金属资源在地球上分布广泛。人们在自然界中仅发现金、银等少量金属单质，其余金属元素都以化合物形式存在，你认为金属的存在形式主要和_有关。（3）农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液，原因是_（用化学方程式表示）。（4）为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，丽丽和强强同学设计了不同的实验方案进行实验，都达到了实验目的。他们所用的试剂有锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。实验方案如下：实验方案方案一方案二实验操作一种金属放入两种溶液中两种金属同时放入一种溶液中方案一中有关反应的化学方程式是_；方案二中选择的溶液是_溶液。28 . “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_；（2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释_；（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_mL或_mL；（4）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg(OH)2(CH3COO)2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是_。29 . (1)PM2.5是什么_？(2)实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么_？六、科学探究题30 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如图)，同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）请写出镁条燃烧的化学方程式_；（2）同学们通过称量发现在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是_。（3）同学们按如图装置改进实验，验正了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。查阅资料可知，黄色固体是镁与氮气反应产生的氮化镁(Mg3N2)。思