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Unit5Myclothes,B.Letstalk,Lookandsay,Listenandmatch,听一听,连线,Askandanswer,Whosedressisthis?,ItsAmys.,Askandanswer,Whoseskirtisthis?,ItsChenJies.,Askandanswer,Whosepantsarethese?,TheyareChenJies.,Askandanswer,Whoseshoesarethese?,TheyareAmys.,IsthisSams?,Whosecoatisthis?,Listenandorder,(),(),(),(),1,2,3,4,听一听,排序,Sarah,canyouhelpme,please?,OK.,Whosecoatisthis?,1._,Andthose?2._,Theyreyourfathers.,Oh,no!Sam!,Yourefunny.,Readanddiscuss读一读,小组讨论,Sarah,canyouhelpme,please?,OK.,Whosecoatisthis?,1._,Andthose?2._,Theyreyourfathers.,Oh,no!Sam!,Yourefunny.,Itsmy.Itsmine.,Whosepantsarethose?Whosepantsisthis?,Listenandrepeat,Mum:Sarah,canyouhelpme,please?,Sarah:OK.,Sam:Whosecoatisthis?,Mum:Itsmine.,Sam:Andthose?Whosepantsarethose?,Mum:Theyreyourfathers.,Sarah:Oh,no!Sam!,Mum:Yourefunny!,Whatamess!(太乱啦!),Sarahs,Sams,ToyRoom,A:Whose_isthis?,B:Its_s.,A:Whose_arethese?,B:Theyre_s.,学生B手中有一张物品归属清单,学生A手中有一张找寻这些物品主人的任务单。两人一组,学生A通过询问学生B,找到这些物品的主人并完成连线,最后帮助Sarah和Sam整理好物品,使玩具房整洁而又干净。,or,Things:pencil,car,ball,dogcandies,pictures,erasers,Pairwork.,Things:pencil,car,ball,dogcandies,pictures,eras
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