幼儿园小班绘本阅读教案《吃苹果的鼠小弟》（通用）

幼儿园小班图画书阅读课吃苹果的鼠小弟小班图画书阅读课吃苹果的鼠小弟适用于小班图画书主题的教学活动，让孩子们了解故事的内容，学习以下句子：“如果我也有.”，通过观察，讲述图画内容，学习做老鼠弟弟的动作，感受故事的乐趣，看看幼儿园小班图画书阅读吃苹果的鼠小弟的教学计划。活动目标：1.通过外观，谈论图片的内容，学习成为弟弟的动作，并感受到故事的乐趣。2.了解故事的内容并学习以下句子：“如果我也有.”3.我愿意大胆地表达自己的想法，首先是要感受到小弟弟和海狮之间的合作精神，并体验朋友之间合作的乐趣。4.观看表演，感受游戏的乐趣。5.最初知道自己已经长大，可以在遇到麻烦时尝试面对它。活动准备：PPT 想吃苹果的鼠小弟活动程序：1.显示苹果，红苹果是如此可爱，你想吃，你想吃？您不仅要吃东西，还要看，还有谁想吃？但是苹果树很高，树下的老鼠兄弟会怎么想？ （儿童）2.老师：让我们看看，接下来会发生什么？谁在这里？这是怎么回事？ （儿童）看到小鸟在舔苹果，您对想要吃的老鼠兄弟有什么看法？ （孩子）让我们看看，弟弟会做什么？ （儿童）您怎么看？他为什么飞？那你能谈谈他的心吗？ （如果我会飞，那有多好？）让我们在思考的同时学习鼠标并飞：如果我会飞，那我会有多好？3.老师：让我们下去看看谁来了。发生了什么？当我看到猴子拿起一个苹果时，弟弟会怎么想？ （孩子们）他是怎么做到的？ （儿童）您如何看待弟弟在爬树？你为什么要坚持那棵树？除此之外，您还能在哪里看到弟弟正在努力爬树？那你可以学习向弟弟学习吗？ （请单打）当弟弟试图爬上树时，您对此有何看法？让我们一起学习。 （孩子们学会一起爬树，说：如果我爬树，那有多好？）4.老师：但是他怎么能爬而不捡苹果呢？接下来会如何？ （两张图片一起出现。）请仔细看两张图片。发生了什么？ （受幼儿的启发）（大象拿了一个鼻子长的苹果，弟弟看见了）让我们学会学习鼠标兄弟，同时拉着说：如果我的鼻子很长，那有什么好处？摘要：虽然弟弟将鼻子拉成红色并伤了手，但是鼻子能伸到苹果上吗？5.老师：嘿，又发生了什么？小老鼠是怎么做到的？ （孩子们，想学习犀牛击打苹果树，让苹果掉下来）但是结果，我太头晕了，苹果掉了吗？ （没有）6.老师：到目前为止，老鼠兄已经尝试了几种采摘苹果的方法？ （学习鸟类，学习猴子，学习大象，学习犀牛）并且非常努力地工作，为什么小兄弟们这么努力，但他们不能成功？摘要：事实证明，弟弟很小，实力也很小，模仿别人的单纯兴趣绝对是不可接受的。7.老师：看着树上的苹果越来越少了。想吃的老鼠哥的心情如何？ （孩子）然后来帮助弟弟，您可以用什么方法在树上吃苹果？ （孩子们的讨论）8.老师：您想过很多方法可以帮助弟弟，然后让我们看看小老鼠是否吃过苹果？谁在这里？ （海狮）您认为他们在做什么？ （说话）海狮对弟弟怎么说？弟弟对海狮怎么说？ （儿童可以自由地说）老师说：弟弟对海狮说：你会飞吗？海狮对弟弟说：我不知道这些，但是我有技巧。）让我们谈谈。海狮的技能是什么？海狮的技能有什么用？让我们看一下，与您所说的一样吗？9.分区：海狮利用顶球的技巧将小老鼠推向苹果树。老鼠哥哥终于吃了苹果。你的心好吗（我们）10.总结：弟弟做不到的事情，因为在朋友的帮助下，彼此帮助，彼此合作，最终解决了问题，那么我们的孩子通常没有人生活，需要别人。帮助，克服困难并共同解决问题？简介：事实证明，在朋友的帮助下以及与他人的合作下，您可以解决自己无法独自完成的事情。然后，我们现在要寻找它。我们需要共同努力完成什么工作吗？小百科全书：有成千上万的苹果品种，分为三类：葡萄酒品种，烹饪品种和新鲜食品。三种类型的品种的特征在大小，颜色，香气，光滑度（可能还包括脆