幼儿园小班撕纸乐教案《给小斑马穿衣》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班撕纸音乐课给小斑马穿衣带反思小班撕纸音乐教学计划给小斑马穿衣反思小班撕纸主题教学活动，让孩子学习撕纸的技巧，发展孩子手指的精细动作，掌握正确的笔姿，并均匀地画画方向。学会用胶棒粘贴在指定区域，让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并乐于参加艺术活动。过来看看幼儿园教小斑马。教学目标：1.掌握笔的正确姿势并在一个方向上均匀涂抹。2.学习撕纸的技巧，并发展幼儿手指的精细动作。3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并乐于参加艺术活动。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。6.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：1.老师画了狮子的脸（切成方形纸）。2.油画棒，胶棒，废彩色纸，操作框架（一只手）。3.森林背景图，成年狮子和幼崽的图片。活动程序：1，故事是导入的森林里有一头可爱的小狮子。在我的兄弟姐妹面前总是如此自信，因为我的兄弟说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫！”很伤心，低下头。妈妈总是安慰她：“孩子们，长大后，会长得像兄弟一样长而密密的鬃毛。你还很年轻！因此，小狮子每天学会与父亲狩猎，并在草原上奔跑。有一天，它很累，来到小河准备喝水。就在头下，突然，一头大狮子，鬃毛浓密地反思在河里。小狮子惊呆了，后退了一步。好奇心促使它再次探测。它充满信心地看着它，不是我自己吗？2.演示绘画并解释生产过程。老师：大家好，我是小狮子。我的兄弟像没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。孩子可以帮我吗？年轻：好老师：首先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们将长长的纸撕成鬃毛。老师：（指导孩子在老师准备的纸上说出五头狮子。）拿出狮子的照片来激发孩子知道鬃毛的位置。老师演示用一只小手握住纸，并将另一只小手的拇指和食指中的长手指撕入操作箱。撕开后，打开胶棒并粘贴。3，讲解要求，儿童作业，老师导游指导。老师：先上油漆，然后撕纸，再将纸撕入操作箱。使用胶棒后盖上盖子。4.展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏和评价，并结束活动。老师将孩子们的作品放在艺术角上，并指导孩子们互相欣赏和评价。活动摘要：1.要求孩子们一个个地介绍他们的小狮子，并告诉所有人您的小狮子叫什么。它是什么颜色，等等。2.孩子们评价了最美丽的小狮子。活动反思在探索撕纸活动的过程中，不仅可以满足孩子们的兴趣，而且可以提高孩子们的注意力和毅力。同时，可以培养孩子的观察力，想象力和动手能力的发展。当孩子撕纸时，他可以想象自己撕下的纸什么都可以，然后构图。在流泪的过程中，孩子在游戏中动手能力得到了培养。通过欣赏经验，我感受到了剪纸和撕纸艺术作品的美，并提高了孩子观察知觉和美学的能力。然后，孩子们会在玩和玩小手的活动中对艺术的表现和欣赏产生兴趣。同时，它也初步形成了与儿童合作的意识。这项运动锻炼了手眼协调能力，右手协调能力以及手部小肌肉的精细运动。小百科全书：泪纸在创作过程中主要利用拇指和食指中指的配合。通常，左手负责控制纸张的角度。右手负责
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