南宁市2019版九年级上学期期中语文试题B卷（模拟）

南宁市2019版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A各行各业要弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意.B习近平用生动的故事，抓住了国外听众的兴趣点，启开强烈的共鸣。C中国贡献着全球经济增量的1/3，作为世界经济增长主引擎的地位无可替代.D在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上，就共同构建网络空间命运共同体提出“中国方案”。2 . 下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）A列夫托尔斯泰这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广无垠的宇宙。B鲁迅的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。D传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。二、字词书写3 . （读准字音） 给下列加点字和多音字注音。垂涎（_）佳肴（_）手镯（_）阿谀（_）简陋（_）褶层（_）瘦削（_）咕哝（_）惊惶失措（_）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。留守乡村的爷爷蒋曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门宏亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：没啥，油菜今年长得好，天干油分足。如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：这土肥沃啊，明年又种嘛。数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的”不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。（摘自2016年5月长春日报）4 . 文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。5 . 结合全文，揣摩下列词句含义。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？6 . 结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用7 . 请简要概括文中“爷爷”的的形象特点阅读下文，完成后面小题“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年苦历，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。8 . 下列各项中最能概括选文中心意思的一项是（ ）A闻一多研究古籍的热情非常高，成就非常大。B闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C作为学者的闻一多先生的说和做的特点。D赞美闻一多先生刻苦勤奋的学习研究精神。9 . 对下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（ ）A深宵灯火是他的伴侣。(比喻)B写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(拟人)C说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!(对偶)D他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。(引用)10 . 下列各项中对选文理解不正确的一项是（ ）A选文融记叙、描写、抒情于一体，如”他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。B文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来朗朗上口。C作者善于合理安排材料详略，如:详写最为艰辛的楚辞校补的写作过程，而略写比较顺利的唐诗杂论古典新义的写作过程。D选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。文学作品阅读。远去的东栅张会芬(1)东栅，是乌镇东边的一条街。2005 年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。(2)在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。(3)河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。(4)东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。(5)2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。(6)东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。(7)梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。(8)再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。（选自短篇原创文学散文精选，有删改）11 . 作者在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述，概括出它们各自的特点。12 . 文中第(4)段末尾写作者“于恋恋不舍中落荒而逃”，第(6)段末尾又写到“只想快速逃离”。作者两次“想逃离乌镇”的原因一样吗？为什么？13 . 请品读第(4)段和第(6)段的画线句，从修辞的角度各写一条批注。14 . 这篇文章主要运用了哪种写作手法？从作者对乌镇的描述中，你感受到作者的情感有了怎样的变化？四、句子默写15 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗词曲名句或作家、作品。(1)_，悠然见南山。（_）饮酒）(2)黑云压城城欲摧，_。（李贺_）(3)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)(4)轻舟短掉西湖好，_。（欧阳修采桑子）(5)金陵城上西楼，倚清秋。_。（朱敦儒相见欢）(6)争渡，争渡，_。（李清照如梦令）(7)晏殊的浣溪沙中既流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧相识重来的欣喜的词句是_，_。五、对比阅读阅读下面三个写景文段，完成后面小题甲至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。丙是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”16 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）A余强饮三大白强：尽力B野芳发而幽香发：开放C而乐亦无穷也穷：穷尽D而或长烟一空空：空中17 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A其喜洋洋者矣/其真无马邪B不以物喜/ 以其境过清C古仁人之心/何陋之有D余强饮三大白而别 /思而不学则殆18 . 下列对（甲）（乙）（丙）三文理解错误的一项是（ ）A（甲）文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B从表达方式看，（甲）文综合运用描写、抒情和议论，（乙）文主要运用描写和议论，描写了早晚和四季的景色。C（丙）文中“独往湖心亭看雪”中“独”字用得好，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文埋下伏笔。D（丙）文第一段运用白描的手法，描绘出了西湖雪景的神采，给人一种超凡脱俗的美感。19 . 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。20 . （丙）段文字中提及一个“痴”字，结合文段，分别说说你对（丙）段文字中“痴”的理解。六、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，完成后面小题。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。21 . 赏析“宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。22 . 结合全诗分析作者从哪两个方面衬托战士杀敌报国的爱国之情？七、名著阅读23 . 阅读下面的语段，按要求作答。董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出个胖大和尚（鲁智深）来。这段话出自哪一个故事情节？鲁智深为何会出现在这里？八、综合性学习24 . 阅读下面语段，完成以下各题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，随时采撷，收获希望。（1）根据拼音写出相应的汉字或给加下划线的字注音。希j（_）喧嚣（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法“_”。（3）“华而不实”中，“华”的意思是_。“采撷”的意思是_。（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。_