政治生活_致同学们.pptVIP

政治生活致同学们,社会生活,经济,政治,在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,What?,聚焦地方两会,潘基文担任联合国秘书长,想一想,有的学生认为：自己不是干部，又不搞政治，所以政治与我无关，你同意这种观点吗？,1、政治与生活息息相关,在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。,从日常生活看，；从整个社会看，。,任何人都不能“超脱”政治,所有这些均表明政治并不是远离于我们的生活，而是同每个人有千丝万缕的关系。国家应当如何组织，社会应当如何管理，权力和利益应当如何分配，这些都是政治要解决的根本问题。也可以这样说：“任何人都不能超脱政治”。,从日常生活看，新生婴儿要向派出所登记户口，行人过马路要看红绿灯，居民遭遇盗窃可报警查缉，学生升高中、大学要参加政府组织的考试等，这都与政治有关；,从整个社会看，社会秩序的好坏，生活环境的优劣，人民生活水平的高低，国家综合国力的弱，也都涉及政治。,亚里士多德:政治研究的是国家之善的问题，即如何组织和安排人类社会生活的问题。,孔子曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”这里的“正”，就是儒家的道德规范，治者的思想行为符合这些规范，则天下当治。孙中山：“政治两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事，便是政治”。柏拉图:政治是统治人民的艺术。蒋介石:政治就是术，政治让人像狗一样的活着。,名人名言,什么是政治呢？,有人说：政治是斗争！有人说：政治是管理国家！有人说：政治是骗子！,2、政治的科学含义,（1）政治是经济的集中表现。,实例探究：日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。这说明了什么？,日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求，也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。,政治与经济的辩证关系：,1）经济决定政治。,实例探究2：材料一：1999年12月20日，中国政府收回了对澳门的主权。随着“一国两制”方针的贯彻实施，港、澳地区社会稳定，经济繁荣，更加发展。材料二：由于台湾当局领导人在两岸关系、岛内政治运动和经济发展诸方面的倒行逆施，使岛内民众的信心受到严重打击，致使岛内经济一片萧条，失业率屡创新高，民生痛苦指数飙升，百姓怨声载道。以上两则材料反映了什么共同现象，又分别说明了什么问题？,2）政治对经济具有反作用。,一是适应经济基础的政治，对其起巩固、维护、加强的作用。,二是不适应经济基础的政治，则是对其破坏、阻碍的作用。,（2）政治是阶级之间的关系和斗争,1）在阶级社会中，两大对立阶级的关系,经济上剥削和被剥削关系,政治上统治与被统治的关系,2）在阶级社会中，政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性,3）政治关系随着社会经济的发展而变动。,在阶级社会里，政治的实质是阶级关系和阶级斗争,在我国现阶段政治关系主要是人民内部关系,（3）政治的核心是国家政权问题。,阅读思考：1905年，在沙皇尼古拉二世统治下的俄国，人民革命斗争风起云涌。工人罢工，农民夺取土地，黑海舰队中的装甲舰“波将金”号水兵举行起义，全国各地建立了许多工人、士兵或工农代表苏维埃组织，着手酝酿武装起义。面对此起彼伏的革命浪潮，统治阶级惊惶失措。10月30日沙皇尼古拉二世对全国颁布了一个“诏书”。他在诏书中说：“你们要言论、集会、结社、出版、人身等自由权利我都可以给你们。你们要求什么，我就答应什么。不过，请你们保留我的权力。除了国家政权，一切我都给予。”在强大的革命风暴面前，沙皇为什么不肯把政权交给人民呢？,3、我国当前最大的政治是社会主义现代化建设,是我国社会主义经济基础的客观要求；,是改善人们物质文化生活的根本途径，代表着全国人民的根本经济利益；,是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。,4、政治生活课程的内容与思路,（1）公民的政治生活（公民的政治权利和义务，如何参与政治生活）（2）为人民服务的政府（国家如何组织、管理，通过政府执行）（3）建设社会主义政治文明（政体、政党制度、民族宗教政策）（4）当代国际社会（了解中国在世界上的地位和责任）,国家制度,我国的国体,第1.2课,我国的政体与国家职能,第3.4.5课,政党制度,第6课,民族与宗教政策,第7课,国际社会与我国的对外政策,第8.9课,4、政治生活课程的内容与思路,5、政治生活学习方法及要求,（1）坚持理论联系实际；（2）坚持历史的、辩证的观点和比较分析方法；（3）正确运用阶级分析方法。,（4）课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。,5、政治生活学习方法及要求,（5）课堂上要主动参与，认真思考，与老师的讲析同步理解，做好重要知识点的笔记，决不能只是一架录音机，培养自己的思维分析问题能力。,（6）课后及时用一定的时间复习，通过练习实践巩固对课本理论知识的理解。,（7）还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。,课堂巩固,1、对政治与经济关系的正确认识是A、经济是政治的基础，政治是经济的前提B、经济基础决定政治，政治反作用于经济基础C、经济影响政治，政治决定经济D、政治根源于经济，经济是政治的集中表现,B,课堂巩固,2、党中央的一系列正确决策，是我国“十五”经济和社会各项事业取得巨大成就的前提。由此可见A、经济的发展决定政治的发展B、经济利益的得失是根本的利害关系C、政治可以反作用于经济，给经济的发展以巨大的影响D、一切政治集团的活动，都是为了促进国家经济的发展,C,课