幼儿园小班社会教案：小图书我们的好朋友_第1页
幼儿园小班社会教案：小图书我们的好朋友_第2页
幼儿园小班社会教案：小图书我们的好朋友_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班社会课程计划：小书，我们的好朋友 活动1.了解书籍是用纸制成的，并且知道撕裂，抢劫和扔掉会损坏书本。2.学习如何正确阅读书籍。3.知道书籍是我们的好朋友，知道如何爱书。活动准备一本损坏的书，一些好书和一些废纸。2.一些正确的阅读标记。3.一些图纸。【活动程序】首先，引入对话，激发孩子对书籍的热爱。1，老师赠送书：看！我今天带了什么？ （图书）老师：你喜欢看书吗？为什么？老师总结：书中有许多有趣的故事和精美的图片。我们可以在阅读书籍中学到很多知识，而书籍是我们的好朋友！其次，要了解书籍是用纸制成的。老师：看！我们的书朋友做什么？2，孩子的实验，了解纸张的特点。老师：你的桌子上有一些文件。请让每个孩子拿一个，捏和撕，看看他们会变成什么样。3.交换实验结果。老师：让孩子们把纸放回篮子里！捏和撕纸后纸怎么样？教师摘要：当你捏一张纸时，它会变形并撕裂，纸张很容易破碎。第三，观察书籍，知道如何撕，抓，扔会损坏书籍。1.老师（显示书籍）：我们的书也是用纸做的。如果你撕掉书籍，抓住它们，扔掉它们怎么办？2，孩子表达第四，引导幼儿学习如何正确阅读书籍，阅读书籍，借书，逐步养成使用书籍的良好习惯。老师：嘿！哭泣在哪里？原来这本书很受伤。这本书怎么会受伤呢？2，老师讲述了孩子争打书籍打破书本的故事。老师：事实证明，昨天，玲玲和易的两个孩子正在读这本书时，他们打破了这本小书。这本小书很伤心。3.引导幼儿学习如何翻书，阅读书籍和借阅书籍。老师：玲玲和彝族的两个孩子不会和书本交朋友，而是会制作这样的小书。你会成为书友的朋友吗？你知道如何与书交朋友，告诉灵魂和精神吗？我们该怎么读一本书？（当孩子说出来时，老师会显示相应的标记，请让个别孩子模仿）4，老师总结：翻书要轻，一页一页，书应该轻轻一拍，如果你想看到其他孩子的书的手，说：请借给我看？ 或我们可以改变吗？ “老师：听了孩子们后，玲玲和易知道他们错了。他们将来会喜欢这些书，并与书籍交朋友。他们还要求老师帮助他们制作小书并修理它们。5.让孩子们阅读书籍，养成良好的阅读习惯。老师：现在桌子上有很多书和朋友。请看看他们每个人。（教师注意观察孩子阅读书籍的方式是否正确，及时纠正错
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论