幼儿园小班社会教案《好吃的火锅》含反思（通用）_第1页
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文档简介

带有反思的幼儿园小班社会教学计划好吃的火锅小班社交课好吃的火锅反思适合小班的社交主题教学活动，让孩子们感受到制作火锅的乐趣，尝试根据颜色想象不同的食物，来看看幼儿园好吃的火锅的小班社会。反思计划。活动目标：1.尝试根据颜色想象不同的食物。2.感到制作火锅的乐趣。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.体验明显的季节性特征。活动准备：经验准备：请父母带孩子提前吃火锅，有早期吃火锅的经验。材料准备：“火锅”，一个“小锅”，各种彩色纸（白色，红色，绿色等）活动程序：首先说说火锅1.显示图片：看到我带来了什么？2，关键问题：你吃过火锅吗？火锅有什么好吃的？摘要：事实证明，火锅中有很多美味的食物。二，猜火锅1.介绍“火锅”和“食物”中介语：今天我们也来吃火锅！嘿!我带什么！ （显示3个板块）关键问题：（1）什么是绿色和绿色盘子？（2）什么是红色盘子？（3）什么是白盘子？（引导幼儿发散思维，连接不同的颜色和食物）2，示范操作中介语：好多好吃的东西，我得放进锅里！老师示范：吃火锅，吃火锅，放入绿色蔬菜！吃火锅，吃火锅，放红辣椒！吃火锅，吃火锅，白萝卜入！摘要：哇！我们放了各种五颜六色的食物，它很好吃。三，做火锅1.提示：我们也去吃火锅。我已经为您提供了很多材料。让我们来谈谈上面放的是什么！2，育儿老师的关注：孩子们撕纸的情况老师要注意孩子的食物和颜色的经历3.分享：您在锅里谈论什么？4，总结：我们的孩子的火锅确实很丰富，坚固，色彩鲜艳，美味。进展：1.积累季节性特征和生活经验。2.链接设计有趣且游戏友好。不足之处：1.示范期间需要强调儿童歌曲。2，总结要及时。反应的语言也需要多样化。活动反思：值得认识的是：基于幼儿的冬季生活经验而进行的情景和季节性学习活动可以吸引幼儿的注意力。链接的游戏性和趣味性使孩子们在游戏中班习并融入孩子的歌曲中，这更符合小班孩子的想法。需要改进：儿童歌曲部分需要更多的强调和细化，注意儿童对儿童歌曲的跟进，更加突出情境和趣味性。此外，还有一个被遗忘的小结。在准备课程时，您应该更加注意课程计划的熟悉性。语言需要多样化，应对幼儿的反应能力也需要提高。小百科全书：火锅（英语：Hot Pot），被称为“ Antique羹”，以开水时的咕咕声命名。它是历史悠久的独特中国食品，并且是所有年龄段的食品。根据研究，战国时期有一个火锅。当人们用锅作为锅时，吃火锅的方式在宋代很普遍。在南宋林洪的山家清供食谱中，有朋友介绍的火锅。在元代，
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