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文档简介

幼儿园小班生活自理能力培训课程计划活动意向由于年龄小，自理能力强，小班上的孩子经常会有鞋子摔倒，鞋子张开，并且穿着防鞋。在这些情况下，如果孩子不能及时安排鞋子或转向老师，很可能会发生诸如绊倒和跌倒等事故。因此，教育幼儿知道，当鞋子掉落，鞋子被卡住，鞋子被磨损时，这是危险的。非常重要的是要知道，当鞋子不舒服时，有必要帮助老师，并且能够离开团队来组织和提高孩子们的安全意识。的。活动1.了解鞋子在活动过程中丢失，鞋子卡住，鞋子磨损，可能会很危险。2.当您知道鞋子不舒服时，及时了解老师，并知道您要离开团队。活动准备1.一双儿童穿的鞋子。2.多媒体教学资源：宝宝和小鞋的相关图片。【活动程序】老师说谜语好朋友并要求孩子猜测谜语。神秘：两个好朋友，遇见时不要分手，过来一起去散步。如果他们是正确的，他们是正面的，如果他们错了，他们会扭曲他们的头。问题：请孩子猜猜，这两个好朋友说这个谜语？ （回答：鞋子）在孩子猜到这个谜语之后，老师展示了孩子们穿的一双鞋，并要求孩子们一起学习这个谜语。2.教师和幼儿玩游戏，引导孩子在感到不舒服时感受到他们所构成的危险。（1）游戏请你跟我这样做.让孩子们穿着鞋子，穿着防鞋和鞋子时感到脚踝走路的不舒服感。怎么玩：老师用婴儿的语气说：请和我一起做。 与此同时，你的鞋子会穿鞋，鞋，扣，鞋等，穿鞋和走路。孩子们继续说，我会和你一起做的。 模仿老师的样子。试着站起来走路，当你走进这样的鞋子时，你感觉如何？（2）组织孩子说：这样的鞋子穿起来舒服吗？走进这样的鞋子是什么感觉？有什么危险？（3）教师总结当鞋子出现时，鞋子会粘住并且鞋子会被磨损，脚踝在行走时会感到不舒服，并且可能存在绊倒和摔倒等危险。3.引导孩子在鞋子不舒服时认识老师，并学会离开团队。（1）请让孩子说：如果鞋子磨损不好，小脚感到不舒服，你该怎么办？谁能帮到你？如果我们在排队等候时感到不舒服，你会跪下并整理出来，这会有危险吗？我该怎么办？（2）教师总结在我们离开之前，我们必须先检查鞋扣是否粘在一起，以及两只鞋是否磨损。如果您觉得在走路时鞋子没有穿，那么小脚踝会让您感觉不舒服。快点停下来，离开团队，穿上你的鞋子。您也可以告诉老师并请老师帮助您。4.学习播放儿童歌曲宝宝和小鞋。（1）教师根据儿童歌曲的内容编辑动作，并在表演时背诵儿童的歌曲。附：儿童歌曲婴儿和小鞋子小红鞋，穿在脚上。挂钩松动，路边关闭。回头再戴吧。小鞋子很焦虑，大声喊叫。“好吧，这很危险。 “宝宝换了鞋，露出一丝微笑。（2）引导孩子跟随老师学习背诵孩子们的歌曲。活动的延伸告诉父母不要让孩子穿过大的，太小的或系带的鞋子，以防止孩子因为鞋子不合身的危险而走路。活动反思在活动中，孩子的生活能力得到了锻炼，并进一步学会了穿鞋。我知道幽默
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