幼儿园小班科学教案：声音叮叮当（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班科学课程计划：音响叮当 活动1.在日常生活中感知不同的声音，并尝试区分不同的声音。2，知道耳朵可以听到声音，确保耳朵扩大。活动准备1.操作材料略多于儿童（小铃铛，手鼓等声音器具，一些铁罐，含米粒，大豆，纸球）。2，一些空铁罐，大豆，大米，报纸。3，每个人都是小动物头饰。【活动程序】1.感知声音。 - 让孩子自由选择桌子上的材料进行操作，并找到让它们发声的方法。 - 听它的声音是什么？你是怎么听到的？2.听取区分不同的声音。 - 老师摇动锡罐，并要求孩子谈论他听到的声音，是否相同。 - 将大豆，米粒和报纸分别放入空罐中，并听孩子们根据孩子的手指识别并指出声源的方向。 - 摘要：耳朵可以听到来自各个方向的声音。3.讨论如何保持耳朵畅通。 - 没有耳朵会发生什么？ - 让孩子拍耳朵，老师低声说，引导孩子感到不便。 - 如何保持耳朵宽？ （不要大声说话，不要让水流入你的耳朵或留在你的耳朵等）活动建议1.活动结束后，带孩子们走出工厂，听听自然界的各种声音。2，除了游戏谁的耳朵精神，你还可以带孩子到生产空间听声音的来源。方法：孩子戴着头盔遮住眼睛，老师敲击手鼓或小铃铛，孩子根据声音的来源向相应的方向前进。扩展活动：1.鼓励幼儿尽其所能，如移动椅子，包装玩具，脱衣服，脱鞋等。2，体育比赛：滚动大球。准备各种由1种直径100厘米的软质材料制成的大球。怎么玩：1用双手推大球并推动并运行。 2用力推球。当球向前滚动时，孩子跑得快，赶上并继续滚动。 3个两个孩子距离大约2米，相对推球。 4个孩子推着大球赛。在同一方向，同时推动。3，游戏：挠痒痒。准备温和的物品，如草和羽毛。怎么玩：1孩子选择一个项目轻轻舔脖子，脸，手臂和其他部分谈谈他们的感受。 2在开放空间（最好是地毯或地板）上挠痒，感受皮肤接触的快乐。4.建立游戏。提供一些塑料积木，引导孩子们拼成鲜花，房屋，枪支等图像，互相介绍和展示。5，艺术活动：美丽的泡泡。6.在日常饮酒活动中，有意识地引导孩子感受清澈水的无色，无味和透明的特征。7.欣赏故事六个朋友回家，见附录。了解眼睛，鼻子，耳朵，嘴
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