幼儿园中班教案《赶小猪》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划赶小猪带反思中班教学计划赶小猪包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思。让孩子们练习粘瓶，自然地推瓶，发展孩子的平衡协调能力，使孩子们可以理解赶小猪的民间体育游戏活动。让孩子感受到小组活动的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班赶小猪。活动目标1.让孩子们理解民间体育游戏赶小猪。2.让孩子练习推奶瓶，自然推奶瓶，以发展孩子的平衡协调能力。3.通过活动，孩子们可以感受到小组活动的乐趣。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。5.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。教学重点，难度让孩子练习粘贴奶瓶，自然地推奶瓶，以发展孩子的平衡协调能力。活动准备不同大小的透明可乐瓶（子代数与子代数相同，瓶子中装有红色，黄色，蓝色和绿色颜料），并递交纸棍。活动程序开始部分1.热身运动-有密码的孩子（活跃的四肢）进行热身运动。基本链接1.进口：“宝贝，有些懒猪很累，拒绝回家。让我们帮助猪妈妈，找到一种方法将它们找回来。 “2.请注意指定圆圈内儿童所需教具的特点：各种透明可乐瓶的小猪和彩色纸棒将引导儿童尝试提出条件-用纸棒制作可爱的猪们动了。并且可以平稳，稳定地前进，不要四处奔走，听孩子的话，并迅速返回自己的家。3.第一次尝试练习时，老师会观察（训练和训练孩子的平衡协调能力）4.要求孩子们去指定的地点并汇总。（1）首先请两个孩子谈论他们对养猪的感受和想法。（2）与好孩子说再见，说出自己的做法（请让孩子仔细观察自己的做法）（3）请比较孩子们的分析，老师帮助引导孩子总结抓猪的动作要领。5.幼儿在指定区域再次练习小猪，以加深他们对必需品的体验。6.大赛，推广练习：请根据孩子的颜色将孩子们分成红，黄，蓝，绿三支球队，进行养猪比赛（训练运动孩子们的集体观感和感觉）。集体运动的喜悦）结束部分1.放松运动-孩子们用密码放松四肢。教学反思在这个活动课中，我会根据年龄的好奇心，在实践和经验的基础上，探索捕捉小猪的方法。从个人试验到集体评估，我得出结论，并让幼儿体验并获得经验。满足他们对知识的渴望。同时，根据儿童运动能力的发展，逐步训练幼儿的平衡与协调能力。通过团队竞赛，关注孩子的获胜心理，树立集体合作的精神，增强集体游戏的乐趣。在教学过程中，幼儿积极合作并努力学习。他们在自己的练习中积累了经验，并且在小组练习中感到幸福和快乐。他们达到了教学的目的，并成功地完成了教学目标。小百科全书：猪是脊椎动物，哺
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