沪教版九年级语文中考试卷B卷

沪教版九年级语文中考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017七下丹阳月考) 从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ ） A . 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。B . 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。C . 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D . 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019扬州) 根据拼音写汉字。 扬州之旅，不虚此行。（fn）_舟瘦西湖，绮丽的风光扑面而来，让人心旷神_（y）；漫步东关街，扬州老字号的典雅风_（yn），使人流连忘返；徜_（yn）个园，假山叠石堪称艺术的精髓，令人叹为观止。还有酸甜美味的淮扬菜，精美绝伦的扬州漆器三、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分） (2019九上平遥月考) 默写。 （1） 露从今夜白，_。（月夜忆舍弟杜甫） （2） _，湘水无情吊岂知?（长沙过贾谊宅刘长卿） （3） 后来啊，_，我在外头，_。 （4） 沁园春雪中，写景与议论之间过渡的句子是_，_ 。 （5） 岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_ 。 （6） 醉翁亭记中以色彩鲜明的语言描绘四季之景，其中描写春景的句子是：_；描绘夏景的句子是：_。 四、 名著阅读 (共3题；共7分)4. （1分） (2017八上肇源期末) 名著阅读。西游记的作者是明代的_，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。小说中塑造的孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，其中最具有反抗精神的故事章节是：_。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。5. （1分） (2017八上碑林期中) 名著阅读。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过到了一九二年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒锡的运动。那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是忘记了开会的地点，又找不到任何同志，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。（1） 上段节选自红星照耀中国，所属章节为（ ） A . 第一章 探寻红色中国B . 第三章 在保安C . 第四章 一个共产党员的由来D . 第五章 又是白色世界（2） 文中的“我”是谁？ 6. （5分） (2019八下江北期中) 阅读下面文字，回答下列小题。 1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）（1） 傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_。 （2） 在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？ 五、 现代文阅读 (共2题；共33分)7. （16分） 阅读丁立梅的她不是一棵树，回答文后题目。我是在丽江古城看到那个女人的，靛蓝的大褂，靛青的裤子，腰系百褶围腰，典型的纳西族装扮。女人很老了，皮肤松弛，多褶皱。她盘腿坐在一角檐下，守着一堆绣花鞋垫，对着熙来攘往的人群，风吹不动，像丽江河畔的一方石，抑或檐上的一块砖，身边的热闹世界，仿佛与她无关。她的身上，充满无法言说的古朴和沧桑。我承认，这样的沧桑深深地打动了我。我身边的游人，亦有停下来看她的，他们在她的小摊前弯下腰去，看看，却并不买。抬首就是一个店，更精美的东西，里面多的是。我举起手里的相机。飞起的檐，赭色的木门，檐下的红灯笼，还有这个老妇人，这实在是个很不错的画面。我甚至想，如果拍摄效果好，就把它放进我的游记里当插图。就在这时，突然从人群里冲出一个小孩儿来，小孩儿七八岁，黑且瘦。他斜背着一个网兜，里面横七竖八地躺着一些空饮料瓶。小孩儿几步就冲到檐下的老妇人跟前，伸出胳膊挡在前面，眼睛亮亮地对着我，口齿伶俐地说，不许拍!我吃了一惊，没明白过来。我说怎么了，手里依然举着相机。小孩儿一看，急了，直视着我，再次强调：“不许拍！她不是一棵树！”我震动了。这是我万万没想到的。是啊，她又不是一棵树，我怎么可以随便拍呢?我放下举着相机的手，对小孩儿抱歉地笑了笑。小孩儿松了一口气，却仍盯着我，仿佛怕我偷拍。我看他实在可爱，开玩笑地问他：“那么，我可以拍你吗?” 他眼睛滴溜溜地转了转，回答得倒爽快，说：“可以。”不过，他伸手一指老妇人脚边五颜六色的鞋垫，坏坏地笑，说：“你得先买一双老奶奶的鞋垫。”我问：“为什么呢?” 他答：“因为你刚才侵犯了她，算是向她道歉。”我笑，照他说的做了。他很高兴，挺配合地让我给他拍了一张照片。我故意问他：“你也不是一棵树呀，为什么让我拍? ”“因为你问过我可不可以呀。”小家伙响亮地回答，而后跑进人群里，像条小泥鳅似的，转瞬不见了踪影。我愣在那里，为一颗小小的心里住着的尊严。那以后，我又去过很多地方，但不管到了哪里，我都不会再轻易把别人捕捉进我的镜头。因为，她不是一棵树，我没有权利侵犯她。（1） 选文第自然段中写人运用了哪些描写手法？这样写有什么作用？（2） 分别用一个词语，概括出作者被小男孩阻止拍照后的心理变化的过程。答：（ ）（ ）（ ）（3） “我愣在那里，为一颗小小的心里住着的尊严”，你认为句中为什么用“住着”？（4） 联系全文，说说标题“她不是一棵树”的含义和作用。8. （17分） (2017七上上海月考) 阅读下文，回答问题牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁 ， 一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜蓝挎在臂弯，腾出右手，12.1.15敬启者：匆此先复，余容后禀。向我伸来-一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲当心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过-”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网-（1） 第段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，母亲“喜不自禁”的原因是_；第段写“母亲的眼里闪过惊喜”，母亲的眼里闪过惊喜的原因是_。 （2） 第段开头写“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是_。 （3） 文章写了不同时间不同地点的两次牵手，这两次分别是_；_。 （4） “我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。_牵着母亲过马路（5） 第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样采用了_写作手法，作用是_。 （6） 下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ） A . 这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时侯母牵着“我”的小手过马路的情景。B . 文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C . 这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽热的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。D . 文章最后一段连用了两个比喻句，生动形象到表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)9. （5分） 阅读杜甫的恨别一诗，回答问题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外 ， 兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】指安史之乱的叛军。剑外：剑阁以南，这里指蜀地。司徒：李光弼当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。（1） 诗中交代杜甫“恨别”的背景诗句是： ， 。（2） 赏析颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”。（3） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） 阅读下文，回答相关问题。农妇与鹜昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜也，妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之。似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之。即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。注释鹜：野鸭子。（1） 下列句子加线的词语解释错误的一项是（ ）A . 妇不忍市之（卖）B . 似哀鸣，熟视之（仔细）C . 频频颔之（点头）D . 频频颔之，似谢（道歉）（2） 下列句子中加线的词的意思相同的两项是（ ）A . 疑其受创也安求其能千里也B . 于河边拾薪不戚戚于贫贱C . 且日产蛋甚多盖余之勤且艰苦此D . 熟视之，乃鹜也以衾拥覆，久而乃和（3） 用现代汉语写出下列句子意思。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。（4） 从这则短文中你得到了哪些启示？请结合文中内容作简要分析。八、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分） (2019七下孝义期末) 下面这段话不够简明，请将修改后的文字写在空白处。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，到家门口后，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中，久久不想回去。提示：抓在叙事的主题，去掉偏离中心的语句；删掉语义重复的词语，使表达更简明。九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） 作文：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，学做家务生活处处都是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才于，能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共