人教版2020年中考三模语文试题（I）卷

人教版2020年中考三模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号的使用正确的一句是（ ）（2分）A不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。B我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。C胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。”D“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”2 . 对苏轼的定风波赏析有误的一项是（ ）A“莫听”二字点明外物不足挂怀之意，”何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。B“竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。C“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。D末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。3 . 下面加点词的含义与其他三项不同的一项是（ ）A公众过度关注明星其实是这个消费时代的缩影。B神童王某某，他就像一位明星一样被公众消费着他的私生活。C现代社会，人力资本成为经济发展的源泉，教育消费需求的稳定增长已成为推动经济发展的重要力量。D2017年10月26日，第三届中国（重庆）国际塑料工业展览会在重庆国际博览中心开幕，此次展会可为重庆招商引资、扩大就业和拉动市场消费做出贡献。4 . 加点字注音有误的一项是（ ）A秩序井然（zh） 深邃(su) 撺掇(du)羁绊(j)阴霾（mi）恬静(tin)B肆无忌惮(dn)哽咽(y)狭隘(i)炽热(zh)砭骨（bin）惬意(qi)C叱咤风云(zh)脑髓(su) 秕谷(b)讪笑(shn)羸弱（li）战栗(l)D当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b)磐石（pn）亢奋(kng)5 . 下列各句中，没有语病的一项是A去年5月30日，火星抵达了11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看见它。B“五四”的火炬传递到了当代青年的手中，如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。C能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。D著名散文家朱自清先生的背影是广大散文爱好者倍受欢迎的。二、现代文阅读涵养创新的精气神最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序AlphaGO。对此，国人感受到了我们前沿技术创新的紧迫感与危机感。 创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。500 年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才 能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。看当下转型升级，谋长远富民强国，创新都处于核心位置。 当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们 过上好日子，宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效 祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。今天，我们 更加迫切需要涵养创新的精气神。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当 意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。如果没有对 190 多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青 蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？可以说，创新是壮丽的探险，只有不惧困难 和挫折，踏着失败拾阶而上，方有可能直至梦想的顶峰。古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家新，创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、 敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都 能实现爬坡过坎，再上台阶。（李秦卫/文，选自人民日报20163，有删改）6 . 下列对选文中心论点表述最简明、最恰当的一项是（ ）A我们应当涵养创新的精气神。B创新是壮丽的探险，只要不惧困难和挫折，踏着失败向前，就能走向成功。C创新是引领发展的第一动力D国人需要创新的紧迫感和危机感。7 . 下列关于本文的说法不正确的一项是（ ）A用围棋“人机大战”开篇引出论题，激发读者兴趣，突出要议论问题的重要性和紧迫性。B“买一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。C创新之路上，失败是最亲密的伙伴。据资料显示，科研创新有 90%左右的失败率D文章从增强生存与发展的紧迫感和危机感以及要有不害怕失败具有抗打击能力两方面阐述了怎样“涵养创新的精气神”8 . 仿照划横线的句子，为第段的横线处补写一个事例论据。古诗及文学作品阅读古道密码苏沧桑桃花一语不发，像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。一阵微风掠过，传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声，听起来无法无天，多少年没有听见这样的声音了。一只很大的黑红色蝴蝶，停在一株油菜花头上。我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮，翅膀上的诡异花纹，它居然不逃，慢慢展开双翅，又慢慢闭合，一点不在意我这个另类对它构成的威胁。此时此刻，天地静谧安详，只有我一个人在喧闹，姿态很忙，心思也很忙，而桃花一门心思开花，等待授粉结果，竹子一门心思长高，蝴蝶一门心思采蜜，它们没有更多欲望，因而没有更多烦恼。我停下脚步站了会儿，突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方新登，半山。那时，我没有想到，我即将与一个千年前的灵魂相遇。开满了桃花，春寒浸透了每一个人。夜里八点，一个叫湘溪的山村，一条溪水旁一个干净的民宿收纳了我们，大家互道晚安。我和园姐约好要出去走走，但外面黑灯瞎火的，被大家一劝，犹豫了。站在各自的房门口，我们对望了一眼，想看穿彼此的心意，去还是不去，假如有一个人觉得累了，就绝不勉强。昏暗的灯光下，我们读懂了彼此，异口同声地悄悄说了声：走。我们在黑暗中走，听到了越来越有力的溪流声，感觉双脚踩上了一条鹅卵石泥路，抬头可见一条影影绰绰的长廊。不知过了多久，眼前慢慢亮起来，感觉双脚踩上了平坦的水泥路，才知已走完了溪水小道。大家回头，猛然看见路口牌匾上赫然几个大字“苏东坡古道”。我站在那几个字下，眼眶一热。我怎么都想不到会在此地此刻与他相遇A苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。他是儿时墙上挂的那幅水调歌头，是三十岁时读到的林语堂苏东坡传里那个活色生香的男人，是离家不远那一段梦一般的苏堤，是暗夜里灯火阑珊处颔首微笑的兄长，是让人肝肠寸断的江城子记梦他的一切才情品性，甚至有点“二”得可爱，都让我痴迷，多么希望，我真的有他哪怕万分之一的传承啊。公元1073年旧历二月，他来新登时，三十八岁。那时，他的境遇虽然不是很好，但还不是特别糟糕。虽妻子王弗、父亲苏洵都已过世，但他续娶了王闰之为妻，又陆续生了两个孩子。虽与王安石相悖，自请外调，但在杭州期间工作顺利，爱情甜蜜，还觅得不少知己。那时，离他在密州写下千古绝唱水调歌头丙辰中秋还有三年，离乌台诗案还有六年，离他在黄州自号东坡居士写前后赤壁赋和念奴娇大江东去还有近十年。夜里，四十八岁的我和三十八岁的苏轼聊天。我说，老弟我不快乐。他说，怎么？我说，人心不古，不痛不痒的文字与现实有何意义？我还要继续写吗？苏轼先是顾左右而言他，问我小说是什么？电视剧是什么？散文是什么？见我不答才说继续写吧，写所有正在流逝的美好的东西。我说好。我又问，身体被速度裹挟，灵魂被脚步抛弃，我想从巨轮中逃出来做简单的自己。我可以放下所谓的得失，但我可以放下责任当一个逃兵吗？他没有回答。但在诗里，他这样写道：身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。新城道中其二，这才是他的心声。如同久在沙场的战马，他已疲惫不堪，翘首以盼鸣金收兵的信号。他哪里会想到，近一千年后有一个和他同姓的女人，站在他走过的古道上，纠结着是否为自己敲响“卷旆钲”。苏东坡古道的尽头，是一大片怒放的油菜花，我像疯子一样奔进去，任浑身沾满花粉，让过敏性鼻炎更加肆虐。奔跑在油菜花田里，我看见苏轼是去看风景，走一半走不动了（这于我是常有的事），他看了一眼山林间的亭宇，要到还早着呢，怎么办呢？良久，他顿悟道：我不去了！此事出自他的记游松风亭中，他说这样决定以后，“如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁甚么肘，也不妨熟歇”。忽然想，“挂钩之鱼，忽得解脱”，是他给我的答案吧？然而，他自己按照答案做了吗？没有，他一生都不曾做到，否则又怎会有后来的种种境遇，如何会陷入乌台诗案几次濒临被砍头的境地？如何会二下杭州疏浚西湖、建造苏堤？如何会年届花甲还被一贬再贬，直至再无可贬的天涯海角，甚至被逐出官屋，自筑桄榔庵？他六十六年的生命里，几时真正放下一切，当了逃兵？我奔跑在油菜花地里，其实我没有奔跑，但我感觉到灵魂已随风出窍。我在油菜田里大笑，其实我没有大笑，我心里在大笑，觉得莫名的轻松既然放下放不下，就继续前行吧。溪流声很响，是这个早晨唯一的声音。B阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。我想，这是我穿过一千个春天截获的人生密码。（注释）散材：原指因无用而享天年的树木。后多喻天才之人或全真养性、不为世用之人。卷旆（pi）钲：收兵的号令。古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。9 . 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A东坡古道就在新登，苏轼来到新登时，年仅38岁。B我和园姐相约夜行，并最终成功夜行，可见我们是心意相通的友人。C因为来访东坡古道，让我和一千年前的苏轼相遇，并展开一场穿越时空的灵魂对话。D当我奔跑在油菜花田里，放声大笑的同时觉得无比轻松，因为我学会了放下。10 . 请判断下列哪一句运用了同义反复的修辞，并赏析这一修辞在句中的表达效果。A苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。B阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。11 . 作者认为苏轼的“一切才情品性，甚至有点二得可爱”，请结合下列所学诗文中的一篇，谈谈你对苏轼“二得可爱”这一形象的认识。A记承天寺夜游B江城子密州出猎C定风波莫听穿林打叶声12 . 请依据你对新城道中其二的理解，在横线上写一段话，使上下文连贯。13 . “老夫聊发少年狂”的苏轼是真性情，“油菜田里大笑”苏沧桑是真性情,正因为如此，她才能够穿过一千个春天截获了人生密码。结合文章和自己的阅读体验，说说你对文中末段画线句的理解？三、文言文阅读子仪大度汾阳王宅在亲仁里，大启其第，任人出入不问。麾下将吏出镇来辞。王夫人及爱女方临妆，令帨汲水，役之不异仆隶。他日子弟列谏，不听，继之以泣，曰:“大人功业隆赫，而不自崇重，贵贱皆游卧内，某等以为虽伊、霍不当如此。”公笑谓曰:“尔曹固非所料。且吾马食官粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据。向使崇垣扃户，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能之徒成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!”诸子拜服。鱼朝恩尝修具邀公，或言将不利公，其下愿裹甲以从。子仪不许，但以家僮数人往。朝恩曰:“何车骑之寡?”子仪告以所闻。朝恩惶恐曰:“非公长者，得无致疑。”（选自智囊，有删改）【注释】汾阳王：郭子仪，封汾阳郡王。伊、霍：伊尹，商汤之臣；霍光，受汉武帝之命辅佐昭帝。二者皆是历史上的名相。尔曹：你们。崇垣扃户：围墙高立，门户紧闭。鱼朝恩：宦官，恃宠骄横，后为唐代宗下令缢杀。【阅读指津】司马光在资治通鉴中这样评价郭子仪:“功盖天下而主不疑，位极人臣而众不嫉，穷奢人欲而人不非之。”这三句评语，古往今来的文臣武将梦寐以求其一而不得，郭子仪却当之无愧地囊括了。选文的两个事例分别表现了郭子仪的光明磊落、平易近人、宽宏大量、坦诚相见。他的洞察世事、为人之谋能给我们的生活、学习带来诸多有益启示。14 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A麾下将吏出镇来辞 / 蒙辞以军中多务（孙权劝学）B鱼朝恩尝修具邀公 / 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C或言将不利公 / 一食或尽粟一石（马说）D子仪不许 / 自富阳至桐庐一百许里（与朱元思书）15 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：子仪告以所闻A策之不以其道（韩愈马说）B无从致书以观（宋濂送东阳马生序）C可以一战（左丘明曹刿论战）D衣食所安，弗敢专也，必以分人（左丘明曹刿论战）16 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!_（2）非公长者，得无致疑。_17 . 结合文章内容，谈谈郭子仪的过人之处以及带给你的启示。阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（左传）【乙】吴起者，卫人也，好用兵。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。吴起为西河守，甚有声名。魏置相田文，吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。（吴起传）【注释】乡：同“向”。主少国疑：国君年轻，国人疑虑。属：同“嘱”，委托。18 . 解释下列句中加点的词或短语。 小惠未徧（ ） 公与之乘（ ） 敌国不敢谋（ ） 大臣未附（ ）19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1)（2）20 . 【乙】文中“吴起乃自知弗如田文”的理由是什么？21 . 选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项。A甲文以曹刿与乡人的对比突出其抗敌的责任感和爱国的热忱，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、老到的军事素养。B乙文重点不在于刻画田文的治国功劳，而在于突出吴起的将帅才能与大局意识。C甲文“战则请从”与乙文“韩赵宾从”的两个“从”意思相同。D甲乙两文都以叙述与描写为主，在对话描写中推进情节发展，表现人物个性。四、句子默写22 . 花木有心，山水有情，入诗入文。搜索积累，填写古诗文名句。（用正楷书写）（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（3）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（4）急湍甚箭，_。（吴均与朱元思书）（5）花欲绽放，浅草绿，西湖如画。白居易如是说：“_，_。”（钱塘湖春行）（6）李白初次离乡，怎能不留恋，难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送：“_，_。”越发显出诗人的思乡深情。（李白渡荆门送别）五、名著阅读23 . 名著阅读。在斯诺的笔下，毛泽东是怎样的人？（红星照耀中国）24 . 阅读下面的文字，回答问题。（1）请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救，师徒结缘。_，师徒心生嫌隙。中计戴上紧箍咒，师徒关