人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题

人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面是实验室制取氧气的操作：将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中用铁夹把试管固定在铁架台上检查装置的气密性加热试管用排水法收集氧气熄灭酒精灯导气管移出水面。其正确的操作顺序是（ ）ABCD2 . （2015湖北模拟）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）A向上排空气法B排水法C排水法或向上排空气法D排水法或向下排空气法3 . 集气瓶可以完成多种实验,以下实验正确的是（ ）A铁丝在 O2中燃烧B储存 H2C除去 O2中 HCl 气体D气球收集 20mL O24 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）选项现象或做法解释A蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿肥皂水呈碱性B食品包装袋中充氮气以防腐氮气的化学性质不活泼C用洗洁精洗去餐具上的油渍洗洁精能溶解油渍D废旧电池不随意丢弃而要回收利用减少环境污染同时节约金属资源AABBCCDD5 . 工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ）A属于物理变化B有新物质氧气生成C先收集到的氮气沸点较低D利用了物质的沸点不同6 . 下列实验基本操作中，错误的是（ ）A稀释浓硫酸B滴加液体C检验氧气D称氢氧化钠固体7 . 成语是中华传统文化的瑰宝,下列成语中包含化学变化的是A刻舟求剑B滴水石穿C蜡炬成灰D铁杵磨针8 . 下面所述的各物质中属于纯净物的是A纯净的空气B“农夫山泉”矿泉水C用KMnO4制取O2后剩余的固体D冰水混合体9 . 对知识进行归纳和整理是学习化学的一种重要方法。下列说法正确的是（ ）A某一个化学反应只能用一种物质作催化剂B同一种元素组成的物质一定是纯净物C物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应D二氧化锰（MnO2）、二氧化碳（CO2）、（H2O2）三种物质中一定都含有氧分子10 . 下列图象正确反映了对应变化关系的是A在盛有空气的密闭容器中点燃红磷B向一定量CaCO3中滴加稀盐酸C加热一定量高锰酸钾固体D向盛有MnO2的烧杯中滴加H2O2溶液11 . 下列四个化学方程式中，书写正确是AP+O2P2O5B4Fe+3O22 Fe2O3C2H2O22H2+O2DCH4+2O2CO2+2H2O12 . 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（ ）A用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B用带火星的木条可以检验氧气C鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体13 . 下列有生活中的一些做法不正确的是（ ）A蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，在皮肤的患处上涂牙膏B为除去热水瓶上的水垢，用食醋浸泡C为防止烫手，用热塑料性塑料做炊具手柄D为增加鱼缸中氧气的含量，用水泵向鱼缸中通入空气14 . 下列实验操作不正确的是（ ）A加热液体B验纯氢气C溶解氯化钠DO2验满15 . 下列反应中，与其他三种反应类型不同的是（ ）A分解过氧化氢B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热高锰酸钾D加热硫粉16 . 下面是一些学生的认识，其中正确的是（ ）A在阴离子中，质子数一定少于核外电子数B氧化反应就是物质与氧气发生的反应C在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率D最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子17 . A为液体B、C为固体，其中C为暗紫色固体;五条途径(见图)都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M。图中部分物质未写出，下列说法正确的是（ ）A通过途径提供M在自然界中被称为光合作用，属于缓慢氧化B途径、反应类型相同，且都属于分解反应C把带火星的木条伸入含有M的物质中，带火星的木条都能复燃D二氧化锰在途径、都起到催化作用18 . 实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：加热药品；停止加热；将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；将药品装入试管中并把装置安装好；收集气体正确的操作顺序为ABCD19 . 常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是A和B和C和D和20 . 下列实验操作正确的是（ ）。AABBCCDD二、填空题21 . 水是生命之源，饮用水安全备受关注（1）除去CO2中少量的CO，选用的方法中发生反应的化学方程式为（2）配制50g5%的氯化钠溶液，若量取水的体积时，俯视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）（3）用一定量的氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰使用则所制得氧气的质量22 . 老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究。（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：猜想实验步骤现象及结论此气体是_（2）产生此气体的化学方程式可能是_。（3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的_，收集装置为_。（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为_。23 . 物质的变化及其规律：现有以下五个变化：在点燃条件下，氢气在氧气中燃烧；电灯通电发光；水受热变成水蒸气；给水通入直流电产生气体；镁条在空气中燃烧。请回答下列问题（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务，上述变化中属于化学变化的是（填序号，下同）_，属于物理变化的是_，你判断的依据是_。（2）在上述化学反应中属于分解反应的是_，属于化合反应的是_。化学反应可分为化合反应和分解反应两种基本反应类型的依据是_。（3）化学变化中往往伴随着能量的变化。反应中是将_能转化为_能。（4）反应的实验操作中，夹持镁条要使用_，点燃后燃着的镁条下方要垫石棉网，原因是_。24 . 珠江啤酒厂是广东湛江主要企业之一。（1）啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属于_变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用是_。（2）啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是_。25 . 下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气。所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）。仪器A中，发生反应的化学方程式为_；从反应后的混合物中过滤得到的固体，_（填“能”“不能”之一）再用来制取氧气。（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体DBC。仪器B中看到的现象是_。仪器C的作用是_。通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量减少了ag，则样品中氧化铁的质量为_（用分数表示）；若用反应前、后B装置质量的变化来计算氧化铁的质量，需对连接的仪器进行改进，你的建议是_。26 . 化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的质量和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,催化剂在化学反应中所起的作用是_。27 . 如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是_；（2）用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从_端进入（填a、b）。三、简答题28 . 氧气的检验方法：_。29 . 化学反应是化学学科研究的主要内容之一。在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前的质量(g)283050反应后的质量(g)20待测3923（已知甲、丙两种物质的相对分子质量之比1:1）则下列说法正确的是（1）表中“待测”值为_。（2）该反应中乙_（填“可能”或“不可能”）是催化剂。（3）反应中丁和丙的质量比为_。（4）甲、丙两种物质化学计量数之比为_。四、综合题30 . （一）气体制取：如下图是实验室制取气体的常用装置。D（1）写出一个用 A 装置制取 O2的化学方程式_。（2）B 和 C 装置均可制取 O2，写出用 B 或 C 装置制取 O2的化学方程式：_，与 B 相比较，C 的主要优点是什么_。（3）锌跟稀硫酸反应制取氢气，同时还生成硫酸锌，写出反应的化学方程式_：用试管并采用排空气法收集 H2，请在 D 处方框内画出装置图(只画试管和导气管) _。（4）若用下图装置采用排水法收集 H2，请简述操作步骤_。（二）利用化学式计算：尿素CO(NH2)2是农业上常用的一种氮肥，可为植物提供所需的氮元素。（1）尿素的相对分子质量为_。（2）尿素中氮元素的质量分数为_。（3）农民用尿素给耕地的玉米施加氮元素，刚好需要 120kg 尿素，若改用碳酸氢铵NH