人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题D卷

人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 加点字注音或根据拼音写汉字。禁（_）锢 c（_）不及防弥（_）补发li（_）二、现代文阅读阅读下文，回答问题。走远了再关门李惠QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”等你走远再关门!多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷_教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yn yn烟云弥漫)起一份真情的感动。2 . 第段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？3 . 文章共写了三件事，请用四个字概括最后一件事：QQ聊天拜访前辈_。这三件事之间由一个字贯串起来，这个字是_。4 . 有人认为第、段中的两则材料与主题关联不够紧密，可以删去。你认为能不能删去？请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。5 . 请你结合第段，再列举两个生活中类似的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。6 . 阅读下面一则新闻，完成后面题目。中新网客户端北京1月30日电记者从知情人士处获悉，具有诺贝尔和平奖候选人提名资格的一些国际人士，日前推荐中国人童增为今年该奖的候选人.推荐理由集中体现为，（A）童增发起了为战争受害者伸张权益，并坚持了近30年，弘扬了人类的和平精神。目前为中国民间对日索赔联合会会长的童增，也被称为“中国民间对日索赔第一人”。从上个世纪90年代起在中国发起民间对日索赔，从那时起至今，（B）他共收到万余封日本侵华战争受害者或家属来信，传扬战争给他们带来的苦难。这些信件后来被媒体称为“童增书简”。(1)请为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字) _(2)（A）处画线句子成分残缺，应在“_”之后加上“_”。(3)（B）处画线句子有搭配不当的毛病，应将“_”改为“_”。三、句子默写7 . 根据课文默写古诗文。（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）_，民听了民怕。_？（王磐朝天子咏喇叭）（3）温庭筠商山早行中运用景物描写，把早行情景写得历历在目的佳句是：_ , _（4）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（5）请把辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的下阕默写完整。马作的卢飞快，_！四、课内阅读阅读下面的短文，回答问题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8 . 本文以“月光”为线索，通过“念月”“赏月”“议月”结构全篇，书写了作者独特的心境。下列苏轼咏月的名句中，最贴近本文心境的一句是（ ）A但愿人长久，千里共婵娟。B孤村一犬吠，残月几人行。C缺月挂疏桐，漏断人初静。D月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。9 . “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此句描写的对象是_，藻荇泛指水草，在此是指_。10 . 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，说说你选择它的理由。 能表现友情的句子：_。理由：_。11 . 阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情？五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成两小题。山亭夏日唐 高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（1）诗歌一二两句描写了怎样的画面？请用自己的语言加以描绘。（2）本诗描写了山亭夏日的美好景象，蕴含了诗人的什么感情?六、语言表达12 . （题文）下面的文段中划线句均有语病，请根据提示判断修改。互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的物质生活需求。然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。相关政府部门及社会各方应对此不懈努力并高度重视。（1）第句，不合逻辑，应把“_”改成_。（2）第句，成分残缺，应在“_”后加上_。（3）第句，语序不当，应将“_”和“_”调换。13 . 仿照下面画线的句子，在横线上续写一段话，使之构成排比。大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；_，_；_，_。七、名著阅读名著阅读。阅读下面三段文字，完成填空。14 . 大家都认为财政大臣在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。这段文字中财政大臣叫，这是格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，那里的人们用这种游戏来。15 . 他专心一意地在蜡纸上熟练地刻写着：“美蒋妄图在西南大量征兵的阴谋，现已肯定必将以失败告终，” 写完以后，他揉了揉略感麻木的指头，一字一句地校对了一遍，又把报纸这一期的标题抽读了一遍：“为挣扎在死亡线上的穷苦同学伸出援助之手，大中学生开展争温饱、争生存运动”这段文字选自长篇小说红岩，其中“他”指，他正在编辑的刊物是。16 . 我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。这段文字中教授讨论出的改进本国语言的计划是？请作具体阐述。八、作文17 . 阅读下面的文字，根据要求作文。当一阵风吹散了你的头发时，有一双手帮你理顺发丝；当一场雨打乱了你的步伐时，有一把伞为你遮挡风雨；当一团雾挡住了你的视线，有一束光为你指引方向。不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请根据自