人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说法正确的一项是（ ）A这次中学生作文大赛，你是参加？还是不参加？ 解说：这句话的标点使用正确。B窃湎脸信 解说：这四个字的造字法相同。C立刻笔直现在讨厌 解说：这四个词的词性各不相同。D鲜艳的五星红旗在天安门广场迎风飘扬。 解说：这句话的主干是“红旗在飘扬”。2 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）那段日子里，每当我的思念得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意 象安慰我、帮助我平静下来。每年中考期间，宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通等措施，保障了考试顺利进行。戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备，刀法精湛，体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。A汹涌管制惟妙惟肖B汹涌管辖绘声绘色C冲刷管制绘声绘色D冲刷管辖惟妙惟肖3 . 下列加点字注音完全正确的项是（ ）A喧嚣(xio)发簪(zn)纤维(qin)惟妙惟肖(xio)B翘首(qio)罅隙(xi)缥碧(pio)藏污纳垢(n)C窒息(zh)秀颀(q)俯瞰(gn)密密匝匝(z)D教诲(hu)锃亮(zng)桅杆(wi)油光可鉴(jin)4 . 下列句子说法正确的一项是（ ）A在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。（这个句子的主干是：我看见背影；“在晶莹的泪光中”是定语成分）B“多么令人难忘的一节课！”；“我不知道未来将有什么奇迹发生。”；“举手之劳，尽显素养！”这三个句子分别是感叹句、疑问句、感叹句。C大考在即，语文老师反复提醒要认真审题，切记粗枝大叶、一目十行。（这个句子应把“切记”换为“切忌”）D因为央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（这个句子没有语病）二、现代文阅读（二）阅读下文，回答问题。蝉和蚁法布尔我们大多教人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的， 因为它是住在生有洋撖欖树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终曰唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？”蝉回答道：“夏天我唱歌太忙了。”“你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答，“好啊，那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫，并不一定就是蝉，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译为蝉。就是在我们村庄里，也没有一个农夫，会如此没常识地想象冬天会有蝉的存在。差不多每个耕地的人，都熟悉这种昆虫的幼虫。天气渐冷的时候，他们堆起洋橄榄树根的泥土，随时可以掘出这些幼虫。至少有十次以上，他见过这种幼虫从土穴中爬出，紧紧握住树枝，背上裂开，脱去它的皮，变成一只蝉。这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照应。每到夏天，它成阵地来到我的门外唱歌,在两棵高大筱悬木的绿荫中，从日出到日落，那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种震耳欲聋的合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不出来了。有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蛘并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，朱望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的丼里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蛻、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个丼边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变得更大起来，它忽然就成了强盗，想把蝉从丼边赶走。最坏的罪犯，要算妈蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竞当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了,于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！5 . 文章的开头段和结尾段分别有什么作用?6 . 文中画线句“最坏的罪犯,要算蚂蚁了”，运用了哪种说明方法?有何作用？7 . 试结合具体语句，分析本文的语言风格。8 . 读完本文，再联系课文，谈谈你有哪些收获（不少于三点）阅读拐弯，完成下列小题。拐弯人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。只要你心里拐个弯，就会路随心而转从而超越自我，开创新的天地。红极一时的影星克里斯朵夫李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。但在挫折面前，他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演，他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书依然是我。行至水穷路自横，坐看云起天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。已故杰出的语言文字学家周有光，今年已105岁了。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老认为“拐个弯，坏事就是好事”。他还提醒人们说：“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”弯路给予人生的好处是，你可以看清正路在哪里。人生如行路，一路艰辛一路风景。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”。走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。由此可见，拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。人生之路，有崎岖有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避；不避生活百态，坦然面对。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山穷水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度。生活不会亏待有雅量的人，待人要厚道，让善念相伴一生，径路窄处，留一步与人。成全他人，就是成全自己，少生气，多争气。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。9 . 本文的中心论点是什么？10 . 第段运用了什么论证方法？有什么作用？11 . 如果运用下面的材料作为本文的论据，是否合适？请简述理由。材料：韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵谋生的老妇人的施舍。因此，韩信屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众羞辱韩信，韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。韩信富贵之后，找到那个屠夫，并善待屠夫，封他为护军卫，他对屠夫说，没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。12 . 简述本文的论证过程。三、对比阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)(乙)泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入道少半越中岭复循西谷遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。(姚鼐登泰山记节选)注释 环水：即中溪，俗称梳洗河，流出泰山，傍泰安城东面南流。天门：泰山峰名。云：语气助词。磴dng。徂徕（c li）：山名，在泰安东南。13 . 下面加点词语解释不正确的一项是A四时俱备四时:四季B晓雾将歇歇:消散C循东谷入循:顺着D而半山居雾若带然居:居然14 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是A余始循/以入道/少半越中岭/复循西谷遂至/其巅B余始循以入/道少半/越中岭/复循西谷/遂至其巅C余始循以入道/少半越/中岭复循/西谷遂/至其巅D余始循以入/道少半越/中岭复循/西谷遂至/其巅15 . 下列对选文理解有误的一项是A甲、乙两文都写了高耸入云的山峰。B甲、乙两文都写了清澈见底的水流。C甲、乙两文都写了景物的颜色。D甲文写了动物的活动，而乙文则写了人的活动。16 . 翻译文中划横线的句子。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。四、句子默写17 . 古诗词默写（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是_。（2）辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是_。（3）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子 登京京口北固亭有怀）（4）马作的卢飞快，_。（辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（6）浊酒一杯家万里，_。 (范仲淹渔家傲秋思)五、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答以下小题点绛唇丁未冬过吴松作姜夔燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略黄昏雨。第四桥边，拟共天随住。今何许。凭阑怀古。残柳参差舞。注：商略：酝酿，准备。天随：晚唐隐逸诗人陆龟蒙，自号天随子。18 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A上片融情于景，燕雁无心，数峰清苦，都是词人飘泊清苦生涯的写照。B下片前两句是说词人打算追随陆龟蒙的脚步，实现自己的救国梦。C“残柳参差舞” 写残柳舞动时虽参差不齐，但仍随风舞动，苍凉而悲壮。D全词表达了姜夔“过吴松”时“凭栏怀古”的心情，委婉含蓄，苍凉悲壮。19 . 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A上片开头两句写燕雁，暗喻词人纯任天然之意和飘泊江湖之感。B上片后两句运用比喻的修辞手法，以数峰之清苦无可奈何反衬人之万千愁苦。C“残柳参差舞” 这意象，实际上是南宋衰世的象征，含着虽已残破仍不甘灭亡的意味。D“今何许”是囊括词人面对自然、人生、历史、时代的一大反诘，充满哲学反思意味。六、名著阅读20 . 名著阅读（1）下列关于名著的说法，不正确的一项是（_）A五猖会以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。B无常通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。C父亲的病重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈感慨，赞美了封建孝道。（2）朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集，在他的笔下，我们认识了那位“给哥儿买