2020年人教部编版七年级语文上学期 第一单元 第4课 《古代诗歌四首 》同步练习（II）卷

2020年人教部编版七年级上学期 第一单元 第4课 古代诗歌四首 同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙B今年的湖南卫视跨年晚会，大牌云集，精彩纷呈，让人张目结舌。C写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。D这片草原坦荡如砥，正是纵马驰骋的好去处啊！2 . 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）A蓑( su)衣水涨 (zhn )应和(h )B澄(chn )清高邈(mio )吝啬(ln )C着(zho )落静谧(m )诀(ju )别D瘫(tn )痪砸(zh )碎絮叨(x )3 . 下面对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A问女/何所思，问女/何所忆B但/闻黄河流水/鸣溅溅C可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎D同行/十二年，不知/木兰是女郎4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利B能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措C在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心二、字词书写5 . 阅读下面的文字，完成问题。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。给加点字注音。酝酿（_）应和（_）改正错别字。_改为_改为_三、现代文阅读土豆花开在我眼里，大兴安岭上，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。初到林区，家安在县城外一个叫塔南的小镇。暑假里，父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。大兴安岭林稠草密，土质有机养分多，种出的土豆口感特别好。大兴安岭种植土豆一般都在“五一”前后，比南边大平原要晚些。母亲从地窖里选出土豆种，连夜削栽子。我好奇地问，栽子是什么？母亲告诉我，栽子就是土豆的种子。“栽子开花吗？”“开，开好多的花，还结好多的土豆。”我笑起来，满脑子不是花儿，而是秧下面的土豆。土豆栽子运到地里，父母领着我们兄弟几个沟垄、刨坑，落种、埋土，入肥、覆土，一忙就是大半天。大兴安岭春天风大，父亲担心土豆栽子被风刮出来，于是，每天下班都要拎把铁锹到地里维护。在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望。远处的山岭渐渐绿了。往年杂草丛生的地方，一下子冒出大片绿油油的新苗。周末一到，父亲就领我到地里修垄锄草。汗水顺着父亲的面颊滑落，为新苗助力生长。啥时候能吃上新鲜的土豆？我有些着急。父亲似乎知道了我的心思：“别急，土豆花儿开的时候，你准能吃上新鲜的土豆。”一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。这花除了香还有些甜。我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。我问父亲，为啥有的土豆秧开紫花，有的开白花？父亲说，品种不同呗。开紫花的，土豆是紫皮的；开白花的，土豆是白皮的。我想起母亲的话：紫皮土豆像地瓜，吃着面，适合炖；白皮土豆水性，适合炒。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。父亲说，土豆花儿开得太盛会影响土豆的生长。想想也是，养分都跑到花儿上去了，土豆还能长大吗？父亲在地里大把地掐着土豆花，我却开心不起来。好不容易长出花骨朵，又开得这般灿烂，说掐就掐了，真心疼。我站在地头喊：“爸，别把花儿都掐光啦！”父亲应声：“行，给你留几朵。”父亲掐得很仔细，那掐下去的土豆花儿，并未被父亲狠心丢弃，而是被他装到篮子里，好带回家做鸡饲料。土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我是多么爱听蝈蝈们的鸣唱啊，父亲却担心我碰伤了土豆秧，不让我捉蝈蝈。父亲将一块草垫子递给我：“你就在地头听蝈蝈唱吧。”我坐在草垫子上，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。它们一朵一朵不停地旋转着，越转越快，转成了一个大花篮。大花篮里装满嫩嫩的土豆，有紫皮的，有白皮的，一个个宛若可爱的小娃娃。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊舞啊。当父亲把我摇醒时，太阳已经快落山。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦。大兴安岭冬季漫长，土豆成了艰苦年代大兴安岭人的主要蔬菜。那时，林区几乎没有楼房，家家都有个小菜窖，能装几麻袋土豆、几十棵大白菜和几筐萝卜。我家客厅地板下就有个小菜窖。三天两头，母亲就让我下窖拎土豆。拎出来的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母亲擅长粗粮细做，总能做出可口的饭菜来。在做土豆菜上，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。18岁时，我技校毕业。这一年秋，家搬到了县城里，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆花儿。又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。（选自人民日报2019年8月5日第20版，有删改）6 . 结合选文，在空格里填写适当的内容。事件一家人种土豆土豆花开，父亲挖土豆父亲掐土豆花吃到母亲做的土豆“我”的心理好奇着急开心愉悦7 . 文章最后两段可否删去？为什么？8 . 品析加点词句的表达效果。（1）到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。（2）轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。9 . 结合内容分析，作者为什么认为土豆花儿是最温暖的花儿；你生活中最温暖的事物是什么，说说原因。四、句子默写10 . 根据提示填写课文原句。非学无以广才，_。_，非宁静无以致远。海日生残夜，_。_，随君直到夜郎西。十二章中揭示“学”与“思”辨证关系的句子：_，_。一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，_，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（纪念白求恩）五、情景默写11 . 根据课文默写古诗文。（1），风正一帆悬。（2）旧时茅店社林边，。（3）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的写景名句是：，。（4）春望中表达作者忧国思家具体形象的句子是，。（5）在横线上将渡荆门送别默写完整。渡远荆门外，来从楚国游。，。，。仍怜故乡水，万里送行舟。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，回答问题。上李邕李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。（注释）宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）下诏尊称孔于为“宣父”。畏后生：语出论语子罕“后生可畏，焉知来者之不如今也”。12 . 前四句作者以“大鹏”自比，写出了“大鹏”什么样的形象？“大鹏”形象对中国传统文化影响深远，诗歌、小说中经常出现“大鹏”的形象，请列举一个。13 . 最后两句运用了什么手法，表达了诗人怎样的情感？14 . 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。送灵澈上人（唐）刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。（1）滁州西涧描写的是天气的景象，送灵澈上人描写的是_天气的景象 （2）两首诗的最后两句都运用了“借景抒情”的手法，请作分析。_诗歌鉴赏 闺怨 (沈如筠)雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。15 . 诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。16 . 这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。17 . （题文）选出对关雎理解有误的一项（ ）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。B“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。阅读下面一首古诗，完成下列小题送 友 人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注释兹：声音词。此。萧萧：马的呻吟嘶叫声。班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。18 . 诗人选取了哪些景物来寄托自己与友人的别离之情？19 . 请从修辞的角度在“孤蓬万里征”“浮云游子意”中任选一句赏析。七、语言表达20 . 仿照例句，在横线上补写句子朋友是忧伤岁月里的一股春风，轻轻地为你拂去心头的愁云；_八、综合性学习成长是指自身不断变得更好、更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长我快乐”主题活动，完成下列各项任务。（解“成长”）图一图二21 . 为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种汉字构成方式称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个_（汉字构成方式）字。（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“_”改为“_”。（诵“成长”）成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着摆脱所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那本带锁的日记，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。22 . 第二小组朗读上面段落，赢得了阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）A文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。B文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。C“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。D文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。（品“名著”）23 . 许多名著中的人物都有“成长”的故事，请参考示例（不要求仿照），从阅读过的名著中举一个有关“成长”的人物及事例。示例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，用生命写成小说钢铁是怎样炼成的。24 . 完成下面字词句基础题。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。sng（_）恿参（_）差不齐(2)下列句子中加点成语使用错误的一项是（_）。A.周末参加社区志愿服务的龙岩一院的医生们表示，他们以后还要见异思迁，多参加这类有意义的活动。B.她对许多名画的特点，有着自己的独立见解，这些见解与大众观点往往大相径庭。C.语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。D.以前科幻电影中的许多场景，当时看起来是不可思议的，现在却变成了现实。(3)下面的句子排序正确的一项是（_）。刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。平时，红蜘蛛把网建在树