人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷(检测)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A呢喃嘶哑忧戚红妆素裹B汹涌海侠飘逸朝辉夕阴C风骚妖娆漫游南极潇湘D腐烂黎明天骄前乎后应2 . 下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是（ ）打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是,，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。A如果没有追赶思维,就有可能落后B如果只有追赶思维,就不可能领先C只要拥有追赶思维,就不可能落后D只要没有追赶思维,就有可能领先3 . 下列语句中加点字的注音不正确的一项是（ ）A朗润(rn) 庇护（b）发怔（zhng）前仆后继（P）B棱镜(lng)凫水(f)归省（xng）疲惫不堪（bi）C余晖(hu) 抹杀(m)锃亮（zng）随机应变（yng）D顷刻(qng)擦拭（sh）存恤（x）纷至沓来（t）4 . 下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是 （ ）A我和妈妈谈论西游记中的人物形象，各抒己见，热闹非凡，真是人声鼎沸。B美国国会中某些人利用所谓“人权”问题在许多国家掀起轩然大波。C在外漂泊十多年的他，见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D党的十八大召开前后，国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。5 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A“学而不厌”出自论语述而，常与“诲人不倦”连在一起使用。B晚饭的餐桌上，多了一样四弟带来的家乡菜芦笋。C花有花的娇艳，叶有叶的嫩绿；天有天的辽远，地有地的广阔。D我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？二、现代文阅读谈生命冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海（有删改）生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。6 . 一棵小树经历了哪几种生命状态？说说生命的规律和本质是什么？7 . 本文的中心句是哪一句？8 . 如何理解“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”这一句？9 . 读了这篇文章后，我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写：生命像_非文学作品阅读 关注“全域旅游”的主题阅读（材料一）我县旅游集散中心投运 助推全域旅游发展苍南新闻网9月19日讯经过近半年的紧张筹备，苍南旅游集散中心将于明天正式投入运营。该集散中心毗邻苍南高铁站，地理区位优越、交通换乘便捷，它将有力扩大我县旅游市场，为我县全域旅游发展提供全方位的旅游服务保障。另悉，今后我县将根据全域旅游发展规划，借助高铁、高速等交通便利条件，通过5年时间，着力在桥墩、矾山、金乡等地设立5个乡镇旅游集散中心，以及7个景点旅游集散中心。(选自2017年9月20日苍南日报）（材料二）温州商报2019年11月25日讯玉苍山、碗窑、莒溪大峡谷苍南境内玉苍山周边几大原本“集而不聚”的景区，正整合为一个整体的大景区。这意味着大玉苍山全域旅游景区已正式成型。大玉苍山景区的范围涉及苍南县桥墩镇、莒溪镇、灵溪镇等辖区，总面积88平方公里，拥有玉苍山景区、莒溪景区、矴步头村、玉龙湖景区等景区景点，是苍南县发展全域旅游的核心旅游资源。其中，玉苍山为国家级森林公园，玉龙湖（碗窑）为首批中国历史文化传统村落、中国历史文化名村、3A级旅游景区，莒溪大峡谷则是正在开发的新景区。“各景区景点原本各自为战，没有形成整体开发和发展，影响了游客的旅游体验。”苍南县旅投集团负责人介绍，苍南县将着手大玉苍山全域旅游的发展并创建5A级旅游景区，投资包含莒溪生态大峡谷开发、玉龙湖水上观光、碗窑怀古、森林童话王国、高山樱花园、观光小火车、石海索桥、旅游民宿等12个建设项目，并对景区配套设施进行提升。大玉苍山（桥墩）旅游集散中心是浙江省省级重点产业项目，整合了桥墩、莒溪片区丰富的生态文化旅游资源，也是打造大玉苍山5A级旅游景区的主入口和集散地。该中心具备交通集散换乘、游客接待服务、旅游购物展销、景区管理等功能。大玉苍山（桥墩）旅游集散中心投入运营后为玉苍山景区、碗窑古村落、莒溪大峡谷三大景区和周边乡村旅游景点提供旅游集散服务，成为苍南旅游全面发展的重要平台。（有删改）（材料三）全域旅游其核心理念是旅游业不能单一发展或孤立发展，一个旅游目的地应充分合理规划利用本地旅游资源，并有效地和其他产业融合，迎合现代人慢生活、健康养生的消费需求，建设一个可吸引旅游者长时间逗留，产生较高消费，并能提高当地居民生活质量的旅游城镇。但在全域旅游的实践中，也出现了一些认识和行为上的偏差:一是认为全域旅游就是“全面开花”，加大力度开发“大项目”；二是把“全域旅游”误当作一块“金字招牌”、一种荣誉，以为拿到了“示范区”的牌子就是“功成名就”；三是停留于一句口号、一般号召，在具体举措上却无章法、无所作为。这些，都偏离了“全域旅游”的本来意义和方向。深入推进全域旅游的实践必须正确认识“全域旅游”。（链接材料）（1）玉苍山古名“寿山”，传说此山是王母娘娘做寿的地方，众神仙每年向王母娘娘献宝祝寿，因而宝玉堆满山岗，整座山成了宝玉的仓库，故名“玉仓山”。又因满地苍翠，因此又改名为“玉苍山”。玉苍山整个景区由“怪石、日出、云海”三大奇观构成，其中主要以怪石更为突出。使对玉苍胜景情有独钟者不禁发出“桂林山水甲天下，玉苍石海甲神州”的赞叹。（2）碗窑村，由明末清初开始形成并一直保存至今的古老村落形态，至今已有600多年的历史。拥有300多间清初所建的民居极具特色，充分体现了先人在村落选址、院落布局、建筑构造、装饰技巧、制陶技术等方面的高超水平，这里还保留着原始制陶的古老生产方式，来到这里，一定要亲身体验一回纯手工的制陶工艺，感受老手艺人的匠心。10 . 下列与文意相符合的一项是（ ）A我县根据全域旅游发展规划，已经设立5个乡镇旅游集散中心并投入使用。B大玉苍山景区的范围广，拥有玉苍山国家级5A景区、莒溪景区、矴步头村、玉龙湖3A景区等景点，是苍南县发展全域旅游的核心旅游资源。C大玉苍山旅游集散及公共服务中心是浙江省省级重点产业项目。具备交通集散换乘、游客接待服务、旅游购物展销、景区管理等功能。D大玉苍山（桥墩）旅游集散中心投入运营后，能为苍南县各大景区和周边乡村旅游景点提供旅游集散服务。11 . 下面是小语、小文、小玲对这三则消息的讨论，请根据你的理解，补全对话。小语：我把这三则消息内容复制到电脑的时候，不小心把第二则消息的标题遗漏了，该怎么办呢？小文：这个简单。消息标题是对主要内容的准确概括，我们可以根据导语找到主要信息。小玲：是的，据此我们给第二则消息加上这样的标题：_12 . 对于开展苍南全域旅游，以下两位学生产生了不同的看法。你赞同谁的？为什么？请结合以上相关材料，谈谈你的看法。小语：我们苍南全域旅游的发展，应该向前看，要加大开发力度、挖掘本地资源，促进消费增长。小文：我们苍南全域旅游的发展，应该注重独特、合理的开发，并传播其文化和精神价值！三、句子默写13 . 古诗文填空(1)几处早莺争暖树，_。(2)树树皆秋色，_。(3)_，云生结海楼。(4)晴川历历汉阳树，_。(5)使至塞上中“_，_”描写了边塞壮阔景象，被王国维赞为“千古名句”。四、课内阅读阅读文段，回答问题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪?其真不知马也！14 . 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是A不以/千里称也B食马者/不知其能千里而食也C才/美不外见D且欲与常马等/不可得15 . 对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是A是马也(这)B食之不能尽其材(吃)C执策而临之(马鞭)D策之不以其道(按照）16 . 下列对选文的理解，不正确的一项是A“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。B导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。C“执策而临之，曰：天下无马！”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。D本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。17 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。(1)马之千里者，一食或尽粟一石。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?18 . 结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。五、诗歌鉴赏己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花19 . 请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？20 . 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。六、名著阅读21 . 阅读下面一段节选文字，回答问题。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇去，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下掘个窟窿出来，还自出口。你把口张三张儿。”罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟（jio lio）虫，先飞出来，叮在芭蕉扇上。（1）这段文字中的“罗刹”又叫_，她因为_与孙悟空结下深仇大恨。（2）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？_（3）选段体现了“孙行者”怎样的形象特点？请简析。_七、综合性学习22 . 阅读课文选段，回答问题。（选段一）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突燕冲上前，从队伍里掀出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？接到后面去！”老汉凶得像只豹子。（选段二）我走在大街上，甩着两只透明的袖子，觉得好像雨点儿都别爱往我的雨衣上落，它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃；滴答，滴答滴答（选段三）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至上150氏度之间；二是（1）（选段二）作者是_（2）（选段一）中的加点字“蹿”“舔”表现了洪水_的特点；（选段二）中划线句表现了我如愿以偿穿上新雨衣后_的心理。（3）（选段三）划线句运用了_的表达方式，加点字“至少应有”用语准确，作用是_八、作文23 . 阅读材