班级小组长工作计划【四篇】

班级小组长工作计划【四篇】 【第一篇】班级小组长工作计划 一、指导思想： 本学期，三年级组将以?安全、质量、服务、特色?为指导思想，认真贯彻校领导的讲话精神，严字当头狠抓成绩，想法调动全组教师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果。 二、主要目标： 1、全力以赴，扎实展开工作，努力创建先进年级组。 2、借?课改?的东风，积极深入展开教研活动，力争出成果. 3、扎实展开班主任工作经验交流会，让先进的理论指导实践。 4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，经常上安全教育课。 5、至少召开家长会一次，听取家长的建议和家长建立感情。电访率为100，在校学生巩固率为100。争取不让一个学生流失。 6、认真学习新课程标准，组织全组教师积极参加听课，赛课活动，力争取得好成绩。 7、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生. 8、师生爱护公物，校产完好率为92以上，没有人为损坏公物的现象。 9、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。 10、以月考平均80分，抽考90分为目标，确保达标，力争超标；增大培优辅差的力度. 三、主要措施： 1、增大管理力度。 身为班主任要做到每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并即时与级组长沟通。 2、增强学生管理，培养学生良好的行为习惯。 学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生实行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。 3、增强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。 充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的5个班级没有乱班，没有明显差别的后进班，提升我们三年级学生的整体素质。班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势。高标准检查验收各班学生的路队、升降旗、就餐、礼仪等项目，鼓励班级管理的创新。班干实行?一日常规检查?，负责检查每天各班学生的学习、生活、活动的表现情况，以便互相学习，取长补短，即时反馈，整体提升。 4、抓学生的学习习惯、学习效果。 三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88% 5、狠抓常规的管理工作。 （一）德育常规工作-具体设想：一是展开班主任结对工作，通过交流、参观、学习，持续提升班主任的工作水平和水平，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想协助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 （二）教学常规工作-本学期，带领全组教师积极展开教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。认真贯彻执行武校长的讲话精神，增强检查的力度，实行综合评比，树典型，讲正气，努力推动年级组工作规范化进程。 6、认真抓好安全工作，突出服务特色。 学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校。年级组将制定安全防护措施，增强学生珍惜生命的教育. 【第二篇】班级小组长工作计划 级组长安全工作职责 1、年级组长是年级组安全工作的第一责任人，负责完善年级组各类人员安全责任制和各方面的安全措施，使年级组师生树立安全第一，安全无小事的思想。 2、各年级应每学期采用多样化的教育形式对学生实行安全知识教育。每月应有针对性的对学生实行安全教育，发现问题即时处理、上报学校政教处，并实行安全教育。各年级要对学生实行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（报警110、消防119、急救120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。各年级出现学生重大伤亡事故要立刻上报校级领导。如遇学生不明原因的旷课、出走、失踪，年级组长必须在第一时间上报政教处，即时联系家长，并安排班主任当天实行家访；对事故的上报要形成书面报告。 4、增强年级值日、巡视检查制度，并填写值班记录。 5、不经学校同意，各年级不得组织学生校外宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。不得组织学生参加救火、救灾等危险工作。 6、建立安全工作检查制度，年级组长要经常检查组内各科、各种体育、课外活动情况。发现有不安全隐患的，要立即上报上级部门。 7、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。增强对学生实行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存水平。 8、年级集会应由年级组长负责统一指挥，保证集会的纪律，维护师生人身安全。年 【第三篇】班级小组长工作计划 一、指导思想： “一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，增强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提升教育教学效果；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提升教学质量；增强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促动教育教学效果的提升， 二、宗旨： 扎实、务实、创新、实效。 三、目标： 坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。 四、具体措施 1增强学生管理工作 （1）增强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，利用点名时间不定期召开班主任会，解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提升班级管理工作的针对性和实效性。 （2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存有的矛盾和不稳定因素。 （3）增强班团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，增强干部培训，提升干部的管理水平和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。 （4）增强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。 （5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，即时做好疏导和引导工作。 （6）配合学校，有计划地展开文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 2增强教风建设，强势推行课改 （1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。通过新老教师结对子， 一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。 （2）结合学校展开的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。 （3）以分层次教学为突破口，增强任课教师的合作意识、教研意识，通过增强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、教师、班主任实行分层教学跟踪调查，了解进展状态。 （4）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。 （5）实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。 （6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要实行面批面改。 （7）严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。 3增强学风建设 （1）进一步增强对学生的理想前途教育，让学生明白为什么学，增强学习的使命感。同时增强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎 样学才能事半功倍，提升学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。 （2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促动学生互帮互学，共同提升。 （3）重视课前预习，提升课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。 （4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程实行培养及辅导。 五、具体工作安排 二、三月份： （1）完成新学期开学初的各项工作； （2）引导学生尽快回到学习状态； （3）结合学雷锋活动月展开相关行动； 四月份： （1）增强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作； （2）召开年级教师会和年级学生会议； （3）召开各班班干会议，增强学生干部的管理力度和培训力度； （4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。 五月份： 召开班主任工作例会，总结 （2）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校招生工作； （3）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况； （4）配合学校展开其他工作； 六月份： （1）展开学生座谈会，统计分科信息； （2）指导学生复习迎接期末考试； （3）实行班主任学期考核汇总； （4）布置期末工作； （5）督促年级教师上交各种资料总结。 七月份： （1）暑假放假前工作布置； （2）组织教师参加招生工作，组织班主任展开家访活动。 【第四篇】班级小组长工作计划 一、指导思想 以学校重点工作为依托，以全面提升教育教学质量为核心，突出抓好“质量”这个核心理念，组长工作计划。强化管理，转变思想，创新育人方法，为创办省级标准化学校而努力。 二、重点工作 1、德育工作 本学期本组以德育为首，重点对学生实行德育教育。包括集体主义教育，爱国主义教育，习惯养成教育，遵纪守法教育等等。以班主任为核心，任课教师为辅助，积极营造一个良好的育人环境，形成一个团结、奋进、文明、守纪的一个学年组，工作计划组长工作计划。 2、教学工作 “质量”是根本，遵循学校的重点工作，突出抓好本年组的教学质量。号召本组教师努力学习与研究新课改，新的教育理论，努力提升自身素质。同时，重点增强课堂教学上的方式方法的改革，积极寻求适合自己本学科的方法，号召百花齐放，互相学习，互通有无。增强学习指导，指导学生学习的方法。针对不同学科，使用不同的学习方法。改变以往的教学。适当的实行结对活动，重点学生重点培养。最终全面提升教育教学质量。 3、班主任工作 班主任工作的好坏直接关系到本年组工作的好坏。所以班主任工作是本年组的重点工作，本学期增强班主任的管理力度，严格要求。按照学校的要求，积极配合班主任把班级工作展开起来，增强班级管理和对学生的思想、文化教育及行为习惯养成教育。共同把班级工作做好，提升育人成果。 4、安全、卫生工作 树立安全重于一切的理念。按学校要求去做，建立完善各项安全防范制度，严格要求，严格管理。在日常工作中增强安全教育，让本年组的教师与学生无论从思想上还是行为上都要重视安全。尤其班主任对学生的安全教育更为重要，应天天讲，时时讲，天天查，时时查，把安全隐患消灭在萌芽之中。争取一个和谐平安的学年组。 对于卫生就是时时处处干干净净，达到学校的要求，增强日常的检查与评比。把此项工作重视起来，为建