人教版九年级第一学期期末测试调研语文试题

人教版九年级第一学期期末测试调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识，搭配有误的一项是（ ）A邓稼先人物传记杨振宁物理学家B黄河颂诗歌光未然诗人、文学评论家C最后一课小说都德德国小说家D老王散文杨绛作家、翻译家2 . 依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（ ）哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风牛不相及。也因此，不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。从这个意义上来说，和大多教对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。ABCD3 . 下列句中加粗成语使用恰当的一项是：（ ）A无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。B庆祝“元旦”的晚会上，两个同学表演的小品让我们都忍俊不禁的开怀大笑。C一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。D为了实现心中梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度二、字词书写4 . 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。踱步（_）字帖（_）惩罚（_）气氛（_）祈祷（_）o（_）悔 gng咽（_） ch（_）异 wn（_）转郝su（_）三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。百合花开小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒5 . 依据提示填空，完善文本线索。（1）百合花：初见百合花移植成功_再度生长又见百合。（2）“我”的情感变化：_憧憬和幻想忧伤_惆怅和怀念。6 . 请赏析第段画线句子。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。7 . 文章第段写父亲，在文章中有什么作用？8 . 你从本文中得到了什么启示？请结合你的生活实际，简要谈谈你的感受。颜值南山我们夸奖一个人长相英俊、智慧聪明，一直以来喜欢用“一表人才”来表达。无论东西文化，长相对称的人，通常会被认为是更优秀的，过着更快乐的生活，有更多的朋友，是有才华的、聪慧的、魅力十足的。网友们发明了一个词:颜值。汪精卫长相英俊，气度不凡，在同盟会期间，因刺杀溥仪的父亲载沣未遂，被判无期徒刑。后来民国成立，他作为英雄凯旋出狱，一时成为风云人物。据说当年审问他的亲王见他“一表人才”，心生悯意，甚至想把女儿嫁给汪精卫，可见汪精卫的颜值之高，“才华”之好，但历史开了一个大玩笑，这位“一表人才”的热血青年后来却做了汉奸，虽过了七十余年，仍然遭到中国人的唾弃和不耻。其实，在中国传统文化中，相貌和才华有时是分离的，中国文化更注重的是“贤、才、德、礼”，古往今来的经典著作，鲜有对一个人的相貌与才华作对等的判断。曾国藩是晚清大臣，是国之栋梁，其雄才伟略，享誉天下。但英国人戈登在他的著述中这样描述曾国藩。”曾国藩却是中等个子，身材肥胖，脸上皱纹密布,脸色阴沉，目光迟钝。举止行动表现出优柔寡断的样子;他穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。”在戈登的眼中，曾国藩就是一个糟老头子，没有什么出众之处，看上去甚至有些笨头笨脑的。清代著名学者，桐城派名家安徽人方宗诚第一次见到曾国藩，也极为惊讶，觉得他根本不像一位总督和将领，“宽大和平，不自矜伐，望之如一老教师耳”。方宗诚的这段描述，实则暗有褒奖，所谓大象无形，大音希声，这向来是中国文化的最高境界，国之大器，相貌平常，行为平常，这就具有了文化上的美感。“颜值”真的是一个极好的词汇，好就好在将一个人“指标化”了，一个人除“颜值”，自然还有“品德值”“文化值”“智商值”“情商值”健康值”等等，综合起来才能拼凑出一个完整的立体具象的人。如果从现代心理学角度考量，其实曾国藩属于黏液质性格，这类人的性格特点是反应缓慢，行动拘执，谨慎内向。但观察思考比一般人细，下判断也比一般人要慢，曾国藩自己也说: “ 余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。他人项刻立办者。余成沉吟数时不能了。可见，曾国藩不是那种见了人就就滔滔不绝、指点天下，喜欢发表漂亮观点的人。但这样的人能在大风浪中面不改色，不为环境所动，极具理性思维，其作决策，也极少冲动，也不可能有精悍之风，所以更能联谊交友，天下贤士为之归心。美国期刊哈佛大学商业评论曾经发表了一一篇科研文章，阐释那些外表不对称(颜值不高)的人更能够成为杰出的领袖，他们引用了大量的当数据进行了论证。这样的论证不可全信，但也不是完全没有道理。长相不怎样很可能是“交际式领导力” 突出的潜在生物符号。因为不好看的外表，会使得他们需要加倍的努力才能赢得别人的认可。这使得他们在知识储备、人际交往、组织领导方面的才能越发得到开发、锻炼。而有些相貌好的人,恰恰相反。现在说“这是一个看脸的时代”。实际上，在人类的进化史中，真的难以彻底别除人性中的“爱美”基因，但千百年来，没有一种“看脸”文化可以主等社会主流价值观，无论一个人如何“搔首弄姿”或是风华绝代，最后沉淀下来的，可以让人去称道的东西，只有两样:德行和成就。然后才有可能是:这个人长得还可以。(选自解放日报，有删改)9 . 本文用曾国藩的例子论证了什么观点?10 . 除了举例论证外，本文还运用了对比论证，请写出对比论证的内容并分析其作用。11 . 举曾国藩的例子时，作者在两段中引用了别人对曾国藩外貌、第一印象的评价，为什么不引用别人对他才华的评价?四、句子默写12 . 默写.（1）_，_窈窕淑女，君子好逑。（诗经）（2）_，_，空悲切。满江红（中华优秀传统文化）（3）同为送别，“_，_”运用比喻写出了李白对友人的难舍难分，王勃则用“_，_”的名句一扫离别的悲云，给人以积极向上的力量。（4）自然陶冶性灵，古诗文中有许多描写自然美景的诗句，请写出连续的两句：_，_。五、诗歌鉴赏念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。（注）张孝祥是南宋著名的爱国词人。这首词作于孝宗乾道二年(公元1166年)，当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。青草：湖名，与洞庭湖相连，在湖南岳阳市西南，总称洞庭湖。表：即五岭以外的地区。经年：指作者被贬担任广南西路经略使，在岭南过的一年。13 . 下面对这首宋词的理解和赏析不正确的两项是A“洞庭青草，近中秋，更无一点风色”一句，描写已经临近中秋，浩瀚的湖面水波不兴，皓月当空、玉宇澄澈的景色，是纵目洞庭总的印象。B“玉鉴琼田”形容湖水的明净光洁，“三万顷”是指湖面的广阔，点出了在这美玉一般的偌大湖面上， 扁舟一叶，真似仙境。C“肝胆皆冰雪” 一句中，作者以“冰雪自喻，肝胆如冰雪一般晶莹洁白，表达了忠贞高洁的品质和坦荡磊落的胸怀。D“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”一句中，尽挹西江”，是说汲尽西江之水以为酒。“细斟北斗”， 是说对着北斗星慢慢斟酒来喝。E这是一首豪放词，笔势雄奇，大气磅礴，同时也是现实主义的词作。这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。14 . 请说说“悠然心会，妙处难与君说”中的“妙处”所指代的内容，并简要分析。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。晏子相齐，三年，政平民说。梁丘据见晏子中食而肉不足，以告景公。旦日割地将封晏子，晏子辞不受，曰：“富而不骄者，未尝闻之；贫而不恨者，婴是也。所以贫而不恨者，以善为师也。今封，易晏子之师，师已轻，封已重矣，请辞。”景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君欲饮酒七日七夜，章愿君废酒也！不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：愿君之废酒也！不然，章赐死。如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀纣者，章死久矣！”于是公遂废酒。（注）梁丘据：春秋时齐国的大夫。中食：吃中等的食物。15 . 下列句中的“以”和“以告景公”中的“以”意思相同的一项是（ ）A温故而知新，可以为师矣B屠惧，投以骨C醒能述以文者D属予作文以记之16 . 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）A晏子在齐国任职三年，政令平和，百姓都很欢喜。B晏子认为，富贵而不骄奢的人很少有，意在强调要保持节俭的美德。C景公暴饮不止，弦章进谏，请景公戒酒，否则就请求景公自杀谢罪。D晏子委婉地劝景公，若弦章遇到的是暴君，早就死了。景公听从了他们的意见。17 . 解释下列句子中加点的词。晏子相齐_今封，易晏子之师_七日七夜不止_政平民说_18 . 翻译下列句子。（1）所以贫而不恨者，以善为师也。（2）君欲饮酒七日七夜，章愿君废酒也。七、名著阅读名著阅读。19 . 根据内容阐述理由。最近有居民爆料：某社区为弘扬孝道文化，在墙上张贴二十四孝图宣传画，原以为其内容是与时代精神相结合，但出乎意料的是社区对封建糟粕内容几乎不加剔除，实属难忍。请你结合阅读朝花夕拾的体验，对居民的爆料做出评价，并阐述理由。20 . 下面这些诗意的语言，分别描述的是哪本名著中出现的场景？郁郁苍苍的森林边，星垂平野，静静的池塘倒映着白色的教堂。夜中弥漫着荞麦的暗香，一个猎人背着猎枪，慢慢走向远处闪着灯光的村庄。沅、澧上游，峰峦连绵，这片质朴的土地上，有雪夜火光中的夜渔，还有美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索交织在一起。有这样一个神奇的“君子国”，人们互相让利，呈现出一派君子谦让之风，这是一片让人向往的乐土。那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展，就像铜墙铁壁一样。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间，密密的芦花荡中闪现着抗日军民的身影。名著：_21 . 西游记选段：那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念!莫念!你且来看看他的模样”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻言，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：A“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。B一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。这段文字节选自西游记第27回，讲述的是“三打白骨精”的故事。西游记里有很多故事含有“三”字，请另举一个含“三”的故事。A处划线句表现了八戒怎