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文档简介

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析学科核心素养分析提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养教学重点 1.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。 2.学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。 教学难点引领学生续编故事或创编故事。 学生学情分析教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、谈话激趣，导入课题。 二、读课文，检查预习情况。 三、理清文脉，了解文意。 四、续编故五、联系实际，拓展延伸。 1.会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。展开充分的想象，提高语言表达和想象力。 3.通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作品的诙谐与幽默。学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。 4.引领学生续编故事或创编故事。 分层作业题个人反思
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