幼儿园小班科学说课稿：会跳舞的罐宝宝（幼教随笔）

幼儿园小班科学讲座：舞蹈罐（学龄前作文）罐幼儿园小班科学讲座：舞蹈罐（学龄前作文）罐设计计划我班上的孩子年龄通常在3-4岁左右。这种思维表明了直觉行动思维向特定图像思维的发展。由于小手部肌肉组织的发育不完善，因此活动较弱。利用幼儿在声音周围感到新鲜和有趣的现象，设计此项活动，发展他们的听力，观察力，动手能力，并培养他们对科学活动的兴趣。教材1.这项活动的目的是启发教育，这主要是激发儿童的好奇心和探索欲望，并培养儿童对科学活动的兴趣。2.活动过程有趣而生动。使用拟人化方法，掌握了小班儿童的年龄特征，充分调动了儿童积极参与和操作的积极性。3，小组活动，综合活动使每个孩子都有机会参与，但要适度，动态和交替，以促进不同层次孩子的自信心发展，达到成就感。宣讲1.操作方法：为了激发孩子的活动兴趣，我采用了操作方法，并在适当的要求下，发展了孩子的动手能力和观察能力，并体验了探究的乐趣。2，游戏方式：“游戏”是幼儿活动的最佳方式，老师在游戏中借助生动的教具，生动活泼的语言，会使孩子快乐，从而教育和娱乐。活动准备准备早期的知识和经验-幼儿会听一些独特的声音。制备教具-沙子，鹅卵石，小铁块，大豆，卡通空八宝粥锅；舞蹈音乐。幼儿活动的准备-儿童按人数分为3-4组。请讲1.通过可爱而丰富的操作材料，让孩子们大胆放手，体验操作的乐趣。2.在有趣的游戏场景中，让孩子们探索发展他们的听力，注意力和观察力。教学程序首先，通过认识新朋友，美丽可爱的罐子，激发对儿童活动的兴趣；其次，尝试通过操作“喂养婴儿”活动制作一个罐。在这种设计中，孩子们没有心理压力和负担，因此每个孩子都可以使用手机开会和表演。在猜谜活动中，鼓励孩子们利用现有的经验来猜测，思考和激发他们的探索热情；最后，在户外活动中，加深主题并享受活动的结束，以便孩子仍然渴望重新制定。目的1.识别几种不同的声音，以便孩子可以探索声音。2.培养儿童的操作兴趣，发展对科学活动的观察，关注和热爱。活动重点知道不同的物体可以发出不同的声音。活动困难将相同声音的罐子配对。活动准备1.空的八宝粥罐，上面装有各种卡通玩偶，板状沙子，大豆，小卵石，小铁块等。2.按编号将孩子们分成3-4组。3，录音机，舞蹈音乐磁带。活动程序首先，开始部分：视觉教具激发了孩子的学习兴趣。1.展示罐头宝贝-向幼儿介绍新朋友。2.展示并了解罐装婴儿的“食物”-沙子，大豆，鹅卵石和小铁块。二，基础部分：引起孩子探索活动的操作。1.喂饲料-指导孩子给每个罐头婴儿喂同样的食物，并提醒孩子盖好盖子。2.跳跃-引导孩子上下左右摇动罐子，让他们自由跳跃。3.找到它激发孩子们相互猜测，婴儿罐头在吃什么，然后将相同声音的罐子配对为舞伴，并在舞蹈音乐中快乐地跳舞。 （孩子们可以一起跳舞）三，结尾部分：帮助宝宝到户外去寻找更多的食物，找到更多的朋友。扩展活动：将孩子制造的婴儿放入“科学手术区”，让孩子自由玩耍。IV。事件发生后的反思：在教学中，幼儿对操作和探究非常感兴趣。通过操作游戏形式，孩子们可以体验探索和幸福的过程。在活动中，孩子提高了孩子的观察能力和动手能力，同时提高了注意力和听力。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中，他们可以在中班阶段玩，也可以在学校玩而没有任何压力。对于个人能力较弱的孩子，我采用集体和个人辅导的形式，为他们提供日常生活中的机会，使能力较弱的孩子不会对此感到恐惧。对于幼儿的新想法，新发现，我始终鼓