人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷(练习)

人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A面对称赞，这位广西文科状元坦言自己除了读书学习，别无长物了。B问候不一定要郑重其事，但一定要真诚。C他大手大脚花钱的毛病一直没改，钱包里已荡然无存。D“经典咏流传”节目的热播，引起强烈反响，老百姓对它评头论足，颔首称赞。2 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。C襄阳古城墙保护条例将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。D由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。3 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A醉能/同其乐。B醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。D树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。二、字词书写4 . 阅读下面的语句，根据拼音写汉字，给加点字注音，为句子空缺处选填恰当的词语。（1）索溪峪的山，是一种png b的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒。这种美，是一种不拘一格、令人心荡神驰的美：或直插云天，或横拦绿水，或旁逸斜出，自成姿态，崛起题毫“斜山”。（2）黄河博大宽厚，柔中有刚；遇强则抗，勇往直前。它被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时（A铸成B铸造）了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才（C闪现D闪动）出来被我们看见。三、现代文阅读寻找高原红李文涌她是深南大道匆匆人中的一个。那年年底，一帮朋友遨她同游西藏。出发前，她匆匆买了一个数码相机，想在西藏留下自己的倩影。踏上西藏这片土地，高原反应让地不停地吐，流鼻血，再加上难忍的头痛，她不止一次想打退堂鼓。好在一路上的大自然风光深深地吸引着地，让她最终站在了离天空最近的地方。如隔世的大自然美景让她陶醉其中。在她的眼中，青藏高原奇特的风光和质朴的藏民是那么的美丽！她频频举起手中的相机。但车开了几十里路，她却见不到一个人影，好不容易才在个叫瓦切乡的地方看到一位母亲带着两个孩子在公路旁边的花丛里晒太阳。几十里地都没见着人影，突然看到这一家子，她有一种特别的亲切感。她把车上的苹果、饼干都拿出来，下车塞给孩子们，孩子们的眼神里充满了恐惧，却依旧向她展露出怯怯的笑容。他们一小口一小口地吃着苹果，看着孩子们无比珍惜手中宝物的模样，她心情很沉重。她甚至没举起手中的相机拍下这张照片。上车后，她情绪低落得一句话也没说中巴车继续往前走。草原上，好像是从天尽头走过来一个小女孩，她趴在车窗上看着小女孩由远而近，凤吹动着女孩的头发，脸上挂着两团高原红，空灵的双眸里似乎装满了对陌生世界陌生人的好奇和探寻在如此恶劣的环境里，小女孩却有如此丰富的目光，这给了她强烈的视觉冲击和心灵震撼，她赶紧叫司机停下来，说自己要下去拍几张照片。她走近小女孩，拿起相机给她连拍了5张。拍完后，在同行的催促下，她和小女孩匆匆告别了。车子开出好远后，她才强烈地感觉到一种遗憾，因为自始至终，她没有问小女孩叫什么名字，也没有抚摸一下孩子的头，没有给孩子一个温暖的笑脸人生中匆匆的几分钟，两个人在和天相近的地方相遇，她竟然忘了这么多该做的事情。回到深圳，她很快把照片洗出来了。一个爱好摄影的朋友看到她拍的这张照片后大加赞赏，鼓励地参加一个业余爱好者摄影大賽。她抱着试试看的态度把自已给小姑娘拍的照片寄去参赛。想不到，她的参赛作品得了特等奖，奖金有5万元之多。5万元奖金拿在手上，她的脸很快就红了起来。因为她知道，这次获奖跟自已蹩脚的摄影技术关系并不大，真正引评委注意的是照片中的小女孩，她两颊桃红，眼睛注视着笔直的公路，瓦篮空灵的天地间，一辆汽车停在离她不远的地方人们过目难忘的，正是女孩脸上那酡在茫茫人海中难得一见的高原红！她决定再进西藏去寻找5万元的真正得主。此时，已是寒冬腊月，西藏的气候环境相当恶劣，她的高原反应会更厉害。但她不顾亲朋好友的劝说，在当地雇了一位司机陪她一起踏上了寻找之路。在那里，她遇上了罕见的大雪，车子陷在几尺深的雪坑里无法动弹，差点被冻死。妤在这时有几个赶回家过年的藏族小伙子从她身边走过，在他们的帮助下，她终于脱离了危险。之后，在人烟稀少的雪地里，她被狗追得四处跑，身上的羽绒服被咬破了，撕出来的羽毛漫天飞舞。20天后，她终于找到了这个让她魂牵梦绕的小女孩。当她把5万元奖交给小女孩时，少女双手躲闪着，双腮一下就红了，红得就像就像烧红的炭火。又见羞涩，又见高原红！她情不自禁地伸手去抚摸小姑娘的脸，去抚摸这遗落在天边的，难得的质朴、纯净和灼热5 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。6 . 阅读下面语句，按要求答题（1）上车后，她情绪低落得一句话也没说（她为什么情绪低落？）（2）少女双手躲闪着，双腮一下就红了，红得就像就像烧红的炭火。（请赏析此句）7 . 第段中的画线句子在文中有什么作用？8 . 文章题目“寻找高原红”有什么含义？荷花之谜荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。9 . 文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。10 . “荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”的原因是什么？11 . “沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”句中的“竟然”一词具有怎样的表达效果？12 . 这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。13 . 下列对文章内容的理解，错误的两项是（ ）A荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙B因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度C文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力D负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”四、文言文阅读14 . 解释下列加点的文言字词。(1)但少闲人如吾两人耳（_）（2）泉水激石，泠泠作响（_）(2)两岸连山，略无阙处（_）（4）虽乘奔御风，不以疾也（_）五、句子默写15 . 名句默写(1)、马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）(2)、_，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）(3)、乡泪客中尽，_。（孟浩然早寒江上有怀）(4)、山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）(5)、_，幽径独行迷。（梅尧臣鲁山山行）(6)、_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）(7)、马致远天净沙秋思中起“卒章显志”的作用的诗句是：_，_。(8)、刘长卿在送灵澈上人抒发对友人依依不舍之情的诗句是：_，_。(9)、孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：_，_。六、课内阅读（三）阅读童趣，完成后面题目。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。16 . 、解释下列句子中的加点词语。 昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中余年幼，方出神神游其中，怡然自得17 . 、翻译下列句子。心之所向，则或千或百果然鹤也。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑18 . 、本文围绕“”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。19 . 、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的？七、语言表达20 . 仿照画线句子再写两句，构成排比。爸妈，别太溺爱我，不然你的爱意会变成羁绊的绳索，被束缚的骏马又如何能驰骋广阔的草原；爸妈，别太溺爱我，_，_；爸妈，别太溺爱我，_，_。八、名著阅读21 . 名著阅读大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（德亚米契斯爱的教育）选段中“他”的名字是。九、综合性学习22 . 最近，某校开展“经典文化伴我成长”活动。请完成下列活动。（材料一） 中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。（材料二） 截至2017年12月31日，全球146个国家(地区)建立了525所孔子学院和1 113个孔子课堂。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版中华传统文化视听读本，让中华传统文化走向世界。(1)阅读（材料一）和（材料二），简要概括你从中获得的信息。 (2)请从中国古典文学四大名著中取材，对出下联。 上联：胆大心细，赵云夺阿斗下联：_23 . 某班准备开展“人人都献出一份爱”的综合性学习活动，经同学们讨论决定由你作为这次综合性学习的策划者和组织者。请你按照下面的要求把你的活动内容写下来。A_B _C慰问孤寡老人，为他们做力所能及的实事。D在全校发动开展一次“爱心捐助”活动。在“爱心捐助”活动现场