人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A三国演义中曹操挟天子以令诸候，官渡之战大败袁绍，成就一方霸业。B草房子中桑桑是高傲的，即使面对他迷恋的自行车，也没有丢掉他的“骨气”。C简爱中简爱以其善良独立和勇敢自尊的人格，赢得了罗切斯特的爱情。D老人与海中老人圣地亚哥曾多次梦到狮子，狮子是勇气和力量的象征。2 . 在“爱我山西”语文实践活动中，小琳搜集了一些对联，请你找出山西清代书法家傅山题写的书斋联“竹雨松风琴韵”的下联（ ）A我怀一片冰心B茶烟梧月书声C诚哉荡涤胸襟D飞鸟闻香化凤二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（2分）聊城有令人难忘的家乡味道。不必说蛮声海外的东阿阿胶，也不必说frjizh的高唐老豆腐，单是那止渴生津的冠县鸭梨就叫人huwiwqing。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。幸福盲毕淑敏若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的：一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲。三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗？不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧？还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊？再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊！是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。为什么呢？说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡（这大概和那个国家四面环水有关），但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福盲。我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话：生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。4 . 文中第段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”。请问这个“问题”是指什么？5 . 文中的“我”是怎样去改变“幸福盲”这一状况的？6 . 文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。7 . 请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。四、情景默写8 . 古诗默写。（1）水何澹澹，_。（观沧海）（2）_，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）_，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也）（6）江城子密州出猎中运用典故，表达渴望得到朝廷重用之句：_，_？（7）出师表中表明诸葛亮临危受命的千古名句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。临江仙宋元好问荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！“（注）1235年秋，词人到齐州（今济南），与朋友李辅之畅游大明湖，后和诗相赠。东州：指济南。9 . 上片以“_”喻荷花、以“_”喻荷叶，突出了大明湖荷花之美。10 . 请从修辞方法的角度赏析“殷勤桥下水，几日到东州”一句。11 . 阅读下面这首诗，回答问题。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗三、四两句通过对_、_的描写，体现了初春_的特点。这首诗表达了诗人怎样的情感？_六、名著阅读12 . 埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）A八一三事变B西安事变C九一八事变D七七事变名著阅读。13 . 根据名著内容，选出有错误的选项（ ）A老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。B刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后，祥子只好卖车安葬虎妞。C尼摩船长这样形容人类进步:就此而论，现代人并不比古代人先进，找到蒸汽机械动力居然要花好几个世纪!人类进步的实在是太快了!D尼摩船长为救印度采珠人，与鳖鱼激烈搏斗，被鳖鱼掀翻在地，情况非常危急。这时内德兰手持钢又救出了压在鳖鱼底下的船长。14 . 阅读海底两万里选段，完成题目。 他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，才包起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上他首先关心的事是要救治这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。运气很好，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是_，“可怜人”是_。他们是在_相遇的。七、综合性学习15 . 解释下列句中加点词的含义。(1)故不错意也(2)岂直五百里 (3)秦王怫然怒(4)尝闻布衣之怒乎(5)以头抢地(6)由是先主遂诣亮(7)凡三往，乃见(8)因屏人日(9)欲信大义于天下(10)民殷国富而不知存恤16 . 文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。（对联设计有名）活动一：下面是保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。上联：传承祖国文化遗产下联： _（观察寓意有根）活动二：观察“中国文化遗产”标志，说说它的寓意。_（新闻提炼有法）活动三：读下面一则新闻，请从下面的报道中提炼新闻要点。（24字以内）近日从襄阳市非遗中心获悉，湖北省公布的第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录中，襄阳在曲艺、传统美术、传统技艺和传统医药等方面，有7个项目榜上有名。至此，襄阳已有30项省级非物质文化遗产。这7个项目分别是襄河道坠子、老河口玉雕、南漳剪纸、谷城黄杨木雕、枣阳手工粗布纺织技艺、枣阳鹿头地封黄酒酿造技艺、襄城区七星镇痛膏制作技艺。在此之前，襄阳已有国家级非遗项目8个，包括老河口丝弦、沮水呜音、呜音喇叭、黑暗传、襄阳花鼓戏、老河口木版年画、老河口锣鼓架子、越调，省级非遗项目23个。加上此次上榜的7个项目，襄阳已有30项省级非物质文化遗产。此外，目前襄阳市共有省级非遗传人23名，市级非遗传人85名，在保护和传承非物质文化遗产方面发挥着重要作用。_（物件重拾有用）活动四： 同学们找到一组“老玩意儿”物件，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）示例：摇椅-吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”物件：木梳灯笼折扇我选：_17 . 翻译下面的句子。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：_(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：_八、作文18 . 从下面两题中任选一题，完成作文。（1）题目：再小的帆，也要起航根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）阅读下面材料，按要求作文。生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；在生活中