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文档简介

.,人教版义务教育教科书小学数学一年级（下册）第三单元,分类与整理,莒县第二实验小学,.,分类与整理,.,说目标,.,单元课程目标,.,学段教学目标,初步感知分类的意义，学会分类的方法，学会分同一类物体并能用多种方法去分。,初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。,学生通过分一分，看一看，提高操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。培养学生的。,让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。并渗透思品教育,.,分类与整理,.,说教材,.,文字图画,具体问题具体分析,按种类等,按年龄（第二课时）,按颜色去分（第一课时）,按形状去分（第一课时）,按性别（第二课时）,内容结构,教学重点：能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。在分类的过程中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。根据统计需要，正确的分类、整理数据。,.,说教材,.,编排特点,.,说教学,.,课时安排,.,说教学,.,教学建议,.,说教学,.,评价建议,作业分析,课后访谈,.,说教学,.,课程资源的开发与利用,挖掘生活中的教学资源,.,充分用好教科书、教学用书、教与学的辅助用书、教学挂图等，使学生有足够的机会阅读数学、了解数学、欣赏数学。,积极开发与利用网络、数学软件、多媒体光盘等，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，丰富学生的数学视野。,图书馆、报纸杂志、电视广播提供贴近时代、贴近生活的素材，增强学生学习数学的兴趣，提高学生运用数学解决问题的能力。,生成性资源,环境与工具,如日常生活中的数学信息、教具学具等。,
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