陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题_第1页
陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题_第2页
陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题_第3页
陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题_第4页
陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省九年级下学期中考第一次模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氧化钠固体具有( )A脱水性B强腐蚀性C易潮解D强碱性2 . 下列有关环境污染的说法不正确的是( )A二氧化碳是造成温室效应的主要气体B“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染C二氧化硫是形成酸雨的气体D吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳3 . 下列物质的名称、俗称、化学式均属于同一种物质的是( )A氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2B氢氧化钠、苛性钠、NaOHC氧化钙、消石灰、CaOD水、干冰、H2O4 . 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法不正确的是物质除杂方法AN2( O2)将气体通过灼热的铜网BCaCO3(NaCl)溶解,过滤CCO(CO2)将气体通过氢氧化钠溶液DNa2CO3溶液(NaOH)滴加稀盐酸至恰好完全反应AABBCCDD5 . 下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是A向盐酸中不断加水B一定质量的镁在密闭的容器内燃烧C等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中D某温度下,向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体6 . 下列各组物质的溶液混合后,只得到无色溶液的是( )ANaOH、HNO3、KNO3BH2SO4、BaCl2、NaClCCuSO4、NaCl、HClDNa2CO3、CaCl2、KCl7 . 下列实验操作不能达到实验目的是( ) 选项实验目的实验操作A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳C除去K2SO4溶液中混有的少量的KOH加入适量的稀盐酸D除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉,充分反应后过滤AABBCCDD8 . 下面是某同学进行化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( )A把铜片插入硝酸银溶液中,一段时间后取出,铜片表面有一层银白色物质B在Na0H溶液中加入CuS04溶液,有蓝色絮状沉淀生成C细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰9 . 化学核心素养之一是建立认知模型,下列建立的模型正确的是( )AABBCCDD10 . 有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X、Z不能与稀硫酸反应;将Z浸入X的盐溶液中,在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是( )AX、Y、ZBY、Z 、XCY、X、ZDZ、X、Y11 . 下列说法错误的是( )A催化剂能改变化学反应速率B石墨和金刚石的物理性质不同,是因为构成它们的碳原子排列方式不同C铜片在空气中灼烧后固体质量增大,因此该反应不遵守质量守恒定律D可用熟石灰处理硫酸厂的污水12 . 从化学的角度看下列分析或做法,错误的是A碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液B天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止锈蚀D氢氧化钠固体要密封保存,只是因为氢氧化钠固体能吸收空气中的水蒸气而潮解13 . 如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是( )AX是时间,Y是pHBX是水的总质量,Y是H2SO4的质量CX是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量DX是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量14 . 下列说法中,不正确的是A两种化合物反应生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应B增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C若某雨水pH7,则该雨水呈酸性D土壤的酸碱性强弱对植物生长具有非常重要的意义15 . 下列实验方案合理的是A用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C在pH为4的某溶液中,加入水,使其pH提高到8D用观察和组内物质相互反应的方法,可鉴别FeCl3、NaCl、H2SO4三种溶液16 . 下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是 ( )A苏打NaHCO3B胆矾CuSO4C生石灰Ca(OH)2D酒精C2H5OH17 . 对石灰乳判断正确的是ApH7B悬浊液C乳浊液D碱溶液18 . 下列关于铁的做法或说法错误的是( )A用铁制容器盛放波尔多液B铁钉在潮湿的空气中易生锈C生铁和钢都是铁的合金D炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁19 . 下列有关水的说法正确的是( )A水的天然循环主要是通过化学变化实现的B海水中含量第二多的物质是氯化钠,它属于盐C电解水时在水中加少量氢氧化钠作催化剂D海边的工厂用加热蒸馏海水的方法大量生产淡水20 . 如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是( )甲乙A稀硫酸和铜片水和硝酸铵固体B水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸C双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2DNa2CO3溶液和稀硫酸水和浓硫酸AABBCCDD21 . 钛金属被誉为第四金属,月球土壤中含有丰富钛铁矿,主要成分为TiO2、Fe2O3等,若用C还原TiO2,相关的化学原理为TiO2 2CTi 2CO,该反应的基本类型是( )A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应22 . 下列哪种物质最适宜做食品干燥剂A烧碱B生石灰C纯碱D浓硫酸23 . 下列有关物质性质和用途的说法错误的是A氮气化学性质稳定,可作保护气B稀有气体通电发出不同颜色光,可制作霓虹灯C水能溶解很多物质,可用作溶剂D明矾具有消毒杀菌的作用,常用作净水剂24 . 下列各组内的离子在溶液中不能大量共存的是( )AH+,Ba2+,BCa2+,H+,Cl-CMg2+,K+,Cl-DK+,Na+,Mg2+,二、填空题25 . 控制变量法是科学探究中常用的方法之一。(1)在探究固体物质的溶解度时,需要考虑的因素有:溶质的种类; 溶剂的种类;溶质最多被溶解的质量; 溶剂的质量; 温度。如测定“某物质在不同温度下的溶解度”,研究的是_ (填序号)受温度的影响,这就需要控制其他因素保持不变。(2)右表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度,请根据表格内容及实验现象回答下列问题。温度()204050溶解度/gNaCl36.036.637.0KNO331.663.985.5从上表可知,两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是_;20时,将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中,充分溶解后如图1所示,升温到50时如图2所示。试判断:50时甲烧杯中的溶液一定是_(填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”)。26 . 李明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸,可用HAc表示)里,发现有大量气泡产生,这使他们对醋酸产生了新认识:醋酸像盐酸一样,能与纯碱反应;此外,他们通过查阅相关资料,还检索到以下信息:醋酸与盐酸都具有较强挥发性;醋酸是一种有机酸,具有酸的通性,且其钠盐(NaAc)受热不易分解;盐酸与纯碱的反应分以下两步进行:INa2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2试根据以上信息回答下列问题:(1)醋酸可以使紫色石蕊试液变_色;(2)根据信息可知醋酸应置于阴凉处_保存;(3)试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式:_。27 . 知识构建_三、实验题28 . 请根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出指定仪器的名称:_ _(2)下面四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式:甲_;乙_;丙_;以上三个反应的共同点是_。工业上通过丁途径制取氧气属于_(填:物理或化学)变化。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_(填字母代号,下同)。若既想收集到较纯的氧气,又想在实验中能观察到生成氧气的速率,应该选用的收集装置是_。用该方法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先_,然后_, 以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。(4)实验室常用石灰石(固体)和稀盐酸(液体)在常温下反应来制取二氧化碳气体,通常情况下二氧化碳的密度比空气的密度大,且能溶于水。实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置是_,收集装置可选用_。四、科学探究题29 . 呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。(作出猜想)根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:猜想一:氢氧化钠猜想二:碳酸钠猜想三:_(实验验证)(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是_(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为_(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钡溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到_,说明白色固体中含有氢氧化钠。(得出结论)猜想三成立。(拓展应用)“氧气再生剂”的保存方法_五、计算题30 . 氮气和氢气在一定条件下可反应生成氨气,反应原理为:N23

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论