广东省惠州市2014届高三语文第一次调研考试试卷及答案网页版_高三试卷

广东省惠州市2014届高三语文第一次调研考试试卷及答案网页版_高三试卷 广东省惠州市2014届高三第一次调研考试语文试卷（2013.7）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A震灾/赈灾咯血/炮烙蹊跷/独辟蹊径B游弋/颐养侪辈/跻身轴承/垂直轴线C纰漏/癖好缧绁/泄密薄荷/薄利多销D颈联/径自会晤/梧桐散失/散兵游勇2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。结果，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。A出现B逆向C水涨船高D泥沙俱下3下列各句中，没有语病的一句是（）A中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。B预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。C2013年全军军事训练指示强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。D“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）盼着吃上馒头，曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中，唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过，方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过，。昔年，小麦向被北方农人视为高贵的象征。春水的浇灌，夏风的熏陶秋雨的滋润，冬雪的覆盖月的明丽，星的璀璨，日的辉煌霜的清冽，露的晶莹ABCD二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59题。欧阳生文集序曾国藩乾隆之末，桐城姚姬传先生鼐，善为古文辞，慕效其乡先辈方望溪侍郎之所为，而受法于刘君大櫆及其世父编修君范。三子既通儒硕望，姚先生治其术益精。历城周永年书昌为之语曰：“天下之文章，其在桐城乎！”由是学者多归向桐城，号“桐城派”，犹前世所称江西诗派者也。姚先生晚而主钟山书院讲席，门下著籍者，上元有管同异之、梅曾亮伯言，桐城有方东树植之、姚莹石甫。四人者，称为高第弟子，各以所得传授徒友，往往不绝。在桐城者，有戴钧衡存庄，事植之久，尤精力过绝人，自以为守其邑先正之法，襢之后进，义无所让也。其不列弟子籍，同时服膺，有新城鲁仕骥絜非，吴兴吴德旋仲伦。昔者，国藩尝怪姚先生典试湖南，而吾乡出其门者，未闻相从以学文为事。既而得巴陵吴敏树南屏，称述其术，笃好而不厌，而武陵杨彝珍性农、善化孙鼎臣芝房、湘阴郭嵩焘伯琛、溆浦舒焘伯鲁，亦以姚氏文家正轨，违此则又何求？最后得湘潭欧阳生。生，吾友欧阳兆熊小岑之子，而受法于巴陵吴君、湘阴郭君，亦师事新城二陈。其渐染者多，其志趣嗜好，举天下之美，无以易乎桐城姚氏者也。当乾隆中叶，海内魁儒畸士，崇尚鸿博，繁称旁证，考核一字，累数千言不能休，别立帜志，名曰“汉学”，深摈有宋诸子义理之说，以为不足复存。其为文芜杂寡要。姚先生独排众议，以为义理、考据、辞章，三者不可偏废。必义理为质，而后文有所附，考据有所归，一编之内，唯此尤兢兢。当时孤立无助，传之五六十年，近世学子，稍稍诵其文，承用其说。道之废兴，亦各有时，其命也欤哉？欧阳生名勋，字子和，殁于咸丰五年三月，年二十有几。其文若诗，清缜喜往复，亦时有乱离之慨。庄周云：“闻人足音跫然而喜，而况昆弟亲戚之謦欬其侧乎！”余之不闻桐城诸老之謦欬也久矣，观生之为，则岂直足音而已！故为之序，以塞小岑之悲，亦以见文章与世变相因，俾后人得以考览焉。注襢，同“禅”，传授。跫（qing）然：形容脚步声。謦欬（qngki）：咳嗽声，引申为谈笑。5下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A门下著籍者门下：指弟子B其不列弟子籍，同时服膺服膺：衷心佩服C海内魁儒畸士畸：畸形D深摈有宋诸子义理之说摈：排斥6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A善为古文辞历城周永年书昌为之语曰B天下之文章，其在桐城乎！自以为守其邑先正之法C襢之后进余之不闻桐城诸老之謦欬也久矣D各以所得传授徒友未闻相从以学文为事7以下各组句子中，全都能够表现姚鼎“学术成就高”的一组是（）（3分）桐城姚姬传先生鼐，善为古文辞各以所得传授徒友，往往不绝称述其术，笃好而不厌姚先生独排众议，以为义理、考据、辞章，三者不可偏废当时孤立无助，传之五六十年亦以见文章与世变相因，俾后人得以考览焉。ABCD8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A文中对桐城派代表人物，特别是姚鼎，表现出崇敬之情，进一步肯定了姚鼎“义理、考据、辞章三者不可偏废”的文学思想。B作者曾经对湖南没有人学习姚鼎的文章感到奇怪，后来获知一些人喜欢并学习姚鼎，而这些人中最优秀的是作者朋友之子欧阳勋。C文章虽然是为欧阳生文集作的序，但对该文集着笔不多，更多是介绍了姚鼎之后桐城派的衍演发展、流传分布和主要成员。D文章指出桐城派延绵而有生命力的原因，张扬了桐城派的思想，揭示了文学发展的客观规律，颇有现实意义。9将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）举天下之美，无以易乎桐城姚氏者也。（4分）（2）考核一字，累数千言不能休。（3分）（3）观生之为，则岂直足音而已！（3分）10阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）寒食寄京师诸弟唐韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。注杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。（1）诗歌各句之间的关系有“主宾”之说，“主”起支配作用。试结合诗歌内容分析第三句与其他各句之间的关系。（3分）（2）“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。（4分）11补