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.,.,场景1,发布日期:2011.11.09,新入职场,经理说：小张，以后工资发放的事情就交给你了,.,场景2,发布日期:2011.11.09,奖学金评定,班主任说：班长，把全班的同学的成绩排名发给我,.,场景3,发布日期:2011.11.09,未来的园丁,面对表现不同的学生，用不同的方式去鼓励他们,继续努力！,退步了，加油！,继续努力！,退步了，加油！,Excel的主要功能不仅仅在于显示、存储,对数据的计算能力,.,4.2.5公式和函数的应用,本节内容,本节内容1.公式的格式2.公式的输入3.公式的复制4.运算符,.,1公式的格式,=表达式,.,560.510%,+*/(),A2E5,常数,运算符,单元格,=A1*0.3+B1*0.2+C1*0.5=（A2+C2+E2）/3,表达式,.,2公式的输入,.,=,.,.,.,3公式的复制,1.计算第一个人的数据结果2.自动填充,.,公式的输入和复制实例操作（一）,.,使用公式时，我们常犯这样的错误,.,回到开始的问题,.,只会加、减、乘、除是不够的,.,内容陈述,算术,关系,文本连接,引用,（4）运算符,.,关系运算符,.,引用运算符,.,文本运算符,.,公式的综合应用实例操作（二）,.,.,.,SUM求和函数SUMIF条件求和SUMIFS多条件求和,COUNT计数函数COUNTIF条件计数COUNTIFS多条件计数,LEFT左侧截取函数Right右侧截取MId多条件计数,.,课堂小结,1.
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