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文档简介

作者：柳宗元,2.理解作者寄情山水的思想感情,3.积累文言词汇,1.学习本文抓住景物特征进行描写的方法,一、教学目标：,二、作者简介：,柳宗元（773819），字子厚，唐代河东人，著名文学家。主张“文以明道”，与韩愈并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之一.他的哲学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。,三、背景知识：,柳宗元曾经被贬为永州司马，在永州共写了八篇游记，元和四年九、十月间，他接连游览了永州的西山，西山西的钴鉧潭，钴鉧潭西的小丘，小丘西的小石潭，写了四篇记游文章。小石潭记就是其中的一篇。这些作品，通过生动逼真的景物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记散文的杰作。,篁洌佩坻屿嵁俶翕邃,hung,pi,ch,y,su,li,ch,x,kn,四、生字正音：,五、整体感知,看大屏幕，听朗读。,请各位同学对照课文把小石潭记的翻译做一下，不要讲话，请安静！,配乐朗读,六、合作探究:,思考并讨论:,1。作者是怎样发现小石潭的？,“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。”,2。小石潭的全貌是怎样的？,“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”,3。游鱼和潭水有什么特点？,“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”,4。作者是怎样写潭上景物的？,“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”,“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”,5。作者是按怎样的游览顺序写的？,按一般的游览顺序来写（正符合一般游记所用的方法）,发现,近观,远望,气氛,隔竹闻声,水清鱼乐,斗折蛇行,悄怆幽邃,七、精读品味：,1、游鱼与潭水有什么关系？,以水衬鱼、以鱼写水，相互映衬，则水的空明澄澈，鱼的生动逼真都相得益彰，跃然纸上。,2、游鱼与人有什么关系？,写游鱼似与游者相乐，实是人看到游鱼而乐。请从中联想作者的欢悦心情。（由情入景、由景生情，情景交融）,3、写潭四周环境的凄情与人有什么关系？,寄情于景，透露出作者抑郁忧伤之情。,八、比较阅读：,比较小石潭记和三峡有什么不同点？,三峡选自水经注，是地理书，侧重客观描写，少主观感情的流露。,小石潭记写出小石潭的奇特之美，融情于景，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁之情,九、小结：,1名词作状语,斗折,蛇行,斗:,蛇:,犬牙差互,犬牙:,像北斗星一样,像爬行的蛇一样,像狗的牙齿一样,以,全石以为底,卷石底以出,以其境过清,把,而,因,可,潭中鱼可百许头,明灭可见,大约,可以,2一词多义,3小结:,这篇文章生动的描述了永州小石潭的优美景色。小石潭的奇特,潭水的清澈,岸上景物的秀丽，
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