人教版2019版九年级下学期中考模拟语文试题A卷(模拟)

人教版2019版九年级下学期中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是A长安街上车水马龙,鲜有人迹。B看他做事漫不经心的样子,老陈头气得直想把他大骂一顿。C那些往事依然历历在目,仿佛就发生在昨天。D下半场突然风云变幻,麒麟队大显神威,连进了三个球,反败为胜。2 . 下面对文学名著表述正确的一项是（ ）A美国讽刺作家和政论家乔纳森斯威夫特的小说格列佛游记，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧驷）国等地的经历。B林冲是水浒中的人物，绰号“九纹龙”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。C繁星春水，是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。D在简爱这一部作品中，作者夏洛蒂勃朗特以第二人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成功地塑造了简爱这一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。3 . 选出下列病句修改有误的一项（ ）A中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加上“的要求”。）B习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去“相关活动”。）C只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”。）D学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。（修改：在“后继有人”前加“是否”。）4 . 下列有关课文的说法错误的一项是（ ）A散步的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。B散步一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。C课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。D课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。5 . 下列加点字读音有错误的一项是（ ）A阻遏辟头p骷髅lu惟妙惟肖xioB雾凇sng掳去l愧怍zu风雪载途ziC地窖jio差使chi额枋fng脂粉奁linD追溯s 连翘qio鲫鱼j深恶痛疾w6 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A愚昧粗旷相提并论丰功伟迹B浮躁招聘心无旁骛妄自菲薄C题材盘踞曲指可数如火如茶D惺松抱歉承前起后出类拔萃二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。陕西面食（1）从最日常的馒头、锅盔、面条，到肉夹馍、羊肉泡，再到花样百出的各色小吃，共同奠定了陕西这个面食王国难以撼动的基石。在陕西，关于面的做法和吃法就可以总结出近百种，不乏有每天不吃面就心慌的“面肚子”老陕们。（2）作为地道的面食党，你知道三万年前，旧石器时代就有面粉么？也许你会想到打猎得来的肉类和野果，不过事实上，我们祖先的食谱比现代人想象得要丰富。有研究者对旧石器时代研磨工具进行了分析，发现残留着不少植物淀粉颗粒，它们最有可能属于燕麦，这也是目前已知最早的人类加工燕麦的证据。（3）（A）然而中国却比其它国家更早发明了面条。（B）汉代文献上的“汤饼”就有学者认为是面条的雏形，北魏的“馎饦、水引”做法已经可以算是面条了。（C）小麦原产西亚北非一带，传入中国的历史不算久。（D）所谓“馎饨”就是老陕们经常吃的“烩面片”。（4）如今随着面条的规模化生产、小麦的普及，面条可以成为我们每日三餐的主食，这又是何等的庆幸，虽说都是面，但是陕西人把每一种面都做得与众不同，都赋予了深厚的文化，就像陕西的历史一样。（5）在众多苗条品种中，知晓麟游血条面的人恐怕不多。其实血条面的做法并不复杂，西府麟游农村家家户户都会做。杀猪宰羊时，将鲜血过滤干净，然后用血拌面粉，几经折叠压薄，切成细条，蒸熟晾干，吃时放入浓汤锅煎煮，您若舀一碗煮好的血条面，油汪汪、黄澄澄的蛋絮，白花花的豆腐，闻着喷香，看着更眼馋。（6）踅面，相传是由西汉淮阴侯韩信所创，被称为中国有历史可考的最早方便面。踅面是用荞麦和小麦磨面，经过复杂的工艺制作而成，吃时在沸汤中一烫，调上猪油、大油辣椒，盐、醋、蘸一点花椒面，撒一捏葱花或韭菜花即可，咬到嘴里筋，吃到肚里香，现在合阳各地都可以吃到踅面，坊镇踅面最为正宗。（7）“薄如纸，细如线，放在锅里莲花转”这是人们对子洲杂面的赞誉，将豌豆和小麦按各半兑在一起，推磨成面，再加少许沙蒿面。将面擀薄切细，下出的面不仅有麦面的筋道，而且还有着特殊的豆香味儿，做好的杂面只见油花圈圈，芝麻点点，葱花片片，青、黄、绿各色分明，还未食用，已满足了视角的享受。（8）在陕西铜川耀州人的饮食中，最以咸汤面、荞面饸饹和窝窝面久负盛名，被誉为耀县“三面”。和名满三秦的岐山哨子面比起来，咸汤面则知名度小得多，只在当地受欢迎，并没有打出铜川，走向三秦。据说，老舍先生当年途经此地，吃了咸汤面，盛赞“小小耀县，竟有北京饭店”。如今，外地人盛传“不吃三碗面，不算行耀县”。（9）提起礼泉烙面，许多人只闻其名，未曾浅尝。礼泉人普遍喜欢吃烙面，红白喜事请客吃饭，都是早汤午席。一般都切成面条，浇了臊子吃。这烙面看似像煎饼，却不是煎饼，具有绵软筋韧的特点，遇到热汤，空隙开张，汤的五香美味迅速浸入面中，汤里有面，面中有汤。7 . 本文第（3）段的说明顺序被打乱了，请根据下面的提示将正确的序号填入括号内。（_）（_）（_）（ D）8 . 如何理解句中加粗的词语？从日常的馒头，锅盔、面条，到肉夹馍、羊肉泡，再到花样百出的各色小吃，共同奠定了陕西这个面食王国难以撼动的基石。9 . 句中的“这”指代的内容是什么？“目前”一词有什么作用？这也是目前已知最早的人类加工燕麦的证据。10 . 下列表述与原文内容相符的一项是A陕西是个面食王国，因此陕西的每一种面都被赋予了深厚的文化，就像陕西的历史一样。B耀县“三面”虽不如岐山臊子面知名度高，但也颇受当地人的喜爱，老舍先生曾盛赞“小小耀县，竟有北京饭店”。C研究者对石器时代研磨工具进行了分析的事实证明了三万年前，也就是旧石器时代就有了面粉。D合阳踅面是用荞麦和小麦磨面，经过复杂的工艺制作而成，相传是由西汉淮阴侯韩信所创，被称为中国最早的方便面。阅读下面的文章，完成小题如果你为四郎哭泣(1)经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。(2)有一天台北演出四郎探母，我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩”，老人想必喜欢。(3)遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来”(4)我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。(5)父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。(6)他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。(7)然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。(8)谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多是中年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。(9)中年的儿女们彼此不识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组密码。曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。(10)在那以后，我陪父亲去听过好几次的四郎探母，每一次都会遇见父老们和他们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。(11)从四郎探母，我如醍醐灌顶似的发觉，是的，我懂了为什么伊底帕斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动。(12)文化，或者说，艺术，做了什么呢？(13)它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言“千拜万拜，赎不过儿的罪来”为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。(14)文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。(15)它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社群。“四郎”把本来封锁孤立的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经历过“四郎”之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。(16)人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。11 . 父亲每次看四郎探母都会产生强烈的情感共鸣，情不自禁流下泪水，请说说父亲的泪水包含着哪些感情？12 . 第11段说“我懂了为什么伊底帕斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动”，说说作者究竟懂得了什么？13 . 读第13-15节，请分析列举“文化为什么重要”。14 . 阅读第16段中画波浪线的句子，联系上下文回答问题。这句话中“散落的珠子”表现了人的什么特点？文化“柔弱”和“强韧”的原因分别是什么？三、文言文阅读二、重点文段阅读与赏析太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。15 . 填空：（1）愚公移山选自（_），这部书中保存了不少古代的（_）。本文的体裁属于（_）。（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的（_）态度形成鲜明对比；并主要运用（_）的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。16 . 下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（ ）A邻人京城氏之孀妻有遗男。B曾不能损魁父之丘。C遂率子孙荷担者三夫。D曾不能毁山之一毛。17 . 与“何苦而不平”句式相同的一项是（ ）A且焉置土石？B何陋之有？C何以为计？D如太行、王屋何？18 . 给下面句子选择正确译文：（1）其如土石何？（ ）A如果碰上土块石头又该怎么样呢？B他能把土块石头怎么样呢？C又能把土块石头怎么样呢？D还能把土块石头怎么样呢？E. （ ） F. 你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。G. 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。 H. 你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。I. 你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。19 . 下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。B愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。C从“杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。D选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。20 . 作者写愚公移山的目的是（ ）A批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C借助神的力量实现愚公的抱负。D宣扬因果报应的封建迷信思想。四、句子默写21 . 古诗词名句默写。 （1）_，悠悠我心。(子衿)（2）微君之躬，_？（式微）（3）呜呼！何时眼前突兀见此屋，_！（茅屋为秋风所破歌）（4）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）(5)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。 (蒹葭)（6）是故学然后知不足，_。(虽有佳肴）（7）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（8）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。五、诗歌鉴赏（一）（4分）江村即事司空曙钓罢归来不系船，江村