中考议论说明文作文赏析-精神灿烂

（2017宜昌）精神灿烂张丽钧凡清代画家石涛看得上的书画，定然符合他给出的一个标准，那就是“精神灿烂”。自打这个词语植入我的心境，我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到一株树生得蓬勃，便夸它“精神灿烂”；看到一枝花开的忘情，也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落，惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞，也慨然颂之精神灿烂；在寂静无人的山谷里，一棵松树扎根悬崖，长得郁郁葱葱，必欣然誉之“精神灿烂”。在清末绣娘沈寿的艺术馆，驻足精妙绝伦的绣品前，我一下子就明白了，为何这个女子能让一代巨贾张謇为她写出“因君强饭我加餐”的浓情诗句，她将灿烂之情交付针线，那细密的针脚里，摇曳着她饱满多姿的生命。她锦绣的心思，炫动烂漫，无人能及。学校走廊里挂着一些老照片，尤其其中一幅，青年学生在文艺汇演中夺了奖，带着夸张的妆容，在镜头前由衷地、卖力地笑。我相信，每一个从这幅照片前经过的人，不管揣了怎样沉沉的心事，都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了，让自己的心也跟着泛起一朵欢悦的浪花。美国著名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话：“只有年少时拥有年轻，是件可怕的事。”为了让“年轻”永驻，她不惜花费30年的光阴，在荒野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命，怀着如花的心情，把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她，扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。她说，下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成“一串项链”，把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”。92岁依然美丽优雅的女人，告诉世界，精神灿烂，可以击溃衰老。在石涛看来，“精神灿烂”的对面，颓然站立着的是“心灵空虚”。我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住。我们的灵魂情态，我们的生命状态，一旦陷入这样的泥淖。它分娩出的产品（无论是精神的还是物质的）定然是劣质的、速朽的、甚至是富含毒素的相信吧！一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一种传奇。（1）请根据自己的观察和体悟，在第自然段的横线上续写一个句子。（2）“精神灿烂”的实质是什么？请根据你对全文的理解完成下列填空。所谓“精神灿烂”，就是指人的“灵魂情态”和“生命状态”要活出自我，活出精彩。（3）请至少从两个方面举例说明“塔莎奶奶”的性格特征。（4）请在第自然段的横线上，填写一个“精神灿烂”的反义词。（5）积累链接：请默写出李白行路难（其一）中的最后两句。【考点】9D：散文阅读综合菁优网版权所有【分析】本文可分为三大部分：第一部分（），写清代画家石涛对书画作品的评价“精神灿烂”对我的深刻影响；第二部分（），写作者在沈寿的艺术馆，在学校走廊的老照片前，萧伯纳的名言中感受到的“精神灿烂”的内涵；第三部分（），点明“精神灿烂”的真正含义，表达自己对这种精神的追求与赞美。【解答】（1）本题考查句子的仿写。解答此题首先要考查所给句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。空格前一句话，写的是对一个平凡普通事物的赞美，所以仿定的内容也要符合这一要求，不能过于张扬。如写山谷中绽放的野百合，人迹罕至的幽谷中的苍天劲松等。（2）本题考查文中重点词语含义的理解。解答此题可结合文章的主要内容来分析。文章第三至五段，作者以三个实例来诠释什么是“精神灿烂”，可以看出“精神灿烂”并非指一个人有光辉的成就，有花容月貌，只要一个人活的开心，有自我独特的追求，积极向上，就可谓为“精神灿烂”。根据这一理解整理出答案即可。（3）本题考查人物性格的分析。解答此题要结合人物的具体事件来分析。“她守着如花的生命，怀着如花的心情，把每一个平凡的日子都过成美妙童话”，可见她对生活的热爱；她喜欢“扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。”可见她兴趣之广泛。结合文中描述的句子一句句分析即可。（4）本题考查反义词的填写。解答此题可在第（2）题的基础上进行，解答第二题我们知道了“精神灿烂”的含义，根据平时的积累写出与之意思相反的四字词语即可。如：萎靡不振、心灵空虚等。（5）本题考查古诗文的背诵与默写。解答此题关键在于平时的背诵，既要熟练准确，又要书写无误。其最后一句为：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注意“沧”不要错写为“苍”。答案：（1）（2分）示例：在寂静无人的山谷里，一棵松树扎根悬崖，长得郁郁葱葱，必欣然誉之“精神灿烂”。（2）（2分）自我，精彩，个性，美丽等所有向真、向善、向美、向上的价值取向均可。（3）（2分）示例：“塔莎奶奶”兴趣广泛，热爱生活。譬如她喜欢“扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。”“塔莎奶奶”乐观向上，童心未泯。譬如“下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成一串项链，把小鸟的足迹比喻成蕾丝花边”。（4）（1分）反义词：灵魂浅薄，思想消极，精神颓废，心灵空虚等。（5）（2分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（上下句各（1分），每句见错无分。）【点评】本阅读第（3）题是阅读的典型题，人物性格的分析答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物