人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A回忆鲁迅先生一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。B孙权劝学选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的资治通鉴。C木兰诗描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。D黄河颂以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。2 . 下列词语字形有误的一项（ ）A撺掇点缀造诣独辟蹊径B喑哑磐石葱茏引吭高歌C嗔视殉职湮没仓皇逃窜D御聘捋着轩榭一拍既合3 . 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A分歧(q)瘫痪(tn)熬夜(o)沉寂(j)B粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)荫蔽(yn)C一霎时(sh)匿笑(n)沐浴(m)脸颊(xi)D捶打(chu)菡萏(hn dn)徘徊(hu)絮叨(x)二、现代文阅读麦田上的乌鸦紫慕它如同一枚血红色的风标，一直迎风飘扬在我青春的河边。许多年来，我常常怀念它，每每想起它，我就心痛。它是一只黑色的鸟，直到许多年后，我才真正地知道了它的名字，也才真正地理解了它。我的少年时代曾经有过一段游手好闲的日子，我随意地将自己宝贵的时光抛洒在诸如下河摸鱼、爬树偷果子等无聊琐碎里，直到一个初夏的午后，在村口的那一片金黄色的麦田边遇到了它。它匍匐在地上，气息奄奄。它是从田边一棵极高的梧桐树上跌落的，受了很重的枪伤，被几个村人围着议论。当我不经意间透过人群的缝隙望向它时，它哀伤而无助的目光很尖锐地刺痛了我年少的心扉。一瞬间，我无所顾忌地拨开人群，轻轻地将它托起，抱进怀里，然后急匆匆地向十余里外的一家诊所跑去。也许是一个少年眼中涌动的温情的泪水和苦苦哀求让诊所里的那位老医生感动了吧，他不仅为它取出了体内的子弹，还为它精心地敷药包扎伤口。后来，在我精心的照料下，这只黑色的鸟的伤势逐渐好转了。望着它日渐好转，我的心中就涌出一股说不出的喜悦。这样的喜悦就像在初夏日日疯长的麦子一样，在我的心中饱满起来，直到有一天，我无意间被它一副郁郁寡欢的样子击中。它已经基本痊愈了。可以在我的屋子里来回地蹦跳走动了，但它却时常呆呆地隔着玻璃凝望窗外的世界，似乎在想着什么。起初我并未在意，但它接下来的举动却让我的心倏忽一惊。它先用尖尖的嘴巴啄了一下窗上的玻璃，接着一下，又一下，力量越来越大！到后来，它竟然站在我家的大柜上，展翅朝窗口俯冲过去，然后重重地撞在窗玻璃上。那个瞬间，我一下明白了，它是向往窗外的世界了。飞翔才是属于它的生命姿势。而我那时是多么舍不得它离开呀，我正日日做着许多和它相关的梦呢。我正打算像一位左牵黄右擎苍的王者，将它放在我的肩上，大摇大摆地从人群中炫耀地走过呢。当我被它的这个奇异举动惊醒之后，就即刻紧闭了门窗，生怕它在我的一个不留神间飞出窗外。它大约看出了我的意图，就开始了它死命的抗争它扇动翅膀打碎了我的暖瓶，甚至我窗台上的几盆兰花。终于有一天，我愤怒了，把它拴在我的床头。但等我回家，却发现我是多么的失败，因为它已经用自己尖利的嘴啄开了腿上的绳子，又开始在我的屋里飞来撞去。而我也分明看到，为了啄开绑在腿上的绳子，它已将自己的腿啄得血污一片了。但那一刻，我依旧不肯罢休，终于做出了那件让我懊悔终生的事情。我找来一个筐，将它扣在里面，还在筐上重重地压了一把椅子。傍晚，当我回到家，看到筐子依然静静地扣在那里时，心中顿时就有了一种胜利者的得意。暗想，它终是屈服了。然而，当我翻开筐给它喂食时，却被眼前的情景惊呆了。它的身上和筐的内壁上竟然血迹斑斑。它直挺挺地仆在地上，双翅死命地伸展开，头高高地仰着，眼睛瞪得大大地望着我，但却一动不动了它死了。它是为了要去窗外的那片麦田的上空飞翔，才如此这般决绝地和我抗争到底的。那个瞬间，于它的面前，我突然为自己无比的渺小和残忍感到羞愧不已。许多年后，当我长大成人，经历了漫漫人生求索路上的苦痛之后，一次偶然，在自己居住的城市的一间画廊里看到一幅油画。画面上，一只黑色的大鸟，自它身后的一片被乌云遮蔽了的黑色的天空向着身下的一片耀眼金黄的麦田，极力展开它的一双大翅，如大鹏一般翱翔。那一刻，我不由地想起了少年时光里的那只黑色的鸟。于是我轻轻地走近，在那幅油画的下角上，我清晰地读到麦田上的乌鸦，作者：文森特梵高。【知识链接】麦田上的乌鸦传说是印象派画家梵高的最后一幅作品，是他自杀前几天所画。4 . 文中“我”对鸟的态度有一个变化过程，请依据提示将表格中的空缺处填写完整。 鸟的境况鸟受枪伤鸟伤逐渐好转鸟啄玻璃、撞击玻璃_鸟在筐内抗争致死“我”的态度心痛_惊愕愤怒羞愧5 . 品读下列句子，探究加点词的表达效果。当我回到家，看到筐子依然静静地扣在那里时，心中顿时就有了一种胜利者的得意。_它的身上和筐的内壁上竟然血迹斑斑。_6 . 选文第（6）段写道：“但它却时常呆呆地隔着玻璃凝望窗外的世界，似乎在想着什么。”请结合语境，用第一人称写出“它”此时的心理活动。7 . 联系全文，试推测梵高画作麦田上的乌鸦所想表达的思想内容。三、文言文阅读课内文言文阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”8 . 本文作者是北魏地理学家_，撰水经注，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。9 . 解释下列给出的词语：（1）略无阙处阙（_）（2）属引凄异属（_）（3）夏水襄陵襄（_）（4）虽乘奔御风奔（_）10 . 请概括三峡夏季水的特点。11 . 给出上联请你对出下联，表达你对本文的理解或感悟。山清水秀风光好；_。12 . 写秋季的三峡，作者引用渔歌有什么作用？（二）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。13 . 解释词语：户：_闲人：_14 . 赏析庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng），盖竹柏影也。15 . 下列加点的词的用法和意义不同的两项（_）A山川之美实是欲界之仙都B高峰入云月色入户C未复有能与其奇者相与步于中庭D自康乐以来自非亭午夜分四、句子默写16 . 默写。（1）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难（其一）（2）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（3）_，好收吾骨瘴江边。( 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（4）_，枳花明驿墙。 ( 温庭筠商山早行 )（5）寂寂江山摇落处，_！ ( 刘长卿长沙过贾谊宅 )（6）_ , 边秋一雁声。 ( 杜甫月夜忆舍弟)（7）余拏一小舟, _ ,独往湖心亭看雪 。（张岱 湖心亭看雪）（8）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“_，_”。五、名著阅读17 . 名著阅读（1）西游记中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述相关故事情节。获取“金箍棒” 炼就“火眼金睛”_（2）读过名人传的人，一定会被伟大的艺术家所感动。请写出下面文字描写的是哪位伟人，说说他令你感动的原因。（50字以内）（片段）：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。上面片段描写的是德国音乐家_。他感动我的理由：_六、综合性学习18 . 在“迎春送祝福”的活动中，小张同学需要从下面四副对联中选出一副作为2018年的春联带给老家的亲戚，他不知怎么选，你帮他选一副，并且告诉他选择的理由。选择_理由_七、作文19 . 阅读下面材料，按要求作文。在春天，我们得到春花，但我们无法同时拥有秋果；在秋天，我们拥有秋果，但同时也意味着我们失去了春花。得，我们无法一时得到所有；失，我们也不可能一时失去全部。得与失，是人生的两只翅膀，左边是得，右边是失，人生就是在得与失中，找到平衡，得以飞翔。如果人生全是得，或全是失，那我们的人生仅有一只翅膀。仅有一只翅膀的人生，跟没有翅膀一样，都是飞