人教版2019-2020年度八年级下学期期中语文试题D卷

人教版2019-2020年度八年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（ ）A儒家经典周易大传中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。B明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”范进中举一文中，范进参加的就是乡试。C我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如水浒传中人称“智多星”的吴用、三国志中号称“卧龙”的诸葛亮。D美国作家欧亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧亨利式的结尾。礼物一文就体现了这一特点。2 . 下列词语中没有错别字的一项是A因地制宜正禁危坐精巧绝伦物竞天择B丰功伟绩海市蜃楼苍海桑田高屋建瓴C踉踉跄跄无可质疑长途跋涉红装素裹D气充斗牛锲而不舍一抔黄土恼羞成怒3 . 对语法知识分析正确的一项是（ ）沈阳沈北稻梦空间包括稻田画观赏区、休闲体验区两区组成。园区以生态环保为理念，打造原始耕种与鸭蟹立体养殖共作的生态稻田；以锡伯文化为传承，展现璀康悠久的农耕历史；以稻米文化为创新，绘制震撼人心的世界最大稻田画。体验区内设高空滑索，水上漂流。农耕采摘、弯弓射箭、篝火宿营、稻田婚礼等项目，稻梦空间充溢着稻田娱乐的奇思妙想，流淌着稻田文化的诗情画意。A画线句子有语病，修改方法之一是：把“包括”改为“有”。B“打造原始耕种与鸭蟹立体养殖共作的生态稻田”中，“原始耕种与鸭蟹立体养殖共作”充当此句状语成分。C“传承”是动词，“最”是副词，“水上漂流”是主谓短语。D“稻梦空间充溢看田娱乐的奇思妙想，流消着稻田文化的诗情画意。”这个句子是并列关系复句。4 . 下列句中成语使有恰当的一项是（ ）A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B计算机是一种高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半。C自发生洪灾以来，人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在救灾第一线。D学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。5 . 下列词语的解释完全正确的一组是（ ）A归省：回家看望父母行辈：排行和辈分B委实：实在弥散：弥漫消散C自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛6 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A怠慢(di)行辈(xn)屹立(y)戛然而止(g)B冗杂(rng)晦暗(hu)嘱咐(zh)夜深星阑(ln)C闭塞(si)撺掇(cun)幽悄(qio)装模作样(m)D糜子(m)眼眶(kun)蓦然(m)大彻大悟(ch)二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。 空气污染会让人变笨吗李旭近年来，每天出门前查一空气中可吸入颗粒物（PM）的浓度己经成为我们的习惯。然而，目前人们对雾霾危害的认识还仅停留在肺、口鼻腔、心脏、消化系统等身体层面上，而西方心理学界已经开始关注空气污染对人类心里健康和认知功能的长期害，空气污染不仅损害生活满度，还影响主现幸福感，还可能通过血液进入大脑，进而导致神经系统结构和功能的损伤。 早在20世纪初，研究者就注到了空气污染对认知功能的危害。墨西哥国家儿科研究所神经科学家莉莉安发现，墨西哥城的狗在晚年表现出越来越多的痴呆症状，不仅方向感越来越差，它们甚至连自己的主人都很难认出。西哥城是墨两哥的首都，人口总数约为2120万，是西半球人口第二大城市；墨西哥城的臭氧和可吸入额粒物浓度均超出南美洲规定值，因“雾霾”而闻名。莉莉安和合作者发表在(毒性病理学的研究报告就是以生活在墨西哥城的狗为研究对象。相比生活在几乎没有空气污染的城市的狗，研完者在墨西哥城的狗身上，检测到更为严重的呼吸道炎症，以及呼吸道黏膜和嗅黏膜屏障功能的损害。病理解剖分析的结果显示，墨西哥城的狗的大脑结构也表现出炎症增加的倾向，出现更多的淀粉样斑和种经 元纤维缠结。已有研究证实，这种淀粉样沉淀物的增多与阿尔茨海默病的发病机制密切相关，虽然这一研究并没有直接指出空气污染和痴呆的关系，但也显示高污染可能会导作为大脑免疫细胞的神经胶质细胞出现发美症状。 莉莉安等研究者又进一步采用核磁共振扫描技术来考查空气污染对儿童的大脑结构的影响。他们比较了长期居住在墨西哥城和长期居住于波洛蒂特兰市（这市空气质量远好于墨西哥城）的儿童，发现居住在首都墨西哥城的儿童其颞叶和顶叶的白质体积均低于波洛蒂特兰的儿童，并且在词汇和数字广度测验中的成绩显著低于对照组，因此表明空气污不仅损伤个体的认知功能，还可能导致大脑结构的异常。此外，从墨西号城因事故而去世的儿童及成年人的大脑切片中也观察到了淀粉样斑块的增加，以及神经胶质细胞的过度活跃，这表明空气污染对人类大脑功能和结构存在持续性的危害。 空气污染不仅会，还会。世界卫生组织数据显示，全球约有4750万痴呆症患者，且每年新增约770万病例，探寻痴呆发病的机理成为各国科研机构的研究重点。上述研究已将空气污染和痴呆联系起来，而且得到越来越多实证研究的支持。加拿大科学家进行了一项以人群为基础的大型队列研完,2017年年初发表在英国权威医学刊物柳叶刀上，研究分析了加拿大安大略省650万名年龄在20- 85岁的居民的数据，以期找出居住在交通繁忙路段与痴呆、帕金森症和多发性硬化病三种老年 群常见疾病间的联系。研究结果表明，相比居住于离主干通200米开外的人，居住在主干道 100-200米的个体发展为痴呆的风险增加2%，居住在主干道50-100米的个体发展为痴呆的风险增加4%，而居住在主干道50米以内的个体患痴呆的风险更高，增加了7% 。大城市人口密集，交通拥堵严重，人们为了出行方使更倾向于选择居住在距离主干道较近的地方，而居住在交通繁忙的主干道旁，与之相伴随的空气污染和燥音污染却对个体的认知功能有潜在的危害。 (有改动)7 . 请说说本文标题的特点并简析其作用。8 . 请在第段的横线处填写合适的内容，使上下文连贯。9 . 文章第段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？10 . 2018年十二月初，九江城区出现了雾霾天气，可见空气污染日渐严重，环境整治迫在眉睫。请你为家乡提供两项合理施以减少空气污染。三、情景默写11 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘江春行）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲）若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）（2）请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。（课内外均可）同学们，初中生活即将结束，三年来朝夕相处的同学就要各自升入不同的学校，请借用两句古代诗歌名句表达你与他们之间深厚友情：_。 你的表哥大学毕业后三次应聘失败，情绪低落。请你用李白行路难中的两句诗劝慰他鼓起精神来：_。四、课内阅读阅读下文，完成下列小题。 桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12 . 解释下列句中加点的词。（1）渔人甚异之（2）乃不知有汉，无论魏晋（3）便要还家（4）未果，寻病终13 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A便舍船，从口入屋舍俨然B不足为外人道也此人一一为具言所闻C忘路之远近渔人甚异之D处处志之寻向所志14 . 把下列句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。15 . 作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？16 . 本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（注）石矶：水边突出的石岩。尽日：整日。洞：桃花源记中武陵渔人找到的洞口。17 . 这首诗的前三句写了哪些景物？营造了一种怎样的氛围？18 . 诗人暗用陶渊明桃花源记的意境，表达了怎样的思想感情？请简要分析。六、语言表达19 . 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。秋天,像一位神通广大的魔术师,挥一挥衣袖,天气冷了；秋天,像一位艺术十足的绘画家,动一动画笔,枫叶红了；秋天,像_，_，_。秋天,是那么的美丽,是那么的富饶!七、名著阅读20 . （题文）名著阅读。（4分）假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（ ）（2分）A骆驼祥子中的刘四爷 B简爱中的海伦C朝花夕拾中的衍太太 D童年中的米哈尔舅舅天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。水浒传中的这首人物赞诗写的是（ ）（2分）A吴用 B安道全 C宋江 D卢俊义八、作文21 . 阅读下面的材料，根据要求作文。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我