人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题C卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。B金色花作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，诗集有吉檀迦利新月集园丁集。C鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说呐喊彷徨，散文诗集野草。D老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，主要作品有小说骆驼祥子子夜，话剧茶馆四世同堂等。2 . 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。有了窗子，内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。ABCD3 . 语言运用下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗？”B这里有牡丹、玫瑰、荷花等十几种花卉。C别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。D你懂得欣赏一棵树吗？苦难的人。4 . 下列各组词语中，加点字的读音有误的一组是（ ）A怠慢（di）羁绊（j）龟裂（jn）弥漫（m）B羊肚（d） 沼泽（zho）沙砾（l）追溯（s）C晦暗（hu）斡旋（w）迁徙（x）狩猎（shu）D亢奋（kng）恬静（tin）山麓（l）陨石（yn）5 . 下列句子中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）A亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高知识、增长修养、丰富情感的极为重要的途径。B这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。C通过老师的谆谆教导，使我明白了读好书能增添智慧的道理。D能否获得阅读的无穷乐趣，取决于你愿意花时间探索文学之门。6 . 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ）（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A比喻、拟人、夸张、排比B拟人、夸张、比喻、排比C比喻、夸张、拟人、排比D夸张、比喻、排比、拟人7 . 没有错别字的是（ ）A败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B堆叠闲适映衬自出心材C明艳阅历彩绘因地治宜D鉴赏工细雷同俯仰生姿8 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A面对如诗如画的梦湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。B如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。C这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。D杨修为人清高，又恃才放旷，最后给自己带来杀身之祸。二、现代文阅读9 . 阅读提示：（1）本文共687个字，建议阅读2分钟左右。（2）阅读材料，注意每一则的寓意。伊索寓言四则A狐理和鳄鱼狐狸与鳄鱼争论他们谁的出身门第高贵。鳄鱼不嫌其详地一一列举他祖先的光辉业绩，说他的祖辈无一不是全能体操健儿。“唉，你就是不说我也明白，”狐狸回答道，“从你的外表也看得出来，长年累月你一直在从事体操运动，难怪皮肤都被撑得四分五裂了。”B人和羊人传说以前有个人和羊人交朋友，冬日降临，天气太冷。那人把手放到嘴边呵气，羊人问他为何这样做，他回答说，太冷，呵气暖手。接着两人同桌用餐，食物很烫，那人把它分成小块，送到嘴边吹气。羊人又问他为何这样做，那人回答说，太烫，吹凉再吃。“哎呀、朋友，”羊人说，“我没法和你交往下去了，因为同一张嘴，你既能用来呵热气，又能用来吹冷风。”C老鼠和黄鼠狼老鼠和黄鼠狼交战，结果，老鼠发现自己一方连连败北，便聚在一起商议，认为他们所以受挫，无非因为没有将领，于是就举手表决，推选出几只老鼠充任此职。这些将领想要显示与众不同的气概，就别出心裁地做了一些角绑在头上。战斗又打响了，没想到老鼠的部队还是被击败了。身为士卒的老鼠逃到洞口，很容易就钻了进去，唯独那些将领，因为头上有角，硬是钻不进去，结果无一幸免，全让黄鼠狼逮住吃掉了。D牧牛人和狮子牧牛人在树林中放牧，不幸丢失了一头小牛。他四处寻觅，也没能找到。于是便向宙斯许愿说，只要帮助他发现偷小牛的贼，他必定宰一头小山羊献祭。没过多久，当他走上小山丘时，忽然看到山下有只狮子正在吃他的小牛。他惊慌失措，朝天高举双手，大声祷告说：“我主宙斯在上，不久前我曾向您许愿说，只要我能发现偷小牛的贼，必定宰一头小山羊献祭；而如今，只要我能逃脱窃贼的魔掌，必定宰一头公牛献祭。”题目：为下列寓意分别选择相应的寓言（1）由是观之，朝三暮四之徒，切莫与其缔交。（_）（2）此寓言适用于失信于人者：是辈有难便盼他人援手，一旦获助立即背弃承诺。（_）（3）人间情状亦复如是：事实胜于雄辩，谎言不攻自破。（_）（4）由是观之，贪慕虚荣，则成祸根。（_）风筝贾平凹初春，天还森冷森冷的，大人们都干着他们的事了；我们这些孩子，积了一个冬天烦闷，就寻思着我们的快乐，去做风筝了。在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕了作业本儿，我们便做起来了。A做一个蝴蝶样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，把春天的憧憬和希望，都做进去；然而，做起来了，是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟”，还把我们的名字都写在了上边。终于拣下个晴日于，我们便把它放起来：一个人先用手托着，一个人就牵了线儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。风筝愈飞得高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。满村的人差不多都看见了，说；“哈，放得这么高！叫什么名呀？”“幸福鸟”我们大声地宣告，跑得更欢了，似乎是一群麝，为自己的香气而发狂了呢。玩过了一个早晨，又玩过了一个中午，到下午，我们还是歇不下来，放着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，目标似乎就在那朵云彩上，忽然有了一阵小风，线儿“嘣”地断了。看那风筝，在空中抖动了一下，随即便更快地飞去了。我们都大惊失色起来，千呼万唤地，但那风筝只是飞去，愈远愈高，愈高愈小，倏忽间，便没了踪影。没有太阳的冷昏的天上，只留下一个漠漠的空白。我们都哭起来了，向着大人们诉苦，他们却说：“飞就飞了，哭什么呀！”我们却不甘心，又在田野里寻找起来：或许它是从天上掉下来了，掉在一块麦田的垅沟里呢？还是在一棵杨树的枝梢，在一道水渠的泥里呢？可是，我们差不多寻了半个下午了，还是没个踪影。我正歪着身子瘫在那里怄气。一抬头，看见远远的河边有一座小小的房子，房下的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水的白光。那里是我们村的水磨坊。从我们记事的时候，那里就有这座小房，那里就有个看管磨坊的女人。据说，她原是城里人，是个“右派”，下放到这里来的；如今房子依然老样，水轮天天转动，她却是很老很老的了。我们平日从不去那里玩要，只是家里米面吃完了，父母说：“该去磨些粮食了”，我们才会想起这么个小房子，想起这个小房子里的老女人。“婶婶，你见着我们的幸福鸟了吗？”我们终于问地。她却摊摊手，说是没有：“是不是在这房上呢？”我们急急找起来，可是没有。又在河边找了，也没有。我们都心凉下来，呆在那里，互相看着，差不多又要哭了。“幸福鸟呢？我们的幸福鸟呢？”难道一个冬天的烦闷还要继续下去吗？辛辛苦苦地忙活了几天几夜，我们的乐趣就这么快地结束了吗？我们终于哭起来了。“不要哭，孩子！哭什么呢？你们瞧，那冰冻的鱼儿已经到了深水里，很快就会游起来呢。”B老女人一直站在河边，风吹着地的头发，头发上落着厚厚的面扮，灰蒙蒙的，像落上了霜的茅草。“可我们的幸福鸟呢？”她那么笑笑地走过来，拍着我们的头，说：“它是飞走了，就让它飞走吧。”大人们总是这么说我们再不理地了，只是哭着，想着：“幸福鸟”该在哪儿呢？那几根细苇，我们去折它的时候，是踏着塘里的薄冰去了，是那么晶莹，那么有趣，可骤然间在脚下铮铮地裂开了，险些掉进水去可是，“幸福鸟”，却倏忽间飞走了。“回屋去吧，孩子们屋里有火呢。”老女人说。我们都没有动；她拉，谁也不去。“你不懂！”我们说，“幸福鸟飞走了，我们是多么伤心，你知道它给了我们多少快乐！它为什么给了我们快乐，又要把快乐收去呢？”老女人冷丁站在那里，不再言语了，似乎也像那冰冻了的鱼儿一样，只是冻住她的不是水，而是身后的灰色的天募。她突：“唉，孩子，我怎么不理解你们呢？你们是不幸的；不幸的人谁不是最懂得、最爱慕快乐的啊！”老女人的话，使我们都吃惊了：她原来是理解我们的，她是不同于那些大人们的呢。“孩子，不要难过，快进屋去吧。”我们进屋去了，就坐在火盆边儿，将冻得红红的手凑近去烤着。“婶婶，幸福鸟是走了，可它去哪儿了呢？”“地上找不着，那就在天上吧。”“天上什么地方？”“什么地方它都可以去。”“那，天是什么呢？”“天是白的；那是它该去的地方。“白的？！那它不寂寞吗？”“白的地方都不寂寞。”她说，“你瞧见那水轮下的水了吗？它是白的，因为流着叫着，它才白哩。石磨因为呼呼噜噜地响着转着，磨出的面粉才是白的哩。还有，瞧见那盆花了吗？它是开着的放着的，它也才白了呢。”我们都觉得神奇了，似乎是听明白了，又似乎听得不明白；但心里稍稍有些慰藉了：啊，“幸福鸟”在天上，天上那么白，它是不会寂寞的，那真是它该去的地方。我们看着老女人一头一身的面粉，突然说道：“你也是白的呢。”“是吗？”她笑了。“可你你就一个人吗？就总是一个人在这小屋里吗？你不寂寞吗？”“我这里有水声，有石磨声，有鱼，有花，有你们来；你们说呢？”“你也是不寂笑的！”“你们这些乖孩子哟！”她于是从炕角的口袋里抓出大把的黄豆来，在火盆里爆了，分给我们，我们吃得很香，一直呆到天快要黑了，才想到要回家去。田野上，风还在溜溜地吹，几棵柿树，叶子早落了，裸露着一树的黑技，像是无数伸抓什么的手。这柿树，也在索要着失去的什么吗？四头看看那水磨坊，老女人还站在那里看者我们，我们突然都这么想：今天夜里，“幸福鸟”是住在哪一朵云上呢？那里是不寂寞的，是快乐的，它应该飞去啊！它飞去了，带着我们的名字，我们在那个白的天上，一定也是快乐的了。可是，我们都盼望“辛福鸟”有一天能再飞回来，让我们在它上面再写上这水磨坊老女人的名字呢。10 . 围绕着“风筝”，“我们”的情感有哪些变化？每处用两个词语补充完整。情节做风筝放风筝丢风筝找风筝想风筝情感憧憬、快活11 . 对文中第段A处加点的词和第段B处画横线的句子作批注。A.做一个蝴蝶样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，把春天的憧憬和希望，都做进去。B.老女人一直站在河边，风吹着她的头发，头发上落着厚厚的面粉，灰蒙蒙的，像落上了霜的茅草。12 . 文中第段画波浪线的句子有何作用？13 . 本文“我们”不能忘记的是儿时自己手做的简陋风筝，社戏中“我”不能忘记的是那夜并不好看的戏和很普通的豆，请结合两篇文章内容分别说说不能忘记的真正内涵。三、句子默写14 . 根据课文默写，思而不学则殆。（论语八则），关山度若飞。（木兰诗）山光悦鸟性，。（常建题破山寺后禅院），相失万重云？（杜甫孤雁）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）欲将轻骑逐，。（卢纶塞下曲），卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）无情有恨何人觉？。（陆龟蒙白莲）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子）四、课内阅读阅读下文，完成下面小题狼（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽.矣，而两狼之并驱如故。（3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（5）狼亦黝矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。15 . 狼选自_，作者是清朝的_（姓名）。16 . 解释加点字（I）顾野有麦场：_（2）场主积薪其中：_17 . 用现代汉语翻译下面句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。18 . 本文所要告诉我们的道理是_五、诗歌鉴赏19 . 阅读孔尚任的甲午元旦，回答问题。萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。（注）孔尚任写此诗时已六十六岁，离开官场，在家乡曲阜简居。颠，头顶。偏，不尽。鼓角，泛指乐器。梅花即梅花落，乐曲名。（1）下列诗句中表现“春节”习俗的一项是（ ）A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜B不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（2）试从感官角度赏析颈联的精妙。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读20 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）身处逆境莫消沉，心怀憧憬终美好。请从下面两个选项中任选一个，简要叙述主人公面对人生困境的变化。祥子（骆驼祥子）灰姑娘（格林童话）_（2）结合相关情节，简要概述下列人物在孙悟空从“猴”到“佛”的过程中分别起过什么作用。须菩提祖师 唐僧 观音菩萨如来佛祖_七、综合性学习阅读下面的材料,完成小题。（材料一）历史文化名城是指具有深厚历史文化积淀和重要历史地位的城市。中国,一个有着五千年悠久历史的文明古国,文物众多,历史文化名城遍及全国,这些城镇拥有优美的自然环境、名胜古迹、乡土建筑,它们体现了中华民族灿烂的文化和历史。（材料二）近年来,城市建设争相现代化。一座座高楼拔地而起,一片片古老的街巷被抹平,城市面临雷同化和通俗化的危机。同时,城市的特色在消失,城市的文化在消亡。一些文物建筑以及有宝贵价值的历史环境遭到破坏,城镇化建设正日益侵蚀着历史文化遗产赖以生存的环境,许多具有历史意义的传统文化名城的历史真实性正在消失。（材料三）当前指导我国文化遗产和历史文化名城保护的主要法规仍是1982年颁布的文物保护法和1989年颁布的城市规划法。前者基本上是就文物论文物,忽视文化遗产的环境保护；后者也只是要求在编制城市规划时,应当注意保护历史文化遗产、城市传统风