常见文言虚词的用法-而、其、以、之PPT课件VIP

.,常见文言虚词的用法,而、其、以、之,.,蟹六跪而二螯,假设：如果，假如,1.连词,并列：又或不译,青取之于蓝而青于蓝,转折：但是，却,余方心动欲还而大声发于水上,诸君而有意，瞻余马首可也,顺承：就，接着,君子博学而日参省乎己,递进：并且，而且,臣诚恐见欺于王而负赵,因果：因而,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也,修饰：地或不译,而,.,而2.第二人称代词,而翁归，自与汝复算耳,3.助词,闻道有先后，术业有专攻，如是而已,已而：不久,与“已”组合，罢了,(你，你的),.,【而已】放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了”。例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【而后】才，方才。例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而况】即“何况”，用反问的语气表更进一层的意思。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！【既而】不久，一会儿。例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。,.,汝父平生欲为之而弗得军功爵赏皆决于外，归而奏之皆知大王贱人而贵马也一丝而累，以至于寸儿妾食麦而已而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母,转折,承接,并列,修饰,语气词,代词,练一练,.,1、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。2、置之地，拔剑撞而破之。3、以其求思之深，而无不在也。4、有如此之势，而为秦人积威之所劫。5、郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。6、人而无信，不知其可也。7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。8、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。9、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。10、三代而下，有学而不问。11、由孔子而来，至今百有余岁。12、妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”,.,1.代词,品其名位，犹不失下曹从事汝来省吾，只一岁，请归取其孥先自度其足而置之其坐断其喉，尽其肉，乃去见其发矢十中八九而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也有蒋氏者，专其利三世矣今操得荆州奄有其地于乱石间，择其一二扣之,我(们)的你(们)的他(们)的它(们)的他(们)我自己这那其中的,其,.,其,其皆出于此乎尔其无忘乃父之志吾其还也其孰能讥之乎如其克谐,天下可定也,2.副词,(推测)大概(希望)应当，一定还是(反问)难道、岂(强调)真的,.,其业有不精者，德有不成者，非天资之卑。先君若问与夷，其将何辞以对,假设如果转折然则、那么,夸夸其谈路漫漫其修远兮,相当于“而”,3.连词,4.助词,音节助词,其真无马邪，其真不知马也？,选择连词是还是，,.,1、秦王恐其破壁。2、其闻道也固先乎吾。3、（鲁肃曰）今肃迎（投降）操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事（官名）。4、今存其本不忍废。5、于乱石间择其一二扣之。6、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！,.,7、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？8、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？9、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？10、沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？,.,1.动词,忠不必用兮，贤不必以皆以美于徐公,用认为、以为,2.副词,得鱼腹中书，固以怪之矣,通“已”,3.复音虚词（是以/已是）：因此,余是以记之，盖叹郦元之简以是人多以书假余,以,.,4.介词,以刀劈狼首何以战天下有变，王割汉中以楚和余以乾隆三十九年赵王岂以一璧之固欺秦也从是以后,不敢复言为河伯娶妇秦亦不以城与秦,拿、用凭、靠和、跟在由于表时间（地点）界限把,.,5.连词,古人以其求思之深而无不在也赵亦盛设兵以待秦还军霸上，以待大王来夫夷以近，则游者众四人拥火以入木欣欣以向荣，泉涓涓而始流,因为用来以便并且就而，修饰,注意：“以”作连词时，不用于转折,.,六、助词1、作语助，表示时间、方位和范围。例：受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）指从此以往十五都予赵。（以：方位）自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）,.,【以为】认为,把当作或看作。把作为或制成例：医之好治不病以为功！【以是】【是以】相当因此，引出事理发展或推断的结果。例：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。例：公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办法用来”例：项王未有以应，曰：“坐。”（鸿门宴）例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（劝学,.,（一）、结构助词1、结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。2、结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！,之,.,3、结构助词，定语后置的标志。古代汉语中为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。“中心语之定语”的格式。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。“中心语之后置定语者”的格式。例：马之千里者，一食或尽粟一石。4、结构助词，补语的标志。用在中心语（动词形容词）和补语之间,可译为“得”。例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。5、结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：夫晋，何厌之有？,.,二.代词,陈胜佐之，并杀两尉项王则受璧，置之坐上君将哀而生之乎均之二策，宁许以负秦曲公输盘为楚造云梯之械,三.动词,项伯乃夜驰之沛公军,他(们)它(们)我(们)这这种,往、到,.,保民而王，莫之能御也（）黄鹤楼送孟浩然之广陵（）吾见师之出，而不见其入也（）句读之不知，惑之不解（）石之铿然有声者，所在皆是也（）,他代词,到动词,取独,宾前标志,定后标志,.,苏回为郎，二人劫之其母就与之决惟大人割不可忍之恩尚不如廉颇李牧之为将也顷之，上行出中谓桥以楚国堂堂之大，何求不得,代词,主谓之间,助词时间名词后,定语前置标志,助词的,代词,练一练,.,1、臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。2、且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？3、作师说以贻之。4、輮使之然也。5、夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。6、均之二策，宁许之以负秦曲。7、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之