西宁市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

西宁市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A我看见他高兴得跳起来。B晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。C一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。2 . 下列句子中加横线词语使用正确的一项是（ ）A下午的阳光穿过阳台的金银花，照耀到我仰着的脸上。B它震撼着你，烧灼着你，逼迫着你。C鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。D他们在摩肩接踵的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭在黑暗中，不能为大家所知道罢了。二、字词书写3 . 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。古往今来，人们都在编织着梦想与希j（_）。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺（_）于喧嚣（_）纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边着眼现实 ，随时采xi（_），收获希望。三、现代文阅读丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出cn c（_）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？4 . 根据拼音写汉字白下面透出cn c（_）的绿5 . 第段中“顿使人眼前一亮”的是_。6 . 阅读第-段，完成下表内容体现丁香花特征的语句城中丁香花校园丁香花 也是那一片莹白，白下面透出cn c（ ）的绿雨中丁香花_7 . 分析下列句子的表达效果。第段中“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头”，运用了_和_修辞手法，其作用是_。8 . 结合文章，说说作者为什么把丁香喻为“丁香结”？阅读下面文字，完成下面小题。最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，这便引起人们关注。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常的道理：寒门多出贤。千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72贤人。这72人中，出身寒门的不在少数。比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。即使是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。生活，同样会成为人们的老师。俗语言：“不经冬寒，不知春暖。”正因为出身“寒门”所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。古语云：“同病相怜，同忧相救。”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这，正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“ 仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。寒门多出贤，并非说，只要出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋利；而且要有“才”：有本事，能成事。这就离不开学习，有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。只有努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修养，才能离“贤”更近一步。寒门多出贤，意味着多付出。“不吃苦中苦，难得甜上甜”。习近平总书记在与北京大学师生座谈时，勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。成功、成名，永远不是用巧嘴吹出来的，而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出，更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦，都将成就一番不凡的事业。（选自千龙网）9 . 下列对文章中心论点概括正确的一项是（ ）A寒门多出贤B穷人的孩子早当家C不经冬寒，不知春暖D“贤”需“德”“才”兼备10 . 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A登上哈佛大学演讲台的中国学子以他个人的人身经历告诉我们一个道理：寒门多出贤。B经冬寒而知春暖的人更能体谅身处困境的人，也更愿意伸出温暖之手帮助他人。C寒门多出贤，只要出身寒门的人，自然而然的可以成为“贤”D即使出身艰苦，但只要有过于常人的思维、求知欲以及更远大的志向，人终将成就一番不凡的事业11 . 下列分析不正确的一项是：（ ）A本文第自然段以中国学子登上哈佛大学演讲台的故事作为文章的事实论据，引出本文论点，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。B本文主要从“古老的中国，不乏寒门多出贤的故事”“生活，同样会成为人们的老师”、寒门多出贤的条件、“寒门多出贤，意味着多付出”等四个方面展开论证，结构清晰，层次分明。C本文第自然段和第自然段都采用了比喻论证的论证方法，先后证明了：“古老的中国，不乏寒门多出贤的故事”“生活，同样会成为人们的老师”的观点。D文章最后一个自然段中四个“更”字的使用准确地证明了出身艰苦的人，需要比常人更努力才能成就一番事业。四、课内阅读阅读下文，完成下列小题岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？12 . 选文的作者是_朝的_。13 . 用现代汉语翻译文中划线句。不以物喜，不以己悲。14 . 下列理解正确的一项是（ ）A前两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。B写“春和景明”之景是为了反衬“喜洋洋”的心情。C作者以“古仁人”人生态度为自己的准则。D“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的便是“迁客骚人”。五、情景默写15 . 默写（1）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）（2）物是人非事事休，_。（李清照武陵春风住尘香花已尽）（3）白居易在观刈麦中用“_，_”写妇孺夏日送饭到田地的辛勤。（4）同是饮酒，在不同的诗人笔下却有着不同的感受。苏轼在浣溪沙簌簌衣巾落枣花中用“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”写出了一种悠远祥和的生活闲趣；范仲淹在渔家傲秋思中用“_，_”，表现戍边将士思家却不能归的矛盾心理；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中则用“_，_”抒写自己酒醉后梦回战场的杀敌激情。（5）诸葛亮的出师表中表明作者志趣的句子是：_，_。六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎锄言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。（选自史记孔子世家）（注释）及齐平：与齐国和好。摄相事：任盟会的司仪。司马：掌管军政的官职。献酬：主客互相敬酒。有司：主管某部门的官吏；泛指官史。旍旄羽袚：旗帜和少数民族的服装。质：用财物或人作抵押。16 . 下列对句中加点加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A必具官以从具：准备B有司加法焉加：施加C知义不若若：比得上D君若悼之悼：追念17 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登A会齐候夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登B会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登C会齐候夹谷为坛位生阶三等以会遇之礼相见揖让而登D会齐候夹谷为坛位生阶三等以会遇之礼相见揖让而登18 . 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项（ ）A文事要武备，武事要文备，孔子认为会盟是文事，应该武备。B孔子阻止四方之乐的演奏，是因为他认为这不是合适的场合。C孔子要诛杀优倡侏儒是因为他们犯下了盅惑诸侯的死罪。D孔子阻止齐国无礼的乐舞行为，伤害了景公的感情和自尊。19 . 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。景公心怍，麾而去之。七、名著阅读20 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（1）这段文字节选自鲁迅的散文集。（2）文段中的“他”是（人名）。八、综合性学习21 . 某班举行“诗歌中国,放飞梦想”的语文实践活动,请你参加。(1)请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。以诗为名,必有诗人相伴。3月2122日,受邀来到遂宁的百余名中外诗人,进行品宋瓷观音文化、赏大英浪漫地中海美景的活动,近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就,为诗词创作寻找鲜活的题材,为遂宁创作出更多值得传承的诗歌作品。(2)王芳根据新闻搜集整理了一些资料,其中有些问题,请你帮助修改。此次“遂宁国际诗歌周”活动除邀请中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导以及国内获奖诗人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人之外,甲还邀请了来自中省级、遂宁本地的60余家媒体参加了活动。乙活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统,推进遂宁与世界诗歌的深入交流,上升城市文化影响力、凝聚力、创造力。甲处画线句中存在句式杂糅的问题,应改为:_。 乙处画线句中存在搭配不当的问题,应将“_”改为“_”。 (3)张浩是班里的小诗人,看了新闻后来了写作热情,写了下面的小诗。请你仿照画线句在横线上续写句子。青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;_。青春因梦想而