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七年级地理下册教案 第三节 印度（第一学时） 一、课前预习： 1、 与我国邻近的大国有哪几个？其中与我国基本国情与经济发展状况极其相似的是哪一个国家？2、你了解印度的哪些情况？3、你是否能够概括出印度最突出的自然与人文特征？教师映示图片，创造氛围。 二、自学质疑： 1、 自读7.34图，讨论交流：a.印度位于我国的哪个方位？找出喜马拉雅山、恒河平原和得干高原,说说印度地形分布特点。 2、 找出印度主要的陆上邻国巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸以及隔海相望的国家斯里兰卡，并说出这些国家分别位于印度的什么方位？ 三、交流展示： 1、 学生到黑板写出各组交流结果并讲解，教师出示印度地形图。 2、 指导学生评价 四、互动探索： 1、 读图7.35，了解印度人口的特点： a从1951年到xx年，印度人口大约增加了多少亿？ b 从1951年开始，每隔xx年，印度人口增长数是越来越多还是越来越少？ c 由此你能总结出印度人口增长特点吗？ 五、精讲点拨： 1、 出示表格，讲解众多的人口对印度的资源、环境和经济发展的压力 项目 耕地（公顷） 水资源（立方米） 粮食（千克） 钢（千克） 总量 1.6亿 21019亿 2236亿 136亿 人均占有量 0.17 2167 231 14 与世界人均占有量的比值 70% 22% 67% 11% 2、 各组讨论并展示，教师评论讲解： 六、迁移应用： 讨论交流，谈谈你对印度未来人口增长趋势的看法 七、课堂检测： 1、印度的人口超过 亿，仅次于 ，居世界第二位。 2、读图填空： （1）写出下列字母所在国家名称： a. b. c d e. f. (2)写出字母表示的城市名称： g. h. i. (3)是 是 湾 八、课堂反思：我学会了 内容仅供参考 =mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:15
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