阅读理解解题技巧.ppt

,阅读理解,ReadingComprehension,一、高考阅读能力测试的主要要求二、阅读理解常见题型及解题方法三、阅读要素及阅读能力的培养,高考阅读能力测试的主要要求,1、掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨和大意的细节和事实。2、既理解具体事实，也理解抽象概念。3、既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。4、既理解某句、某段的意思，也理解全篇逻辑关系，并据此进行推理和判断。5、既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。启示：阅读理解考查的不仅仅是学生的理解能力，还侧重考查学生的逻辑思维能力。学生既要抓住文章的整体，又得吃透其细节；既需理解文章的表层意思，又需领会其深层含义。,阅读理解常见题型及解题方法1、直接信息题（细节题）2、猜测词义题3、主旨归纳题4、推理判断题,一、直接信息题（细节题）直接信息题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目。其题目设计的方式一般有：1、以who,what,when,where等疑问词开头提问短文的具体内容。2、以trueorfalse形式，让考生判断文章某一事实或细节。3、句意转换理解。4、就文中具体内容进行简单计算，排序，识图等。5、以Accordingtothetext,Fromthetext开头，考查某一细节。,这类题目的信息一般在文章中可以直接找到，大家只要抓准文中与题目有关的信息词、句，稍加分析，便可得出正确答案。如：WheredidJackhidehimselfandhisbike?原文：Whenhegottohisuncleswatchfactory,Jackgotoffhisbikeandhidhimselfandthebikebehindthebigtreenearthefactory.,细节题训练,快速寻找各题的正确答案：1.What?A.in1835B.anewcarC.thedayaftertomorrowD.withgreatspeed2.Why?A.lastweekB.forsomeiceC.verycarefullyD.mymothertongue3.Which?A.atsevenoclockB.thefourthC.allovertheworldD.onthefloor,4.Where?A.NewYorkB.GreekC.FrenchD.Canadian5.How?A.1000B.withthehelpofothersC.asharpknifeD.careless6.Howmuch?A.infifteenminutesB.3,500C.fivemetreslongD.thepopulationofthecountry,7.When?A.allovertheworldB.inthesouthernareaC.tendaysbeforethetestD.onceamonth8.Howhot?A.slighthotB.terriblyhotC.afewhotD.muchhot9.Howsoon?A.inseveralweeksB.onMondaymorningC.afterthatD.onceamonth,选择正确答案：,1.Theteachertoldhisstudentstodothesecondandthethirdexercises,buttheyshouldleavethefirstexerciseout.Howmanyexercisesshouldthestudentsdo?A.One.B.Two.C.Three.D.Zero.2.JeanandMaryaskedDellatogooutforawalk,butshedidntwantto.Whoprobablydidnotgoout?A.Jean.B.Mary.C.Della.D.JeanandMary.,3.Theanswerstothequestionswhichwereinpart3oftheEnglishtestthatwehadwereratherdifficultformostofus.HowmanypartsdoestheEnglishtesthave?A.Onlythree.B.Atleastthree.C.Obviouslymorethanthree.D.Onlyfour.,二、主旨归纳题,主旨大意题型主要测试读者对短文的全面理解和概括能力。提问的内容可能是全文的大意，也可能是某段的段落大意。针对主旨问题的提问一般比较笼统，不涉及具体内容，所以有时不易直接在文中找到答案。为了要准确而又迅速地找到短文的中心句（表达中心思想的主题句），我们首先要明确作者的写作意图和文章的结构。,1、表达中心思想的主题句出现在篇首。2、表达中心思想的主题句出现在篇末。3、含有中心思想的主题句出现在文章中间。4、文章中没有哪一句明确表达主旨大意时，主旨大意已隐含在全文中。凡遇到这种情况时，要求读者自己根据提出的问题，在仔细阅读，全面理解的基础上，结合上下文仔细琢磨推敲和概括，找出与试题有关的信息，作出正确判断。,针对短文中心思想或主旨大意提问的方式主要有以下几种：1.Thebesttitleforthisarticleis_.2.Thepassageisabout_.3.Whatsthemainideaofthispassage?4.Themainidea(topic,subject)ofthepassageisabout_.5.Withwhattopicisthepassagechieflyconcerned?,6.Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage?7.Thispassagechieflydealswith_.8.Thispassageismainlyconcernedwith_.9.Whichofthefollowingbestsumupthepassage?10.Whichofthefollowingcanbestexpressthemainideaofthepassage?,三、推理判断题,推理判断题着重考查学生的逻辑思维能力，即要求学生根据文章的逻辑关系进行推理判断。此类题目难度大，设计面广，如人物的性格、心理、故事的结局、寓意、文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。其题目设计的方式一般有：,Wecaninfer(推断）fromthepassagethat_.Thestorysuggests(暗示）that_.Wecanconclude(得出结论）fromthepassagethat_.Whichofthefollowingmighthappenedlater?Thepassageisprobablytakenfroma_.Thewriterofthepassageconsidersit_.Whichofthefollowingbestdescribes(描绘）thecharacterof_.,做这类题目时，大家必须透过文章的字面意思，领悟隐含在字里行间的内涵、哲理，体会作者的言外之意、弦外之音。在进行推理判断时还应注意：1、抓住文中的关键词句等展开逻辑推理，所选答案必须能从文中找到依据，合乎情理，切忌脱离原文，只凭自已的主观臆断、想象。2、可以结合常识判断，但决不能以自已的常识代替逻辑推理,阅读技能及策略,阅读过程可分三步。第一步应着重培养以下几种技能与策略：猜测词义：辨认要点和重要信息、话语中的标记词（however,also,therefore等）、指代词（this,those,that,it等）；浏览（skimming)：以迅速了解读物要旨，了解作者意图或文章的组织结构，这是一种有选择性的、有针对性的阅读技巧；审读(scanning)：以快速找出具体信息，如人名、数字等等，准确找出或归纳出句中的主旨大意：,推理(inferring)：依据特定的语篇语境，在理解的基础上，经过逻辑推断，分析体会作者的思想，总结归纳作者的意图，了解文章的内涵和“弦外之音”；预测（predicting)：根据前文出现的信息对可能后继的信息作出预测或根据文章开头提出初步设想，猜测故事的内容和可能会发生的情节。,第二步：运用先前获取的知识和经验进行推理，验证开头的假设是否正确。第三步：在深入理解的过程中，不断修正自已的假设。,培养良好的阅读心理素质,1、充满信心，心情平和，创造性地去理解文章内容。2、不要紧张，排除任何思想和心理负担。3、思想高度集中，尽量保持阅读的速度和理解的准确性，充分运用自已现有的英语水平和相关的知识，发挥主观能动性。,培养良好的阅读习惯,1、按意群阅读，扩大视幅。例如：WhentheJudgehadfinished/whathewassaying/MrsYoungopenedherhandbagshewascarrying/andtookoutthesewing.Withoutsayingaword/shechoseaneedlewithaverysmalleye/andthreadeditatherfirsttry.2、少用或不用词典。了解英语语言国家的文化背景知识,如何提高英语快速阅读能力,背诵、默写已学过的词汇和短语，背诵经典文章，培养语感。大量阅读，逐步加快阅读速度研究阅读技巧。,快速阅读的步骤,第一步：迅速阅读问题。注意每一问题的主语，疑问词及重要的谓语，还需要特别注意问句中出现的下列单词：not,unless,without,ontheotherhand,except,ratherthan,although,aswell,always,never,all等等。第二步：以最快的速度读完全文。不要担心有些地方不能完全理解。,第三步：再次快速阅读。通过这一步，已知道一些重点词、事实或有关材料在文中的位置，文章中的特殊信息，如时间、地点、人名、数字等，可以边阅读、边用笔划下来。同时，把较容易的问题确定下来。,第四步：带着未解决的问题重新阅读。,阅读时，脑子务必记住这些问题。对于由中心展开的细节，尤其是不能立即看出来的深层信息，一定要仔细阅读。为了不影响阅读速度，不能回读，不得用手指着文字读，不能中途产生畏难情绪，要坚持读完全文。,第五步：收尾、核查。如果经过前四步还有问题，就尽可能在所给的选择项中，排除一些明显不可能的选项，猜估答案，以提高得分率，切忌空选。,快速阅读的要求,高三学生每分钟应达到50-60个词。扩大视幅。,做快速阅读理题时要注意以下几点,一、一般以先易后难为原则。在初选答案时有可能遇到难以断定的选择项，这时要大胆地跳过，继续往下读，不要影响阅读的正常节奏与情绪。随着下文的展开和文章的深入，有可能就会找到解决问题的办法。,二、阅读题的选择一定要尊重原文，将答案带入到原文中去比较，并根据上下文、原作者的观点而定，要符合原文的文化背景与习题，注意比较人文差异，切忌主观臆断或凭经验答题。,三、答题时一定要看完四个选项，千万不可以认为某个答案正确就仓促