2020年冀教版二年级上册《盲人摸象》教案_第1页
2020年冀教版二年级上册《盲人摸象》教案_第2页
2020年冀教版二年级上册《盲人摸象》教案_第3页
2020年冀教版二年级上册《盲人摸象》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版二年级上册盲人摸象教案 1. 认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。 2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3. 正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。 熟练认读10个生字，理解寓言内容。 体会语言蕴含道理。 课件、字卡 同学们，你们见过大象吗?能 _一说它们是什么样的?(课件展示大象的图片。) 可是有几位盲人，他们没见过大象，也很想知道大象长得什么样?于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样子呢?今天我们就一起来学习寓言故事盲人摸象。 (一)、交代学习目标: 1、会认10个生字，会写“墙字。 2、能够流畅地朗读课文。 3、理解寓言的内容和意义。 (二)、出示自学提示 1、自读课文一遍，认读二类字一遍。 2、小组内交流识字方法。 学生按照提示要求自学讨论，教师行间指导。 课件出示词语检测自学情况。 第一段：认识“宫”、“恐”两个字。 第二段：五个盲人摸完象以后分别是怎样说的?找出来读给大家听听。出示幻灯片;图片 文字。并在讲解中学习生字 第一个盲人：摸到象牙，就大喊起来：“我知道了!我知道大象的样子了，它像根棍子!”(认识“根”量词) 第二个盲人：“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它像一把大蒲扇。” 第三个盲人：摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”(认识“腿”、“错”) 第四个盲人：摸着象肚子说：“明明是一堵墙嘛!”(认识“墙”“嘛”) 最后一个盲人：抓到象尾巴的却说它像根绳子。 究竟谁说得对呢?盲人们各执己见，互不相让。(认识“究”“执”) 揭示道理：我们来看大象的画面，这些部位是很像墙、棍子、柱子、绳子，蒲扇那么这几个盲人的认识对不对呢?为什么? (预设：说明盲人摸完象以后没有经过思考，只了解一点点，就轻易的下了结论。) 盲人说的对不对?为什么不对?他们错在哪儿? 我们可以从这个故事中得到什么结论呢?讨论总结：看事物要全面，不要只是了解了一点点，就轻易下结论。 小结本课内容，读生字 生字回 出示幻灯片：宫、摸、恐、腿、错、堵、嘛、执、究 内容仅供参考 yle=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-he
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论