2020年《月光长廊》幼儿园大班语言教案_第1页
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文档简介

月光长廊幼儿园大班语言教案 1.安静地聆听欣赏诗，感受月夜的宁静美好，初步学会朗诵。 2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。 1.月光长廊教师教学资源。. 2.幼儿学习资源第2册。 一、导入 1.利用教师教学资源，将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。 2.观看完，提问：这是一天中的什么时候?你听到了什么声音?你有怎样的感觉? 二、基本活动 1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。 提问:这是哪里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么? 2.教师以舒缓抒情的语调朗诵散文，帮助幼儿了解散文的内容。 3.利用教师教学资源，完整欣赏散文诗的动画，感受其优美的意境。 (1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了?青蛙为什么会捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后来谁有加入了?为什么说月光下的长廊是最有趣的地方? (2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。 (3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。 (4)完整欣赏散文诗，感受优美的意境。 (5)提问小狗小猫跳的时候，为什么眯着眼睛?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步? 4.师与幼儿一起观看教师教学资源，唱诗朗诵散文诗。 (1)跟随有声朗读。 (2)跟随教师资源背景音乐朗读。 5.教师和部分幼儿一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在宁静的夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗诵。 阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。 表演区:请小朋友在区角活动中进行表演。 内容仅供参考 t-family:宋体;line-height:150%;col
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